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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
人物形象的不同个性风彩,往往规定了艺术手法的运用。比较《范进中举》和《孔乙己》,应当使学生在这方面得到比较深刻的印象,才有助于他们提高记人叙事的写作水平。一、人物刻画。一篇长于讽刺,一篇以白描为主。在比较教学时,应分别将这两点阐述清楚,使学生在今后一提起这两种手法,便想起这两篇范文,并效法之。讽刺,是《范进中举》刻画人物的主要手法。象范进这样热衷科举、醉心功名的封建知  相似文献   

2.
一、时代背景近代中国是一个半殖民地半封建社会。帝国主义和封建势力为了维护他们的反动统治,把孔孟之道作为统治思想奴役人民。正如毛主席所指出:“那时的统治阶级都拿孔夫子的道理教学生,把孔夫子的一套当作宗教教条一样强迫人民信奉”。他们提倡尊孔读经,实行以“八股”取士的科举制度,鼓吹复古和倒退,反对前进和革命。一九一一年的辛亥革命推翻了帝制,但辛亥革命的胜利果实,却被大军阀袁世凯所篡夺。袁世凯掀起一股尊孔复辟的逆流,他公开宣布“复学校祀孔命令”,亲自在天坛演出了“祭天祀孔”的丑剧,并通令全国中小学恢复读经。保皇党康有为,主编《不忍》杂志,他不忍“纲纪之灭亡”,“国粹  相似文献   

3.
《孔乙己》,最初发表的时候,鲁迅在篇末写了如下附记: 这是一篇很拙的小说,还是在去年冬天做成的。那时的意思,单在描写社会上的或一种生活,请读者看看,并没有别的深意。但用活字排印发表,却已在这时候,——便是忽然有人用了小说盛行人身攻击的时候。大抵著者走入暗路,每每能引读者的思想跟他堕落。以  相似文献   

4.
读了方伯荣同志的《孔乙已——二十世纪的“多余人”》(见《南京师院学报》一九七七年第四期),有点不同的见解,写出来与作者讨论,并就教于别的同志们。方伯荣同志的立论是:“小说《孔乙己》就是批判‘学而优则仕’,投向反动的封建教育制度的一枚爆弹。”在“学而优则仕”者中,有少数人“仕”上去了,变成“吸血鬼”,有多数人没“仕”上去,变成“废物”。而“孔乙己就是这样一个废物,一个二十世纪的‘多  相似文献   

5.
《春香传》和《玉堂春》都是以男女爱情为主线的两个情节曲折的爱情故事。本文将从女主人公的生活经历,对爱情的追求和女主人公身上的封建叛逆性以及故事的最终结局来分析人物的性格特点及精神特征,从而揭示出作品更深层次的社会历史意义。  相似文献   

6.
《大学》和《中庸》是《礼记》中的两篇。《大学》是孔子讲授“初学入德之门”的要籍 ,经孔子的学生曾参整理成书。《中庸》是“孔门传授心法之书” ,由孔子的孙子子思整理而成。不过 ,现存的《中庸》 ,已经经过秦代儒者的修改 ,大致写定于秦统一全国后不久。所以名篇方式已不同于《大学》 ,不是取正文开头的两个字为题 ,而是撮取文章的中心内容为题了。南宋朱熹把这两本书与《论语》、《孟子》编在一起 ,简称“四书” ,是研究儒学最重要的文献。其思想与《论语》、《孟子》、《荀子》多有联系 ,内容上不少来自《孟子》、《荀子》而有所发挥…  相似文献   

7.
《中华人民共和国国家赔偿法》编于1995年1月1日实施。这部继《行政诉讼法》之后又一部标志民主政治法律化的重要法律,共六章三十五条,第一次明确规定了国家的违法侵权责任,是公民、法人和其他组织取得国家赔偿权利的基本法律依据,也是宪法第四十一条第三款的具体落实。本法既规定了国家承担赔偿责任的原则,列举了承担赔偿责任的具体情形,明确了赔偿请求人和赔偿义务机关;也规定了行政赔偿和刑事赔偿的不同程序。鉴于律师业务中将会不断增加解决公民、法人和其他组织因国家机关和国家机关工作人员违法侵权向国家提出索赔的案件,学习…  相似文献   

8.
经济法是法学的一个分支,是法律体系中一个新的部门。随着经济建设的不断发展,其重要性已越来越为人们所认识。现在,不仅政法院校把它作为必修课程,广大财经院校、工科院校等也都逐渐开设经济法课,把它作为学生必须掌握的基础知识。许多自学的同志对如何学好经济法提出了一些问题,下面就经济法的主要内容和学习方法谈些体会,供自学者参考。  相似文献   

9.
谈谈《民法通则》规定的民事责任   总被引:1,自引:0,他引:1  
《民法通则》第六章对民事责任作了专章规定。本文准备分别按该章前三节的内容,依次谈些认识。一、一般规定(一) 民事责任有哪几类?《民法通则》第106条规定:“公民、法人违反合同或者不履行其他义务的,应当承担民事责任。  相似文献   

10.
历来许多人爱读《庄子》,甚至终身不倦。《庄子》这部书何以有这样大的吸引力呢?许多论者均以为是由于《庄子》具有浓郁的浪漫主义气息。鲁迅先生就曾说,《庄子》一书“汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲要》)。明代的罗勉遭也说过: “《庄子》为书,虽恢恑谲怪,佚宕于‘六经’外,譬犹天地日月,固有常经常道,而风云开阖,神鬼变幻,要自不可阙。古今文士,每每奇之。”(《南华真经循本》释题)汪洋恣肆、恢愧谲怪的艺术风格使得读者爱不释卷,这固然是不错的,但笔者认为,《庄子》独特的表达方式,则更是使读者终生不倦的重要原因。《庄子》是一部先秦时期的哲学著作,但却与一般的哲理散文不同,即不是用论述性的语言、严密的逻辑推理去阐述哲理,去说服人;而主要是通过生动的形象和强烈的感情去感染人、打动人,让读者自己去“意会”其中的哲理。这种独特的表达方式使作品产生了“言有尽而意无穷”(严羽《沧浪诗话·诗辨》)的艺术效果。  相似文献   

11.
宪法学,是法学课程中的一门基础专业课。对这样一门课程,有些自学的同志往往认为,这门课涉及的内容多、范围广,内容不仅包括资本主义国家、社会主义国家和我国的社会制度、国家制度的基本原则,而且范围还涉及到古今中外。一本统编教材,就有46万余字,看完以后,觉得头脑里装了很多东西,可是又讲不清每一章节到底都说了些什么。课程的一些内容也很难记住,而且还容易记混,等等。这些看法尽管从不同角度和不同程度上反映了这门课程的一些特点,但他们的主要问题,恐怕还是同如何学习这门课  相似文献   

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法律受儒家伦理道德观念的深刻影响,这是中国封建法律的一大特点。从孔子开始,历代儒家都主张“以礼辅刑”、“德刑并用”……。到了西汉时期,儒家的这些思想——一开始在司法实践中得到了实现。以三纲五常为核心内容的儒家思想开始渗透到法律内容上来(如汉武帝和汉章帝时先后出现了反映儒家伦理观念的“首匿相坐法”和“轻侮法”)。汉武帝时期还出现了封建社会的特种断案方法——“春秋决狱”,儒家的一些经典直接成为审判决狱的根据。这种引经断狱之风盛行两汉、魏、晋、南北朝,极大地影响了后世封  相似文献   

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国际法是法律学科的一门主课,有条件的法律院系都将其列为必修课。随着我国实行“对外开放、对内搞活经济”的政策,需要了解和掌握国际法的人也越来越多。国际法也是北京市高等教育自学考试科目。许多同志都希望通过自学,初步懂得和掌握国际法知识。本文  相似文献   

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《促织》是蒲松龄《聊斋志异》中脍炙人口的名篇之一。蒲松龄,字留仙,别号柳泉,山东淄川(今淄博市)人,生于明崇祯十三年(1640),卒于清康熙五十四年(1715),是清代著名的小说家。他出生在一个没落的地主家庭,十九岁时“初应童子试,即以县府道三第一补博士弟子员,文名籍籍诸生间”。但此后却屡试不  相似文献   

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诸葛亮是三国时期杰出的军事家和政治家。他以善于治军,持法谨严而著称。在现今传世的“便宜十六策”,“兵法”,“兵要”、“军令”,“将苑”等著述中,包含了他的比较丰富的以法治军的思想。  相似文献   

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全国人大常委会《关于严惩严重破坏经济的犯罪的决定》是对刑法的补充和修改.因此,进一步探讨它和刑法有着什么样的关系,是十分必要的.《决定》和刑法的关系主要体现在以下两个方面:(一)刑法是对犯罪和刑罚的法律规范,而《决定》则是在新的情况下,就特定的犯罪  相似文献   

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合理地安排好学员的作业,是督促学员加强日常学习,提高教学质量的一个重要环节。基于第一学期几门课程安排作业时出现的问题,我就《中国宪法》课作业谈几点看法,供同志们参考。第一,我们在布置《中国宪法》课作业时,总结了第一学期作业的不足之处,加以改进。据学员们反映,第一学期作业  相似文献   

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孔乙已是一个怎样的典型?有一种看法论定他是地主阶级的知识分子,另一种看法则认为他是小资产阶级中的小知识阶层。前者大致通过这样的推导得出结论:旧社会凡能读书的,都是地主阶级出身的人;孔乙己读了不少书;所以他必然是地主阶级的知识分子。后者的推理过程是:旧社会小资产阶级多数要破产、没落、走下坡路;孔乙已是逐渐没落、步步下坡的;所以孔乙己应该是小资产阶级知识分子。两种结论不同,但在研究方法上有一个共同点:都是用脱离作品内在根据的臆断,代替科学分析,因而是主观主义的。孔乙已在潦  相似文献   

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《谈谈我国古代学者的学习精神和学习方法》一书,是由原江苏省教育厅长吴天石和原《江苏教育》编辑马莹伯两同志合写的。一九六二年由中国青年出版社出版。它系统地介绍了我国古代学者的学习精神和学习方法,引导广大青年古为今用,更好地为社会主义事业努力学习科学文化知识。这本书深受广大青年的喜爱,先后多次印刷,达数十万册。  相似文献   

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论《世界人权宣言》的思想基础和权利体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
《世界人权宣言》以自由和平等为其思想基础,构建了世界各国和人民努力实现的共同标准。它所设定的权利体系不仅包括公民权利和政治权利,而且还涉及到经济、社会和文化权利,为国际社会提供了一份详尽的人权保护清单,成为国际人权法的基本法律文书。  相似文献   

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