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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
正学生的思想教育、价值观培育是中学教育的重要内容,是学校党组织的重要工作,是每一个教师尤其是党员教师的重要职责。习近平总书记强调:"今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。"这既是对广大教师的激励,更是站在全局的、历史的、政治的高度提出的时代要求。广大党员教师和教育工作者要把握内涵、努力践行,踏实工  相似文献   

2.
正前不久,王岐山同志到贵州视察时强调:"要牢固树立‘四个意识’,当好政治生态‘护林员’,要准确把握政治生态的‘树木’与‘森林’状况,把党员领导干部这片‘森林’维护好"。王岐山同志的讲话,我感受颇深,犹如一记重音,不绝于耳。习近平总书记的系列讲话和王岐山同志的讲话,犹如一本内容丰富  相似文献   

3.
正习近平总书记在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上的讲话中指出:"今天,海南广大干部群众要不忘初心、牢记使命,以‘功成不必在我’的精神境界和‘功成必定有我’的历史担当,保持历史耐心,发扬钉钉子精神,一张蓝图绘到底,一任接着一任干,在实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上努力创造无愧于时代的新业绩!"这并不是习近平总书记首次提到"功成不必在我",自党  相似文献   

4.
张友谊  胡长华 《发展论坛》2003,(7):22-22,24
中共中央总书记、国家主席胡锦涛,在庆祝建党八十二周年之际召开的“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话中指出:“全面贯彻落实‘三个代表’重要思想,关系党和国家工作的全局,关系实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系中华民族的伟大复兴,关系中国特色社会主义事业的长远发展。”实现中华民族的伟大复兴,是中国近代以来亿万人民梦寐以求的愿望,也是中国共产党人孜孜不息的追求。当人类迈入21世纪的时候,我国开始进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。实现中华民族伟大复兴这一光荣而神圣的使命,更加迫切地要…  相似文献   

5.
<正>习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时明确提出,做党和人民满意的好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这一重要论述,为培养党和人民满意的好老师确立了目标、指明了方向,是各级党委、政府和教育主管部门、各类学校进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。习近平总书记指出,"今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这  相似文献   

6.
中国精神是兴国之魂、强国之魄。习近平总书记指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。习总书记这一讲话,深刻揭示了中国精神的本质内涵,阐明了实现中华民族伟大复兴中国梦的科学路径。  相似文献   

7.
习近平总书记视察河南时指出:“自古以来就有‘得中原者得天下’之说。实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要中原更加出彩。”总书记的殷切希望,激励亿万中原儿女砥砺前行。  相似文献   

8.
正习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:"实际工作中,在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化,在一些学科中‘失语’、教材中‘失踪’、论坛上‘失声’。这种状况必须引起我们高度重视。""马克思主义中国化取得了重大成果,但还远未结束。我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。"习近平总  相似文献   

9.
2012年11月17日,习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时发表讲话强调:"坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说,理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。"  相似文献   

10.
李琦  陈晋 《新湘评论》2021,(1):52-56
2014年12月20日,习近平总书记在庆祝澳门回归祖国15周年大会暨澳门特别行政区第四届政府就职典礼的讲话中指出:“‘一国两制’是国家的一项基本国策。牢牢坚持这项基本国策,是实现香港、澳门长期繁荣稳定的必然要求,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分,符合国家和民族根本利益,符合香港、澳门整体和长远利益,符合外来...  相似文献   

11.
范恒山 《前线》2009,(2):16-18
自1978年我国开启改革开放历史新时期,至今已30年。改革开放是决定中国命运的关键抉择。历史和现实告诉我们,加快推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴,必须坚定不移地把改革开放继续推向前进。胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:“在30年的创造性实践中,我们经过艰辛探索,积累了宝贵经验。概括起来说,就是党的十七大阐明的‘十个结合’。”  相似文献   

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习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时明确提出,做党和人民满意的好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这一重要论述,为培养党和人民满意的好老师确立了目标、指明了方向,是各级党委、政府和教育主管部门、各类学校进一步加强教师队伍建设、推动教育改革发展的行动指南。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。习近平总书记指出,"今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,  相似文献   

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《理论与当代》2012,(10):61
第32期的《瞭望》刊登了记者专稿,邀请多位专家深入解读胡锦涛"7·23讲话"。在"7·23讲话"中,胡锦涛再次强调了党同人民群众的血肉联系,中央党校教授严书翰认为,这不仅是一次重申,也有丰富和发展之处,因为党群关系"既是最大优势,也面临最大风险"。"在去年建党90周年时总书记已经讲到,我们党面临‘四大考验’和‘四大危险’",严书翰说,"其中,最大危险就是党执政以后有脱离  相似文献   

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正习近平总书记说:"实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。"中国梦的正式提出,震撼了亿万中国人的心灵,再次燃起了中华民族腾飞的火热激情,让全世界为之瞩目。青年是祖国的未来,是民族的希望,也是我们党的未来和希望。习近平总书记说:"中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华  相似文献   

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《理论与当代》2015,(1):52-52
陈锡喜主编上海交通大学出版社2014-11习近平总书记系列重要讲话既深入浅出、通俗易懂,又铿锵有力、掷地有声。讲话中,他常用打比方、讲故事的方式阐述深刻的道理,用大白话、大实话等俗文俚语来释疑解惑,用中国优秀文化传统元素来提纲挈领、纵横捭阖。比如"打‘老虎’拍‘苍蝇’""把权力关进制度的笼子",  相似文献   

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周家斌 《党建》2022,(12):18-20
<正>党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,深刻阐明了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。“桂林山水甲天下”。党的二十大期间,习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时强调,“桂林要吃好‘山水饭’。”“保护好桂林山水就是对国家对民族最大的贡献,这就是你们的‘国之大者’。”总书记的关心关怀和重要指示,让桂林人民特别感动、深受鼓舞、充满信心。新时代新征程,桂林市要全面学习、全面把握、  相似文献   

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2005年9月3日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”的大会上指出:“我们隆重纪念那场伟大胜利,就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来,更好地推进全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光辉事业,更好地促进人类和平与发展的崇高事业。”胡锦涛总书记的讲话向世界传达了一个明确的信息:中国人民将始终不渝地高举和平、合作、发展的旗帜,坚定不移地走和平发展的道路,同世界各国人民一道,共同促进人类和平与发展。中国有着5000年的灿烂文化。中国曾经是世界…  相似文献   

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江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中说:邓小平同志“尊重群众,热爱人民,总是时刻关注最广大人民的利益和愿望,把‘人民拥护不拥护’,‘人民赞成不赞成’,‘人民高兴不高兴’,‘人民答应不答应’作为制定各项方针政策的出发点和归宿”。小平同志政治品格的一个鲜明特点,就是始终把全国人民的利益放在高于一切的位置。  相似文献   

19.
胡锦涛同志在“七一”讲话中指出:“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想,是我们党在长期奋斗和艰辛探索中取得的宝贵精神财富,是我们事业胜利前进的根本保证,全党同志一定要倍加珍惜。在未来的征途中,无论遇到什么样的困难和风险,我们都要坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为行动指南。”“在新的历史条件下,坚持‘三个代表’重要思想,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论;高举‘三个代表’重要思想的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的旗帜。…  相似文献   

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胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出:“‘三个代表’重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器,也是指导我们改造主观世界的思想武器。学习贯彻‘三个代表’重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用‘三个代表’重要思想来指导工作、推动社会实践。对人,就是要用‘三个代表’重要思想来武装头脑、指导自我修养。”认真学习贯彻胡锦涛总书记这一要求,对于推动全党兴起学习“三个代表”重要思想新高潮,把这一马克思主义学习教育活动不断引向深入,具有重要的指导意义。  相似文献   

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