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邓小平共同富裕思想初探许静共同富裕思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容。研究这一思想对我国的社会主义建设具有重大的现实指导意义。一、共同富裕思想体现了邓小平同志对社会主义本质的严肃思考和深刻认识对什么是社会主义，怎样建设社会主义。这个... 相似文献
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什么是社会主义、怎样建设社会主义,是邓小平同志在领导改革开放和现代化建设过程中,不断提出和反复思考的首要的基本的理论问题。 什么是社会主义,怎样建设社会主义,这是两个密切联系的基本理论问题。邓小平同志反复 相似文献
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李贺林 《中共石家庄市委党校学报》2008,2(4):15-18,23
关于社会主义民主的理论,是邓小平政治发展思想的重要组成部分.邓小平关于我国社会主义初级阶段民主的重要论述,对于指导我们坚持中国特色社会主义政治发展道路具有深远的意义.邓小平关于社会主义初级阶段民主极端重要性的思想,集中反映在"没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化"这个他在改革开放新时期提出的著名论断中.邓小平关于社会主义初级阶段的思想,是把握社会主义初级阶段民主历史定位的理论前提.邓小平关于社会主义初级阶段民主本质属性的论述.是建设中国特色社会主义民主政治的指针. 相似文献
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邓小平共同富裕思想是邓小平关于社会主义本质理论的重要内容.在1992年初的南方谈话中,邓小平对社会主义的本质作了科学的概括,他指出:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,削除两极分化,最终达到共同富裕."从上面可以看出邓小平的社会主义本质理论由"解放生产力,发展生产力"、"消灭剥削,消除两极分化"和实现"共同富裕"三个方面组成,三者相互联系,是一个严密的统一的整体. 相似文献
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十一届三中全会后,邓小平坚持科学社会主义理论与实践的基本成果,在总结历史经验的基础上,思考回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题。邓小平关于社会主义的论述有三个鲜明特征。 相似文献
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社会主义本质论是邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论的一块基石。 邓小平指出:“社会主义是一个很好的名词,但是如果搞不好,不能正确理解,不能采取正确的政策,那就体现不出社会主义的本质。”(《邓小平文选》第2卷第313页。以下凡引此书只注卷数、页数)正确理解社会主义本质,是我们制定和采取正确政策,搞好社会主义建设的根本前提。那么,什么是社会主义本质?经过长期的探索和思考,邓 相似文献
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郑自立 《哈尔滨市委党校学报》2015,(4)
邓小平文化治理理论体系较为系统地阐述了有关文化发展和建设的地位、动力、目标、标准、原则、保障、安全、创新、产业等九个方面内容。邓小平对文化与经济、文艺与政治、"二为"与"双百"、外来文化与民族文化、文化开放与文化安全、文化革命与文化创新等六大辩证关系的思考与解答成为其文化治理理论的核心议题。邓小平文化治理理论是推进新一轮文化体制改革的"风向标"是建设社会主义核心价值体系的"主心骨",是实现"文化梦"的指南针。 相似文献
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邓小平社会主义市场经济思想的来源 总被引：1，自引：0，他引：1
晚年的邓小平为什么能果敢地选择社会主义市场经济道路?支撑这一世纪性事件的理论基石是邓小平的社会主义市场经济思想,但是,伟大思想70多年之久的形成过程,却鲜为人知。5年勤工俭学提供思考素材邓小平在法国留学五年零四个月。在市场经济运作已十分成熟的国家的底层生活,使青年时期的邓小平对市场经济运作有了 相似文献
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邓小平关于政治体制改革的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。党的十七大提出,政治体制改革作为我国改革理论的重要组成部分,必须随着经济社会发展的不断深化,本文就邓小平的政治体制改革的思想作以综述,并对如何继续推行政治体制改革及党内民主做一些思考。 相似文献
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邓小平政治体制改革理论是对中国特色社会主义民主政治建设实践经验的科学总结,是对破解制约我国经济社会发展的政治体制问题进行的全方位、多角度的深刻思考,是一个内容完整且正确的科学理论体系,是马克思主义政治理论在中国发展的又一个丰硕的理论成果。深入学习和科学实践邓小平政治体制改革理论,对进一步深化政治体制改革具有极其重要的理论价值和现实意义。 相似文献
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张治银 《中共天津市委党校学报》2009,11(1):53-57
以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,在中国特色社会主义建设中发挥着承前启后的重要作用.邓小平在继承前人的基础上,首次提出了"建设有中国特色的社会主义"这一概念,恢复了实事求是的思想路线,回答了"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这一理论问题,建构了中国特色社会主义理论体系.邓小平是中国特色社会主义理论体系的直接开创者. 相似文献
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邓小平在探索建设有中国特色社会主义理论过程中,把马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征结合起来,对“什么是社会主义”的问题进行了深入的思考,实现了对社会主义认识的新飞跃,是科学社会主义在中国发展的重大成果。 相似文献
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李合敏 《中共云南省委党校学报》2007,8(6):35-38
培养社会主义"四有"新人的思想是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平教育理论的核心内容。邓小平不仅以"培养社会主义新人就是政治"的科学命题深刻揭示了培养社会主义"四有"新人的重大战略意义,系统论述了社会主义"四有"新人的科学内涵,而且提出了培养社会主义"四有"新人的基本途径,为我们培养一代又一代社会主义"四有"新人,不断把建设和发展中国特色社会主义的伟大事业推向前进,提供了科学的思想理论武器。 相似文献
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蔡金发 《中共福建省委党校学报》1994,(6)
邓小平的社会主义观初探蔡金发建设有中国特色的社会主义，是《邓小平文选》第三卷的主题。也是邓小平新的社会主义观的理论表现，深入研究邓小平的新社会主义观，搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义，既是学习《邓小平文选》第三卷必须解决的首要的基本的理论问题，... 相似文献
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邓小平对中国社会主义现代化建设进行了全方位的思考和规划 ,提出了一整套加快我国社会主义现代化建设的理论 ,开辟了真正意义上的中国社会主义现代化建设的新时代。 相似文献
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邓小平作为我国改革开发的总设计师、中国特色社会主义理论的创始人,在探寻中国特色社会主义发展道路的过程中,从社会主义建设的目标、方向保证和动力支持等高度不断思考改革开放和现代化建设条件下学校德育的一系列问题,形成了较系统的学校德育理论,创新回答了改革开放和现代化建设条件下学校德育"为谁培养人"、"培养什么人"以及"如何培养人"这一事关教育价值取向、现实目标、教育规律及党和国家的长治久安、社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴的根本问题. 相似文献
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《福建理论学习》1997,(7)
邓小平的爱国思想体系是邓小平建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分。探讨其思想体系和时代特征,对于学好邓小平理论,特别是对于完整、准确地宣传邓小平爱国思想,更好地发挥社会主义的爱国主义的凝聚功能,实现中华民族腾飞,具有重要的作用。邓小平同志对爱国主义有一个经典的论述,即"中国人民有自己的民族自尊心和自豪惑,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱"。实际上,这句话最精辟地概括了邓小平爱国思想体系和时代特征。(一)社会主义的本质性。这是爱国任务上的特征。"社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕"。《爱 相似文献
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《党史文苑》2016,(20)
"文化大革命"后期邓小平第二次复出,在极其艰难复杂的历史背景下领导了1975年全面整顿,取得了重要成效。在此过程中,他对关系社会主义建设的一系列重大理论问题作了深入思考,提出了一系列重要的观点。主要包括:搞社会主义建设要有安定团结的国内政治局面,也要有和平的国际环境;要以搞建设、发展经济作为各项工作的重点;做工作要立足经济发展水平不高的基本国情;要在坚持自力更生的基础上重视对外开放。他的这些宝贵思想,是对符合现阶段中国国情的社会主义建设道路的重要理论探索,具有重要的理论和实践价值,对于中国特色社会主义理论的形成和发展产生了重要影响。回顾和研究邓小平在这一时期关于社会主义建设的重要思想,具有重要的学术价值和现实意义。 相似文献