论大学生创业培养与引导

目前我国高校毕业生数量每年都在增加,就业形势不容乐观.大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路,因此,高校应及时采取措施,通过开展创业教育,加强大学生心理素质锻炼等措施来促进其独立创业精神的培养.     

论大学生创业教育体系中的情商培养

大学生创业情商水平直接影响着大学生的创业率和创业成功率.本文对大学生创业的情商现状进行了分析,探讨了高校创业教育体系中创业情商培养的内容和途径,期望在高校创业教育中加强情商教育的渗透,进一步提高创业教育的成效.     

大学生自主创业与高校创业教育的实施

文章分析了大学生自主创业的基本概念和必然性,阐述了高校创业教育的主要内容,论述了高校创业教育中必须解决的教育理念、人才培养模式、教学内容教学方式改革、创业实践活动以及师资队伍建设等问题。     

大学生创业素质与能力的培养

一、大学生创业的能力要求1、运营能力。创业需要好的点子、好的创意、好的商业模式,但是再好的点子、创意、商业模式都需要通过经营运作实施执行落地,没有一定的经营能力,一切都将是空中楼阁与己无缘。2、管理能力。为了实现创业目标,创业过程中必须对资源进行科学的计划、合理的组织、有效的领导、协调和控制。     

劳动教育视域下大学生创业品格的培养

新时代大学生是我国“大众创业、万众创新”潜在的生力军,但当前大学生创业现状不理想,创业能力与素质有待提升。文章将大学生创业品格教育与劳动教育相结合,厘清“以劳创新”的内在逻辑关联,进而提出劳动教育视域下大学生创业品格培养的实践路径,探讨通过选定有效的创业品格培养方案来提升大学生创新创业意识,搭建创业实践与劳动教育融合平台,发挥多方协同育人优势,完善人才培养方案以凸显“劳动教育+创新创业教育”的课程理念,加强培育双师型教师队伍,拓展大学生创业品格教育格局。     

高校大学生创新创业能力培养策略研究

创新创业人才开发与培养是提升国家核心竞争力的基础支撑,高校承担着时代所赋予的历史使命。文章从创新创业教育融入人才培养体系、建立创新创业教育训练体系、构建创新创业实践支撑平台等方面,系统阐述了大学生创新创业能力培养的对策,对深化高校创新创业教育改革有一定的参考意义。     

论构建和完善大学生创业教育体系

随着高等教育大众化步伐的不断加快,大学生的就业与创业问题越来越成为社会关注的热点和焦点。习近平总书记在关于教育工作的论述中,对此也做出了深入而重要的论述。文章拟从有关论述中得到启发,分析当前高校创业教育与大学生就业的主要结构性错位的若干问题,提出积极构建大学生创业体系并使之得以科学运行的几个建议。     

论构建和完善大学生创业教育体系

随着高等教育大众化步伐的不断加快,大学生的就业与创业问题越来越成为社会关注的热点和焦点。习近平总书记在关于教育工作的论述中,对此也做出了深入而重要的论述。文章拟从有关论述中得到启发,分析当前高校创业教育与大学生就业的主要结构性错位的若干问题,提出积极构建大学生创业体系并使之得以科学运行的几个建议。     

创业教育与大学生创新素质培养

高等教育是培养人才的摇篮，它的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。在21世纪这样一个知识经济的时代，创业教育已成为高等教育的一个重要的方面。实施创业教育，培养大学生的创新素质，已成为高等教育改革的一项重要内容。使学生具有创新素质是创业教育的目的，而创业教育本身又是培养创新素质的途径。     

教育现代化与大学生创新创业能力培养研究

教育事业在近些年来的持续创新中,进入全新的发展环境,此时仅注重学生知识体系的创设,对于学生个人发展来说无疑是片面的,形成了一定的人才发展限制和阻碍。教育现代化的理论下,应对高校大学生进行创新创业能力的培养,实现全方位的人才能力提升目标。本文对教育现代化的内涵、特点进行了探讨,结合教育现代化在大学生创新创业能力培养中的重要作用,提出了基于教育现代化的大学生创新创业能力培养策略。     

大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析

国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价。在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足。高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用。     

大学生自主创业重在引导

随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”的急速推进，近年来大学普遍扩招，进而导致大学毕业生迅速增加。而社会对毕业生的需求滞后于大学毕业生人数的增加，且很多用人单位希望招入几年工作经验的“熟手”，毕业生就业压力越来越大。尤其是今年，世界金融危机影响国内经济增速放缓，从而影响社会就业。     

大学生就业创业实践教育的几点要素

在大学生教育管理期间,注重学生实践能力的引导,是教育教学体系之中的重要构成部分,分析就业创业实践方面的基本要素,完善大学生就业创业教育体系,是极为关键的工作。在大学生就业创业实践教育的过程中,做好学生管理、教师管理、环境管控等各个方面的工作,明确以教学为基础的主体发展需要,实践教育活动形式优化,能够为现代教育事业发展奠定良好条件,对此笔者将结合大学生就业创业实践教学具体情况,开展细致化的论述。     

大学生创新创业能力培养研究

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文章深入剖析了目前大学生在创新创业方面存在的突出问题,并从国家、社会、高校、教师和学生等层面提出了加强大学生创新创业能力培养的合理化建议。     

当代大学生创业现状与教育对策

"以创业带动就业"成为缓解大学生就业压力的重要途径.当代大学生创业热情高涨、创业实践增多,但同时也存在诸多问题.本文通过分析这些问题来探讨大学生创业难的教育根源和创业型人才培养的"软肋".在此基础上,将大学生创业这项系统工程纳入教育视域,追索教育的本真意图,消解人才培养的"格式化";探究"三观"教育的有效途径,纠正教育实施中的偏差;完善创业教育体系,走出形式化误区,正本清源,真正实现创业型人才的培养.     

大学生创业教育现状调查与对策研究

本文在对浙江省6所高校1000多名大学生进行创业意识与能力培养问卷调查的基础上,对大学生创业意向、创业素质和创业环境等几个方面的问题进行了分析和探讨,并就如何加强和改进大学生创业教育提出了对策和建议.     

大学生创业难问题研究

大学生就业难问题日益严峻,推动大学生创业成为拓展就业渠道的一个重要课题。创业的根本目的：一是对创业者而言,能够学到更多生存技能和法则,提高自身的生存竞争力;二是对社会而言,能够创造就业岗位,解决民生问题,实现经济繁荣。     

构建科学支持体系助推大学生成功创业

本文探讨了在当前形势下高校如何构建从创业教育、创业实践到创业孵化的三级创业支持体系,以不断提高大学生的创业能力和素质,助推大学生成功创业.     

高校开展大学生创业教育的协同机制探析

大学生创业是创业者个人能力和创业资源、信息不断积累的过程,需要高校、政府和社会提供必要的服务并营造良好的创业氛围。高校开展大学生创业教育要善于整合校内外资源,实现创业信息、创业活动和实践平台的有机结合。在此基础上,构建"学生—学校—政府"有机结合的创业教育互动体系,有助于推动大学生创业教育的长远发展。     

创业教育视角下大学生社会责任感培养路径探索

大学生创业教育在当前呈现出普及化、通识化、体系化等特点,是新常态下大学生创新能力和社会责任感培育的新场域和新维度。高校要有效利用创业教育,通过创业精神、创业文化、创业价值、创客实践等教育路径提升大学生的责任认知、责任认同、责任使命和责任行动,完善大学生社会责任感培养体系。