论高校辅导员的素质建设

高校辅导员作为学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,应具备政治强、业务精、纪律严、作风正的基本素质.我们必须坚持以人为本的科学发展观,大力加强辅导员的素质建设.     

美英高校大学生的创业素质培养

美国高校主动适应时代和社会发展的需要,积极探索大学生创业素质培养的理论和实践途径,形成了原创性的培养模式如综合式、产学研、案例教学和科技园培养模式.英国高校在政府推动下重视大学生创业素质培养,在发展的过程中也形成了一些独具特色的培养模式,如地区合作发展和数字化培养模式.     

试论纪检监察干部的素质要求

对纪检监察干部来说,除了比一般公务人员素质要高、能力要强外,还应该拥有对党对人民无限忠诚的公仆意识、与时俱进的法律素养、反腐倡廉的洞察能力、敢于碰硬的正气和悲天悯人的人文情怀等五种素质和要求,只有这样,才能锻造一支党和政府信得过的反腐倡廉的钢铁队伍。     

新时期大学办公室主任的职能特点和素质要求

大学办公室是学校职能部门的龙头,其工作质量好坏直接影响着学校各项工作的开展。为适应新形势新发展和办公室工作职能转变的新要求,办公室主任必须恪守工作职责,不断加强和提升自身综合素质,才能更好地胜任工作,担当起领导和广大师生所赋予的使命。     

素质拓展与民族院校学生心理素质的变化——以中南民族大学为例

当前．我国高校作为人才培养的重要基地．其培养模式与社会的人才需求还存在一定的差距。在实际教学当中．将培养学生的重点放在课堂理论知识的传授上．而对于学生综合素质．特别是心理素质的提高。其作用则不是很明显。特别是民族类院校由于少数民族学生较多．面临的问题更加特殊和复杂。就此．本文从理论和实践上作了一些探究。     

新时期高校辅导员人文素质培养探析

辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。作为辅导员,提高自身的人文素质是做好学生工作、培养高素质大学生的有效途径和有力保证。随着社会经济的发展,时代对辅导员的人文素质提出了新的更高的要求。本文探讨了辅导员人文素质的内涵及现状,提出了在新的历史条件下,进一步推进辅导员人文素质培养的几点思考。     

高校辅导员职业能力的培养路径——以江汉大学为例

随着中国高等教育的普及,大学生的数量和规模不断扩大,大学生的管理成为当今高校越来越重视的问题。高校思想政治教育辅导员作为大学生日常思想政治教育和事务管理的组织者、实施者,肩负着引导大学生健康成长、成人、成才的重大职责与使命,     

论信息化社会图书馆员的素质培养

21世纪知识经济时代的竞争,说到底是人才的竞争。作为传播知识的图书馆,要想求得发展,已不单是依赖于先进的现代化设施,更依赖于拥有现代化知识的操作者和管理者。因此,在新世纪研究图书馆人才的基本需求,探讨图书馆人才的基本素质及培养途径,对于有效发挥图书馆员在知识创新中的导航作用有着极其重要的意义。     

民办应用型本科高校教学管理创新模式探析——以西安交通工程学院为例

随着科学技术的不断进步,世界一体化发展成为大势所趋,我国各个行业都朝着国际化的方向进行发展。在错综复杂的国际市场环境下,民办应用型本科高校要想让其毕业生在毕业后获得良好的就业机会,就必须进行教育管理创新。学院的教学质量在一定程度上受到教学管理模式的影响,本文通过调查分析,以西安交通工程学院实际情况为例,探索分析民办应用型本科教育管理模式创新的相关理论,从而实现对高等院校教育管理机制的创新发展,保障学校的有序运行。     

马克思主义理论教育家的素质要求及培养途径

马克思主义中国化的理论成果必须与时俱进,适应中国特色社会主义事业发展的客观要求.马克思主义理论教育的主要目的就是要教会中国人民运用马克思主义基本理论和马克思主义中国化的最新理论成果认识世界、改造世界、与世界和谐相处的本领和技能.要做到这一点,关键在于培养一大批有活力、讲原则的马克思主义理论教育家.文章着重提出了新时期对马克思主义理论教育家的要求,并详细介绍了现阶段培养马克思主义教育家的微观途径和宏观思路与措施.     

地方高校计算机应用型人才培养模式的研究——以绥化学院为例

根据地方高校计算机专业应用型人才的培养目标,本文通过多个教学环节进行了有益的探索和研究,提出并实施了分层式、"线"式、产学结合以适应社会需要为目标的实践教学改革,并取得了很好的成效。     

高校共青团学生干部培养存在的问题及对策分析 ——以宁波工程学院为例

加强共青团学生干部队伍的素质培养是高校精神文明建设、校风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。当前高校共青团学生干部富有激情和活力,但在责任、务实、团队、创新等方面存在一定问题,本文结合宁波工程学院近年来团干部的工作实践,提出了培养高素质共青团学生干部的对策措施。     

论马克思主义大众化实践与高校大学生骨干理论素质的培养

马克思主义大众化的内在本质性要求是将马克思主义理论推向大众,以理论说服群众,使理论与群众紧密结合,使群众掌握理论,形成强大的思想武器,从而为建设全面和谐的小康社会提供强大的精神动力.这是一个理论与现实紧密结合在一起的一个现实过程,而不是一个空洞的形式口号.鉴于此,笔者将大学生骨干理论素质培养纳入到实践马克思主义大众化的过程中来,提出运用马克思主义理论对大学生骨干进行教育,是切实提高大学生骨干理论素质的首要前提,与此同时,对大学生骨干理论素质的培养也正是对马克思主义大众化的实践,对马克思主义大众化具有重大的现实意义.     

网络信息时代高校资料员专业素质的培养

人类社会进入了21世纪,这是一个为网络信息所覆盖的时代,是由传统经济向知识经济过渡的时代,是全球信息资料共同分享的时代.高等学校各系、部的资料室,在这个大环境下,也发生了巨大的变化.因此,高校的资料情报人员面临着提高认识、充实知识、学习新技能的繁重任务.     

论马克思主义大众化实践与高校大学生骨干理论素质的培养

马克思主义大众化的内在本质性要求是将马克思主义理论推向大众,以理论说服群众,使理论与群众紧密结合,使群众掌握理论,形成强大的思想武器,从而为建设全面和谐的小康社会提供强大的精神动力。这是一个理论与现实紧密结合在一起的一个现实过程,而不是一个空洞的形式口号。鉴于此,笔者将大学生骨干理论素质培养纳入到实践马克思主义大众化的过程中来,提出运用马克思主义理论对大学生骨干进行教育,是切实提高大学生骨干理论素质的首要前提,与此同时,对大学生骨干理论素质的培养也正是对马克思主义大众化的实践,对马克思主义大众化具有重大的现实意义。     

试论企业文化视域下高校学生素质的培养

高校学生素质培养与优秀企业文化之间具有高度的契合性。在高校学生素质培养中通过教育教学、校企合作、校园文化建设等途径,积极引入企业的理念文化、创新文化、团队文化、诚信文化与务实文化,有助于促进大学生全面健康发展,提高人际交往和社会适应能力,增强就业核心竞争力,尽快适应并完成职业角色转换。     

加强高校档案管理人才的素质培养

<正>随着大数据时代的来临,人们每天接收的信息越来越多,被记录下来的信息也越来越多。档案承担着记录历史、服务社会的使命,传承着文明文化,档案管理人员更加需要担负起为党管理档案、为祖国守护历史、为人民造福的责任。新时代,高校档案管理工作也进入了一个使用互联网、大数据和云计算的时代,培养出符合新时代发展需要的档案管理人才已迫在眉睫。     

科技信息人员的素质要求及培养

在新的形势下，面对信息技术数字化、网络化的不断发展，给科技信息人员的素质提出了更高的要求。科技信息人员必须具备良好的综合素质，才能担负起时代所赋予的历史使命。     

论学生社团活动与公民民主素质的培养

社团活动是我国现代学校一道靓丽的风景,尤其是在大学和中学,受社团活动影响的人越来越多。而社团活动强调自愿自主、遵循民主法则、突出个体发展和群体合作等特点,决定了社团活动特别有利于培养学生的民主素质。加强在校学生的民主素质培养,提高其民主素养,既有利于学生人格的健康发展,也是我国建设社会主义民主和法制社会的需要。所以,学校管理者要充分认识到利用社团活动培养学生民主素质的重要意义,努力在学校营造良好的民主环境,加强对社团的管理,突出社团的民主议事规则,搞好社团负责人的民主选拔和培养,充分利用社团活动培养学生的民主素质。     

建立良性机制培养优秀人才——营口边防检查站党委加强年轻干部培养教育纪实

近年来，辽宁营口边防检查站党委按照科学发展观的要求，不断摸索创新年轻干部培养选拔机制，为年轻干部搭建施展才华的舞台，催生了一批年轻优秀干部的脱颖而出。