浅谈公安院校学生的心理健康教育

心理健康对公安院校学生的全面发展具有重要意义。公安院校学生心理健康的主要标准有:没有任何明显的心理上的缺陷或异常表现;能保持正确的自我意识;保持完整的人格;具有良好的人际关系;社会化良好;控制能力强;等等。目前,公安院校学生存在的主要心理问题是目标缺失的焦虑、适应障碍、人际关系焦虑、自信危机。对此,公安院校应开设心理素质教育课程,开展有助于学生心理健康的实践活动,开展心理咨询工作,应寓心理健康教育于日常教育教学中。     

关于我国公安院校女研究生心理咨询的探析

公安院校女研究生不仅是我国公安院校里的一个特殊群体,还是我国高校里较其他女研究生更为特殊的一个群体;本文试图通过分析我国公安院校女研究生的心理现状及其心理特殊之处的基础上,不断完善我国公安院校女研究生的心理咨询体系,为其开展积极的心理咨询工作,进一步提高我国公安院校女研究生的心理健康水平.     

公安院校学生心理健康教育问题浅谈

公安院校开展学生心理健康教育的必要性：ｌ、时代的发展,素质教育的推进,使心理健康教育成为公安院校学生的必修课;２、公安院校的特殊管理体制,需要多进行心理健康教育;３、心理健康教育是培养现代公安人才的客观要求。思想政治教育与心理健康教育既有区别也有联系,不能相互代替,也不能相互割裂。建议设置心理健康教育课程,建立心理咨询和辅导机构。     

公安院校开展心理咨询、治疗工作的必要性

我国自80年代以来,心理咨询和治疗工作发展迅速,高等院校心理学专业人士走在了前列。目前,在公安高等院校中,这项工作尚开展得不尽如人意,有的院校还是空白。这种状况不利于公安院校学生全面素质的培养和造就。文章论述了公安院校开展心理咨询的必要性。     

新时期公安院校心理健康教育模式探讨

公安院校心理健康教育要适应社会的发展和警察的职业要求。应从学生入校开始进行心理卫生知识的传授和心理普查,坚持做好个别心理咨询,并针对学生中存在的共性问题开展专题心理辅导,对问题严重的学生实行危机干预,重视引导学生进行职业心理素质训练。     

论公安院校心理健康教育的可持续发展观

社会发展的需要、心理科学理论的发展和心理健康标准的重新界定,为公安院校心理健康教育可持续发展观的提出奠定了基础。公安院校心理健康教育可持续发展的目标是着眼于发展,出发点是以人为本,内容注重开发人的潜能,评价坚持适应性和发展性的统一。     

公安院校柔性化教育浅谈

柔性化教育是相对于学校“刚性”教育而言,其更具有人本性、渗透性等多种特征。公安院校采取柔性教育,其目的就是相对弱化学校的“刚性”教育,增强教育的灵活性和适应性。公安院校在柔性化教育过程中,要力求促使培养过程、内容、管理、评比等方面体现柔性化,这样才能提升公安教育质量和提高学生综合素质。     

公安院校心理健康教育中存在的问题与对策

目前我国公安院校心理健康教育在认识上和实践中还存在一些问题,主要表现在以下方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些问题,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,切实改进公安院校心理健康教育工作。     

催眠暗示理论与公安院校学生心理咨询实践研究

催眠暗示理论包括催眠术、心理暗示和催眠暗示疗法.通过对两例因曾经的创伤体验引发公安院校学生的心理障碍及警体技能学习适应障碍的咨询案例进行研究,结合具体咨询过程对催眠暗示疗法这一特殊心理技术的原理、实践应用领域、技术要点及效果进行了详细分析与阐述,说明了这一技术值得每一位有志于公安院校学生心理咨询与心理治疗事业的专业人员加以研修、掌握与应用推广.     

公安院校学生心理健康教育应注意的几个问题

公安院校的心理健康教育应在遵循普通高校心理健康教育一般规律的基础上 ,结合特殊的育人标准、育人环境 ,体现出公安教育特色 ,将心理健康教育与学生的思想政治教育、专业学习、业余生活等有机结合起来 ,促进学生的全面成长     

浅谈公安院校学生思想政治工作中的心理素质教育

公安院校学生思想政治工作的成败,学生的心理素质教育起着不可低估的作用,针对目前思想政治工作存在的薄弱环节,应从政治建警的高度充分认识心理素质教育对于学生思想政治工作的重要意义,加强学生的心理健康教育,健全心理咨询组织机构,从而促进公安院校思想政治工作健康稳定地发展。     

公安院校心理健康教育的误区与对策思考

目前我国公安院校心理健康教育的认识和实践还存在一些偏差和误区,主要表现在以下几个方面:将心理教育混同于德育;重诊治、轻预防;重障碍咨询、轻发展咨询;队伍的专业性不强;缺乏对心理求助方式的调查等。针对这些误区,应从公安院校心理健康教育与德育的结合、加强心理健康教育课程建设、建设专业性的队伍、优化公安院校心理健康教育环境等方面入手,以切实改进公安院校心理健康教育工作。     

公安院校新生心理不适及其调适

警察职业的特殊性决定了公安院校管理的警务化特点,加之学习群体的多层次性特点使得新生心理适应的差异性显著。针对不同主体新生适应问题,从心理健康教育的视角进行深入的分析和探讨,有助于他们的学习和生活及早转入正轨。     

浅议公安院校的心理健康教育

通过对公安院校学生的心理健康状况的分析,可以看出公安院校学生的心理问题具有鲜明特点,这就要求公安院校应采取针对性的措施,实施有特色的心理健康教育,帮助学生提高心理健康水平,促进身心和谐发展,培养出合格的人民警察,将来才能承担起国家、社会、人民赋予的重任。     

浅谈公安院校大学语文课中的挫折教育

公安院校的大学语文课要以文学名篇为载体,渗透挫折教育,从而培养学生健康的心理素质。在介绍作者生平、讲解文学背景、提炼主旨大意和分析人物形象时都可以运用讲授式、启发式、疏导式和讨论式等多种形式来实现这一育人目的。并且可以采取多种方式来检验挫折教育的效果,如直抒胸臆法、情境假设法、前后对比法等。     

学校心理咨询督导制度的建立与完善

建立和完善心理咨询督导制度是我国心理咨询工作的需要，也是由心理咨询工作的专业性、实践性和特殊性决定的。心理咨询督导制度的建立和完善是心理咨询工作发展的必要保障，是提高学校心理咨询人员的专业水平和咨询效果的有效措施。     

新形势下公安院校思想教育工作新机制的探索

培养高素质、跨世纪的“四有”新人和公安专门人才,是公安院校思想政治工作的根本任务。随着社会转型、经济转轨,探索公安院校思想教育工作新机制的基本原则,研究公安院校思想教育工作新机制的基本参照系,从而进一步构件公安院校思想教育工作新机制中的基本问题是新形势下做好公安院校思想教育工作的切入点、出发点和立足点。     

浅谈公安院校英语口语教学

针对目前普遍存在的“哑巴英语”现象,各阶段的英语教学都在根据各自的要求和需要选择教材、教学内容和教学手段,以增加英语口语教学的针对性和实用性。同时,教师在教学过程中,学生在学习过程中也应注意一些问题。     

公安院校如何创新公安教育训练工作

创新公安教育训练工作,既是新时期公安工作和公安队伍建设对公安院校的客观要求,也是公安院校实现自身长足发展和人才培养目标的客观需要。要通过创新教学管理、学生管理、科研管理、在职民警培训和隐性教育的方式方法等途径,实现公安教育训练为公安实战服务的目的。