关于我国社会主义初级阶段的划分标准

研究我国社会主义初级阶段,首先遇到的一个问题是:它的起点和终点在哪里?这就不能不讨论它的划分标准。从社会主义初级阶段这个概念说起人们对划分我国社会主义初级阶段标准的不同认识,往往是由于对这个概念的不同理解造成的。因此,探讨它的划分标准,必须从分析这个概念开始。我们党提出的社会主义初级阶段是建设有中国特色的社会主义理论的基本问题和基本概念。我国还处在社会主义初级阶段是对我国基本国情的理论概括。把握这个概念,当然必须注意各国社会主义社会发展的共同点,但尤其重要的则是必须注意象中国这类经济文化不发达国家的社会主义社会发展的特殊点,这是认识我们党提出社会主义初级阶段的基础的东西。我们认为,社会主义初级阶段不是指一切国家社会主义社     

对社会主义初级阶段理论的再认识

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 ,这是十一届三中全会以来 ,邓小平和我们党总结正反两个方面的经验 ,正确分析当代中国国情后做出的科学判断。在党的十五大上 ,江泽民同志又重申并强调了这个理论 ,深化了对我国所处社会主义初级阶段基本国情的认识。进一步理解和深刻把握社会主义初级阶段理论 ,对于坚持贯彻党的基本路线和基本纲领 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,全面推进新世纪中国特色社会主义事业具有重大理论意义和实践意义。　　一、我国所处社会主义初级阶段的基本国情是邓小平理论体系的“现实基础”　　在我们这样一个东方大国…     

社会主义初级阶段理论探讨综述

最近几个月来,理论界对社会主义初级阶段理论展开了热烈的讨论。现将社会主义初级阶段的有关问题综述如下: 一、我国社会主义初级阶段思想的提出社会主义初级阶段这个概念是党在总结社会主义建设历史经验的基础上提出来的。1981年党中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先明确提出“我们的社会主义制度还处于初级阶段”的论断。1982年党的十二大及1986年党的十二届六中全会,又进一步阐明了这一论断,并具体说明社会主义初级阶段的经济特征、政治特征和思想文化特征。社会主义初级阶段思想的提出,表明我们党对我国国情和社会主义发展规律认识的进一步深化,为我们探索建设有中国特色的社会主义奠定了理论基础。     

关于社会主义初级阶段问题讨论的述评

社会主义初级阶段的问题,是一个极其重要的理论问题。赵紫阳同志在一次讲话中指出,清醒地认识目前我们处于社会主义的初级阶段这一点,在中国建设社会主义的问题上,就可以避免“左”,也可以避免右。对于这番话是否可以这样理解:社会主义初级阶段问题,是我们建设社会主义、进行经济体制改革的理论出发点。社会主义初级阶段这个概念,第一次是在1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中提出的。这个提法,比之以往对我国处于怎样的历史阶段的提法要具体得多了。第二次是在党的十二大报告中提出的,只不过是在讲精神文明与物质文明并行发展时讲的,并未就这个论断展开论述。因此,当时并没有引起理论界的高度重     

应对社会主义初级阶段进行全面研究

初级阶段理论是我国社会主义改革与建设的基本理论。社会主义初级阶段理论的提出,标志着全党对我国社会现阶段所处的历史阶段有了清醒的实事求是的认识。毫无疑问,社会主义初级阶段理论是我们党制定正确路线和政策,建设有中国特色的社会主义的根本依据。由于“社会主义初级阶段是很长的历史过程”,我们真正脚踏实地地进行这一阶段的建设只是刚刚开始,我们对这个阶段的认识还知之不多,知之不深。因此,必须对社会主义初级阶段进行深入的研究和大胆的探索。     

论党的十五大对社会主义初级阶段理论的深化和发展

论党的十五大对社会主义初级阶段理论的深化和发展罗凤琳我们党对社会主义初级阶段的认识，是在实践中不断发展的。党的十三大报告曾指出：“社会主义初级阶段是很长的历史过程。我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。”经过较...     

发展生产力是社会主义初级阶段的工作中心

赵紫阳同志在党的十三大上的报告,以马克思主义的高度理论概括,指出中国目前正处在社会主义的初级阶段,同时指出在社会主义初级阶段,尤其要把发展生产力作为全部工作的中心。“是否有利于发展生产力,应当成为我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准。”这一论述,集中体现了我们党对社会主义、对我国基本国情认识的深化和飞跃,展示了社会主义理论与实践的新突破。这个论断应成为我们行动的指导思想。对于把发展生产力作为社会主义初级阶段全部工作的中心,我们应从如下三个方面来领会其深刻内涵。     

一切从社会主义初级阶段的实际出发

党的十五大报告回答了大家关注的一系列理论和实际问题,其中最重要的一个问题,就是明确指出,中国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段。这既是对我国基本国情的认识问题,又是一个重要的理论问题,需要我们认真学习研究,准确把握。 一、必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义 我国在1956年底就基本完成了社会主     

回顾与总结我国在社会主义发展阶段上的经验教训

十三大报告阐述的关于社会主义初级阶段的理论,是党在社会主义初级阶段基本路线的立论基础,同时这一理论的提出,也为我们研究建国以来党的历史和总结经验教训,提供了新的理论依据. 回顾建国后社会主义建设的历史进程,我们对于社会主义社会发展阶段的认识,经历了一个曲折发展的过程.总结这一历史过程的经验教训,将有助于我们深化对社会主义初级阶段的认识,坚持以一个中心、两个基本点为主要内容的党的基本路线. (一)从1949年到1956年的"基本完     

“初级阶段”问题答疑

问:有人说社会主义初级阶段的理论没经过实践检验,不一定站得住脚,对吗? 答:一个理论正确与否,确实要经过实践检验。但若说初级阶段理论没有经过实践检验,是不符合实际的。我们不妨回顾一下初级阶段这一理论产生的过程。早在1979年,党就提出:“在我国实现现代化,必然要有一个由初级到高级的过程。”后来,在1981年党的十一届六中全会通过的决议中,1982年党的十二大报告中,以及1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》里,都指出,我国还处于社会上义初级阶段。在这个基础上,党的十三大比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。由此可以看出,党对我国处于社会主义初级阶段的认识,是在总结经验教训的基础上,一步步深化的。这一理论产生于实践,是实践的成果,不能说没有经过实践的检验。没有30多年建设社会主义的经验教训,特别是党的十一届三中全会以来的实践,就没有初级阶段理论。而且,它在改革和建设中发挥的指导作用,完全证明了它的科学性和正确性。     

对社会主义初级阶段长期性的再认识

社会主义初级阶段理论,是邓小平理论的主要组成部分,也是这一科学理论体系的基石。邓小平理论之所以是科学的理论体系,就是因为它是立足于中国处在社会主义初级阶段这一现实基础之上的。因此,深化对邓小平社会主义初级阶段理论的理解,并随着实践的发展不断丰富和发展这一理论具有重大的理论意义和现实意义。要深化和拓展社会主义初级阶段理论,就必须澄清在社会主义初级阶段问题上的模糊认识或错误认识,江泽民在党的十五大报告中指出:“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义,怎样建设社会主义’,就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段…     

为什么说我国还处在社会主义初级阶段?

我国还处在社会主义的初级阶段这个论断最早见之于十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》.后来,党的十二次代表大会对这一论断予以肯定,十二届六中全会再次重申,这个论断是我们党对社会主义进行再认识的重大政治成果.社会主义的初级阶段这个论断包含两方面的内容:其一是说,我国已经建立了社会主义制度,进入了社会主义社会.这     

对社会主义再认识的新阶段

赵紫阳同志代表党中央在十三大政治报告中全面阐述了社会主义初级阶段的理论。这标志着我们党对社会主义的再认识达到了新的高度。中国共产党人对于这个问题的认识,经历过一个曲折发展的过程,是在多次失误之后才完成新的飞跃的。     

深化对社会主义初级阶段双重历史定位的认识

深化对社会主义初级阶段双重历史定位的认识江苏省委党校徐民华党的十五大重申和强调社会主义初级阶段理论，并且深刻系统地阐述了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，表明了我们党在跨世纪的征途上坚持社会主义初级阶段理论和党的基本路线的坚定性，我们要深入学...     

社会主义初级阶段与国防建设

社会主义初级阶段是我们党对我国基本国情的科学概括,是建设有中国特色社会主义的出发点,也是加强国防建设的出发点。国防建设是我国四个现代化建设的重要组成部分,军队是我国人民民主专政的柱石,国防和军队现代化既要以经济建设为基础,又是经济现代化的保障。国防现代化在有中国特色社会主义建设中有其不可替代的地位和作用,是社会主义初级阶段整个国家建设都应予以重视的关系全局的重要问题。如何认识社会主义初级阶段国防建设的地位、方针、任务及途径,立足于社会主义初级阶段的现实基础,使国防现代化与经济现代化协调发展,发挥其在各项其它建设中不可替代的作用,这应当是社会主义初级阶段理论研究的重大课题之一。本文试就这个问题谈一点粗浅的认识。     

破除教条主义和僵化模式

党的第十三次全国代表大会提出的关于我国社会主义初级阶段的理论,是对科学社会主义学说的一个发展,具有重大的历史意义。我们学习和贯彻十三大精神,理解初级阶段理论,要特别注意进一步破除教条主义和僵化模式,发扬马克思主义的创造精神。初级阶段理论丰富了科学社会主义的理论宝库多年来,我们一直承认我国是在资本主义很不发达的、半殖民地半封建的基地上建立社会主义制度,这种社会主义还很不完善、很不成熟。但过去我们对这个问题的认识很不深刻。党的十—届三中全会以后,在党的一些文件中,开始提出社会主义初级阶段这个名称,但没有展开分析,没有引起国内外舆论界的广泛注意。赵紫阳同志在十三大所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,专列一个部分来说明“社会主义初级阶段和党的基本路线”,把社会主义初级阶段同党的基本路线联系起来,说明现阶段我们党的基本路线是由我国还处于社会主义初级阶段这个客观情况所决定的。报告指出:“我国正处在社会主义的初级阶段”;“我们必须经历一个很长的初级阶段,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产     

社会主义初级阶段理论与三中全会以来的路线

十一届三中全会以来,我们党在科学社会主义理论上的一个重大突破,就是在重新认识国情的基础上,提出了中国目前还处于社会主义初级阶段的科学理论.这个理论是我们对社会主义再认识的重要成果,对于深刻地理解三中全会以来的路线及其两个基本点,建设有中国特色的社会主义的伟大实践,具有十分重要的指导意义。1 世界上的一切事物无不具有两重性,社会主义初级阶段也具有两重性.它表明我国已经进入了社会主义社会,但我国目前还处于社会主义的初级阶段。正是社会主义初级阶段的两重性,决定了三中全会以来的路线及其两个基本点。我们建设的是有中国特色的社会主义,这就决定了在各项工作中必须     

关键在于对基本国情有统一认识和准确把握——十五大报告中关于社会主义初级阶段论述的重大现实意义

我国还处于社会主义初级阶段,这是我们党自十一届三中全会以来,重新分析国情所作出的科学判断。党的十三大对社会主义初级阶段理论作出了系统阐述。党的十四大在概括邓小平建设有中国特色社会主义理论的主要内容时,把关于社会主义初级阶段的论断摆在重要位置。党的十五大报告总结近年来的经验。针对世纪之交改革开放和现代化建设的新的实际,进一步强调和论述了这个问题,具有重大的现实意义。     

现代中国社会发展序列的理论与实践

十一届三中全会以来,我国理论界在对中国国情的认识上,最重要的成果,莫过于社会主义初级阶段理论的形成。它标志着我们党对中国客观实际的认识进一步加深,更加科学化。但是,迄今为止,社会主义初级阶段的渊源问题尚未引起足够的重视。这不仅妨碍人们从历史的角度去分析社会主义初级阶段的必然性,也不利于正确把握社会主义初级阶段的特征和任务。鉴此,我们拟在本文中对这一问题作些初步的探讨。     

对社会主义再认识的重大成果

我国处在社会主义初级阶段这个科学结论,是我们党运用马克思主义的立场、观点和方法,在分析历史事实和社会主义发展过程,总结和概括几十年社会主义实践经验中作出的,是对社会主义再认识的重大成果。正确认识我国正处在社会主义初级阶段,不仅有深远的理论意义,而且有重大的实践意义.社会主义改革和现代化建设的成败得失,在很大程度上取决于对社会主义初级阶段认识的正确与否以及正确程度如何.在社会主义发展阶段的认识上.长期以来由于脱离了中国社会的实际,未能很好的解决,致使我们走了不少曲折的道路,付出了巨大的代价。党的十一届三中全会之后,我们党坚持实事求是的思想路线,深入地分析和研究中国的国情,才使之对我国处在社会主义初级阶段的认识逐步深化。我们知道,关于我国正处在社会主义初级阶段的问题,在1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、1982年党的十二