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江泽民同志在党的十五大报告第三部分＼小平理论的历史地位和指导意义”中，提出了“一个中心，三个着眼于”。即：“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”1998年2月19日，江泽民同志在纪念邓小平同志逝世一周年时发表的《深入学习邓小平理论》一文中也强调了这个观点。新华社1998年6月3O日播发的《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》第五部分“全党必须在学风上有～个明显进步”中，又强调这个观点… 相似文献
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学理论要在三个方面下功夫徐少伟江泽民同志在十五大报告中指出，加强党的思想建设，根本的是坚定不移地用邓小平理论武装全党。这就要求我们全党重视学习，善于学习，并兴起一个学习邓小平理论的新高潮。学习邓小平理论，首先要在完整准确地把握邓小平理论科学体系上下功... 相似文献
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江泽民同志在“5．31”重要讲话中明确地把“建设社会主义政治文明”作为社会主义现代化建设的重要目标，在2002年7月16日考察中国社会科学院时又强调建设有中国特色社会主义应是“我国物质文明、政治文明、精神文明全面建设的进程”。第一次完整地提出“三个文明”全面发展的新概念，体现了马克思主义与时俱进的理论品质，反映了我们党在不断深化对社会主义建设规律认识上的新飞跃，是对马克思主义国家学说的一个重大理论创新。认真学习并深刻领会这一新论断，对于更好地团结和动员全党高举邓小平理论伟大旗帜，进一步加强和改进党的建设，全面贯彻“三个代表”的要求，为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而奋斗，意义重大而深远。 相似文献
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当前，学习邓小平理论的新高潮正在全国展开，这对广大干部提高理论水平和政策水平必将起到重要作用。因此，如何引深邓小平理论的学习，使学习收到良好的效果，就成为我们应认真对待的问题。我认为，要深入学习邓小平理论，切实加深对这一理论的理解，必须紧密联系三个实... 相似文献
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江泽民同志的“三个代表”思想是新时期我们党全面加强自身建设的伟大纲领 ,是站在时代的高度、战略的高度 ,高举邓小平理论旗帜 ,对无产阶级执政党建设规律的科学总结和概括。它与邓小平理论是一脉相承的 ,邓小平理论的有关论述就是“三个代表”思想的直接理论来源。对此 ,我们可从“三个代表”思想与邓小平同志的“三个有利于”标准在基本理论依据、原则立场、观点方法等方面的一致中窥见一斑。一、二者有着共同的基本理论依据首先 ,历史唯物主义是“三个代表”思想和“三个有利于”标准的共同理论基础。历史唯物主义认为 ,生产力和生产关… 相似文献
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联系油田实际搞好“三个结合”孙淑光大庆石油管理局现有６７２２个基层党组织、７５２３５名党员。１９９５年以来，局党委在全局党员中认真开展了邓小平理论和党章学习活动。活动紧密联系党员队伍和油田改革、建设实际，从搞好“三个结合”入手，努力增强实效性，促进了... 相似文献
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在县级以上党政领导班子和领导于部中，用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深人学习邓小平理论，加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措，也是解决当前领导班子和领导于部在党性党风方面存在的突出问题的重要手段。切实搞好‘“三讲”教育，避免走形式、走过场，必须做到“四个结A”FIt一是把学习提高与深刻的自我剖析结合起来。“三讲”教育能否搞好，关键在领导。领导得不得力，首先取决于思想认识到不到位，而要解决思想认识问题，基础在于学习提高，这是开展好“三讲… 相似文献
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学习遵守贯彻维护党章，是全党一项长期的战略任务，是全体党员的终身课题。当前重点要抓好“三个结合”。 相似文献
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邢慧兵 《内蒙古统战理论研究》1999,(3)
统战干部是党外人士观察党的状况的窗口，因此，统战干部应当而且必须做“三讲”的表率。一、要努力加强学习，做刻苦学习的表率科学的理论是时代的精华，是做好一切工作的动力和催化剂。因此，我们必须把加强理论学习、不断充实自己做为高质量完成统一战线工作的第一需要来对待，作为永无止境提高自己素质的基本途径来坚持。江泽民同志曾多次强调这是关系到党的事业兴衰，各项工作成败，干部素质高低的大事。党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想，号召全党高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义全面推向ZI世纪。这是… 相似文献
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以江泽民同志为核心的党中央，审时度势，领导全国人民高举邓小平同志有中国特色社会主义理论伟大旗帜，在进行社会主义市场经济建设的关键时刻，英明地提出在全党深入开展讲学习、讲政治、讲正气的“三讲”教育。这是保证我们党以崭新的姿态，跨入二十一世纪，实现我国第三步经济发展战略目标的重大举措。实事求是，是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓，是我党取得新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国的锐利思想武器，是我们党近二十年来改革开放取得伟大成功的锐利思想武器。《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部中… 相似文献
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把邓小平理论学习提高到十五大所达到的新水平许国生党的十五大在对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和实践要求进行新的概括的同时，要求全党“兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”。十五大的这一要求，既对我们全党的思想理论建设提出... 相似文献
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郑伯华 《内蒙古统战理论研究》1998,(4)
江泽民总书记在十五大上指出．邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为其具有“四个新”：一是开拓了马克思主义的新境界；二是把社会主义的认识提高到新的科学水平；三是对当今时代和总体国际形势作出了新的科学判断；四是形成了建设中国特色社会主义理论的新科学体系。深刻理解认识邓小平理论的“四个新”对我们高举邓小平理论伟大旗帜具有重大的意义。（一）开拓了马克思主义的新境界。是指邓小平理论坚持实事求是这个马列主义、毛泽东思想的精髓，解放思想，在新的实践的基础上继承前人又突破陈规，解决了许多我… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大上所作的报告是指引全党、全军和全国人民高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的纲领性文件，同时也是人事工作胜利走向未来的行动指南。我省各级人事部门要紧密联系实际，认真学习贯彻，通过“五个结合”，使十五大精神真正落到实处。一是把学习贯彻十五大精神同学习掌握邓小平理论结合起来。学习十五大文件，最根本的是高举邓小平理论伟大旗帜，在思想上和工作中牢固确立邓小平理论的指导地位。才能把广大人事干部的思想统一到十五大精神上来，把人事系统的力量凝聚到十五大确定的… 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的精辟论述,具有丰富的特质内涵,富有鲜明的时代特色,有着很强的针对性,是新形势下对全党提出的深邃的理论命题,崭新的指导思想,重要的行动要求.我们要学习、实践和履行好“三个代表”,必须抓住三个特色,努力在三种精神上下功夫.…… 相似文献
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《中国党政干部论坛》1998,(10)
这次理论学习的一个特点，是强调要把全党的理论学习提高到十五大所要求的新水平。什么是十五大所要求的新水平？概括地讲，主要体现在两个方面。一是十五大对邓小平理论的历史地位、指导意义、科学体系和时代精神作了“新的阐述”；二是十五大在创造性地运用邓小平理论解... 相似文献
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郭秀峰 《内蒙古统战理论研究》1999,(4)
当前开展的“三讲”教育是深入学习邓小平理论,贯彻十五大精神,加强领导班子建设,提高干部队伍素质的一项重要举措。它关系着党和国家的前途和命运,关系着改革、发展、稳定的成败,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的战略决策,具有重大的现实意义和深远的历史意义。结合巴盟统战工作,深入开展“三讲”教育应当切实做到“三个坚持”：一、坚持学习贯穿于整个事业之中。要刻苦学习,还要勤于思考,解决问题。政治上的坚定,取决于理论上的成熟。学习上的深入、理论上的发展,是实践上突破的先导。坚持学习首先是新形势下思想政… 相似文献