上海市奉贤区教育培养大学生“村官”的探索与思考

本文在对奉贤区大学生“村官”教育培养状况进行深入调查研究的基础上，总结奉贤在教育培养大学生“村官”方面的做法、经验和成效，剖析教育培养过程中存在的问题，以期厘清大学生“村官”教育培养的内在规律。着力构建大学生“村官”教育培养工作的长效机制，更好地促进大学生“村官”成长成才。     

实施大学生“村官”计划 加强农村基层党组织建设

实施大学生“村官”计划是加强农村基层党组织建设的需要，也是切实可行的措施。针对计划实施中大学生“村官”存在的不能尽快实现角色转变、不能很好地与土生土长的村干部磨合等问题，应加强高校学生的社会实践能力。加强对大学生“村官”的培训力度，加强对大学生“村官”计划的支持力度。     

苏北地区大学生“村官”长效工作机制的构建

自1995年我国首次开始大学生“村官”工程以来，越来越多地区出台了大学生“村官”政策，但是大学生“村官”能否在农村“待得住、干得好、流得动”，已经成为目前大学生“村官”制度发展的主要瓶颈问题。建立大学生“村官”长效工作机制迫在眉睫，而现行的大学生“村官”制度主要重视管理工作，或多或少忽视了大学生“村官”机制的制度成本，这在一定程度上对大学生“村官”长效工作机制的设计及建立造成了一定阻碍，同时也将引发大学生“村官”长效工作机制的不经济性，造成资源的浪费，不利于新农村建设和大学生“村官”自身发展。因此，应从制度成本角度分析构建与完善大学生“村官”长效工作机制。     

大学生“村官”工程可持续发展的思考

大学生“村官”工程是党中央、国务院深入推进新农村建设所作出的一项重要战略举措。大学生“村官”工程实施以来,已取得了较为明显的成效,但在实施过程中仍然面临一系列的问题。必须制订针对大学生“村官”群体的专门法律,使大学生“村官”政策的行政指导行为真正做到有法可依;从新农村建设的全局出发,进一步建立健全大学生“村官”的管理机制;保持大学生“村官”政策的规范性和连续性,使大学生村干部工作步入经常化、制度化、规范化轨道。     

山西实施“大学生村官”制度的思考

实施“大学生村官”制度优化了农村干部队伍结构，缓解了大学生就业压力，提高了大学生的实践能力。针对“大学生村官”制度实施过程中存在的问题，从政府层面来讲，要公开公平公正地选拔村官，保证“大学生村官”的待遇，并加强对“大学生村官”的管理和监督；从“大学生村官”自身来讲，要增强自身综合素质，提高服务农村的能力。     

莫让大学生“村官”干“乡官”的活儿

随着大学生“村官”工作的推进，大学生“村官”已经成为社会各界关注的重点之一。最近，笔者发现在一些地方出现少数乡镇长期借用大学生“村官”的现象。笔者在走访中了解到，出现这种大学生“村官”干“乡官”的活儿，原因有这样几个方面：     

论大学生村官之出路——基于浙江绍兴市的调研

大学生村官的出路如何,这直接关系着大学生村官制度最终成为众所期望的“新农村建设生力军工程”,还是变成重演的新“上山下乡制度”。为此中央为大学生村官预设了五大出路。那么,中央预设的五大出路在基层到底是否可行？本文在实证调研的基础上提出：这五大出路虽基本可行,但背后仍面临着困境和隐忧,必须建立健全大学生村官出路的长效机制,从而在制度上保障大学生村官真正成为新农村建设的生力军。     

我国建立了哪些大学生“村官”配套保障制度？

我是一名在校大学生党员，家人和朋友都鼓励我报考大学生“村官”，自己也有这方面的打算，但我不清楚大学生“村官”的待遇如何。请予指教!     

让大学生“村官”才尽其用

万州区去年首批选派了30名大学生“村官”，为了充分发挥这批大学生“村官”的作用，万州区采取了多种办法，收到了明显效果。     

让大学生“村官”流动起来

眼下，大学生“村官”正面临着选拔渠道阻塞不畅、滞留基层难以提拔的状况。各地虽然对从大学生“村官”中定向招录公务员做了一些有益尝试，     

四川长宁：成立大学生“村官”网上党支部

四川省长宁县在创先争优活动中,发挥大学生“村官”熟悉网络、热爱网络的优势,成立大学生“村官”网上党支部。建立QQ群,全县105名“村官”加入该网络群,其中党员31名。支部负责人由县委组织部管理大学生“村官”的组工干部担任,成员由18个乡镇的大学生党员“村官”组成。     

新农村建设中大学生村官的选用及培养机制研究——以上海市闽行区为例

“大学生村官”，即大学应届毕业生通过考核后到农村基层担任职务。本文介绍了上海市闵行区对大学生村官的选聘、组织管理政策及其思想生活状况，分析了大学生村官对闵行区新农村建设的作用、大学生村官工作存在的问题，提出了完善大学生村官培养使用工作的建议。     

黑龙江省“大学生村官”队伍建设现状分析——以哈尔滨市区九县问卷调查为例

选聘大学生“村官”，是新时期我党加强和改善农村基层党组织建设、培养高素质党政干部后备人才、建设社会主义新农村的重大战略决策。我们通过问卷调查，大致了解了黑龙江省“大学生村官”队伍建设的现状和存在的问题，调查结果表明，目前“大学生村官”队伍整体稳定，在各自岗位上较好地发挥了应有的作用。但仍存在选聘制度不够完善、福利待遇偏低、未来出路堪忧等三方面突出、共性问题。解决问题的前提是“大学生村官”要提升自身的各方面素质，关键是要建立和完善成长环境、选聘录用、社会保障、监督考核奖惩、创业成才及退出机制，或可为推进大学生村官政策提供可资参考的意见和建议。     

压担子 定任务 快进步——西青区助推大学生『村官』成长

为进一步加强对大学生“村宫”的教育管理，建立一支素质精良、充满活力的“村官”队伍，西青区积极搭建“三个平台”，引导大学生“村官”在实践中施展才华、锻炼成长。     

迭部县完善大学生村官帮带培养机制

今年以来，迭部县从提高大学生村官的综合素质、增强工作本领人手，建立完善了大学生村官“三帮一”帮带培养机制，确保了大学生村官到村任职工作取得实效。     

基于胜任力的“大学生村官”培训研究

胜任力模型,是开展科学的人力资源开发与管理的前提与基础。以“大学生村官”胜任力模型的构建为契机,探索新形势下提高“大学生村官”工作能力的途径与方法,对“大学生村官”承担的特定职位所需的关键胜任力进行培训,进而提高其个体胜任力水平,对“大学生村官”自身的长远发展和推进新农村建设都有重要的意义。     

大学生“村官”怎样对待“跳板”思想

“跳板”思想是大学生“村官”普遍存在的一种正常思想观念，但怎样对待“跳板”思想，会对大学生“村官”今后的发展产生深远影响。     

大学生“村官”创业应避免“三个误区”

一是大学生“村官”创业要注重因人而异。避免“一概而论”。大学生“村官”各有各的兴趣爱好，各有各的专业特长。如果硬性要求大学生“村官”都要有创业项目，不结合本地情况和自身实际，     

“大学生村官”工作的实践探索与长效机制研究——浙江省长兴县的调查

努力使“大学生村官”在村和社区“下得去、呆得住、干得好、流得动”,是各级党委、政府和村、社区面临的一项重要而迫切的课题。浙江省长兴县的调查显示,选派大学毕业生到村（社区）工作的战略决策是正确的,“大学生村官”在村（社区）大有作为。三年实践表明,长兴在加强“大学生村官”的选拔、使用、培训和管理,充分发挥“大学生村官”的作用方面,进行了有益的探索,取得了宝贵的经验。从长远角度考虑,建立和完善“大学生村官”工作的长效机制,是一项十分必要和紧迫的工作。     

雨城区：力促大学生“村官”有序流动

近年来，雅安市雨城区以“三个着眼于”为抓手，力促大学生“村官”合理有序流动，形成了大学生“村官”“下得去、待得住、干得好、流得动”的良好局面。