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邱世兵 《学校党建与思想教育》2014,(5):9-11
少数民族传统文化具有德育资源价值,为少数民族道德教育活动过程提供加工对象;少数民族传统文化具有德育环境价值,构成少数民族道德教育的外部环境;少数民族传统文化具有德育载体价值,承载并传导少数民族道德教育要素;少数民族传统文化具有德育方法价值,为少数民族道德教育提供了一种文化生成方式。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(10)
少数民族传统文化具有德育资源价值,为少数民族道德教育活动过程提供加工对象;少数民族传统文化具有德育环境价值,构成少数民族道德教育的外部环境;少数民族传统文化具有德育载体价值,承载并传导少数民族道德教育要素;少数民族传统文化具有德育方法价值,为少数民族道德教育提供了一种文化生成方式。 相似文献
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少数民族传统音乐的保护及传承 总被引:1,自引:0,他引:1
我国有56个少数民族。各民族在不同的历史背景下孕育了风格各异的民族文化,这是我国文化资源中相当丰富和宝贵的一笔财富。这里拟从音乐文化生存、发展、保护的角度,谈谈在新时期如何保护与发展少数民族传统音乐文化的问题。 相似文献
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新疆少数民族传统文化的特色及其保护与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
新疆是我国最为主要的历史民族区,自古以来就是多民族、多文化的汇聚地,经过千百年来历史文化的沉淀和熏染,形成了新疆独具魅力的少数民族传统文化,是中华大文化中不可或缺的瑰宝。在全球化背景下,在工业文明和外来文化的冲击下,如何对少数民族传统文化加以保护、整合和创新,是新疆文化建设的重要任务。 相似文献
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接过最后一棒,趟过“火海”、爬上“刀山”,邹市明点燃了第九届全国少数民族传统体育运动会的火炬。这一刻,熊熊火炬与漫天烟花交相辉映;这一刻,全国人民向黔看,现场与电视机屏幕前,1.3亿观众的情绪达到了沸点。 相似文献
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少数民族的传统文化为培育和践行社会主义核心价值观提供了丰厚的文化资源。少数民族优秀传统文化的传承和发展是在社会主义核心价值观引领下的创造性转化和创新性发展的统一。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(24)
开发利用少数民族优秀传统文化资源有利于推进高校大学生社会主义核心价值观培育与践行、丰富大学生思想道德教育内容、提升大学生思想道德教育实效性、促进大学生思想道德教育方式方法创新。广西少数民族优秀传统文化资源主要包括伦理哲学经典资源、民间文学资源、民族风俗习惯资源、传统节日文化资源、信仰崇尚文化资源等,能为大学生思想道德教育提供丰富的滋养。 相似文献
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新时代背景下,文化互渗与融合的结果必定会使不同地域之间的文化由冲突走向趋同,民族传统体育在文化的趋同发展下也会整合、出新,逐步规范,与此同时,在这一趋势下,民族的就是世界的,中国民族传统体育必将伴随文化的发展推而广之。目前,中国民族传统体育的国际化发展存在的主要问题包括三个方面:一是国际化传播问题;二是国际化发展的深化问题; 相似文献
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1.民族传统体育的概念中国民族传统体育,是指在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。主要是指我国各民族传统的祛病、健身、习武和娱乐活动项目。民族传统体育顾名思义,它包含三层意思:一是体育的,二是民族的,三是传统的。(1)所谓体育的,是指这类活动项目或运动项目都具有体育 相似文献
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万州区土家族传统体育项目是万州区土家族传统文化的产物,从传统的民间体育活动中可反映万州区土家族人民的生产劳动方式、民间习俗及宗教信仰。万州区土家族传统体育项目的形成与发展有着其自身的特点,从而也体现出土家族是一个文化底蕴深厚、历史悠久的民族。 相似文献
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贵州是多民族聚居区域,全省世居少数民族有苗、侗、布衣、水、土家、彝、仡佬、瑶等。少数民族人口占总人口的37.8%.千百年来,这片神奇而美丽的土地。养育了这里勤劳朴实的人民。其繁衍过程中,孕育并保持着丰厚的传承文化和传承文明。在贵州少数民族聚居区域。传统民居建筑作为一种特有的文化和艺术,与民族服饰、语言、风俗等,一齐融人中华民族的宝贵资源和财富。 相似文献