继承与发扬：学习型党组织的两翼——关于创建学习型党组织的对话（三）

党的十六大以来,基层党组织正在下大力气创建学习型党组织。那么,我们所要创建的学习型党组织是重起炉灶,对传统党组织进行脱胎换骨的改造呢,还是在传统党组织的基础上演进升华?通过上两期的讨论,我们不难发现和体会,学习型党组织的一些重要特征,是与我们党长期坚持的优良传统和作风相一致的。所以,创建学习型党组织并不是重起炉灶另开张。那么,创建学习型党组织与发扬党的优良传统是怎样的一种关系?我们在创建过程中又该如何处理这种关系?     

学习与学习型党组织：差别在哪儿——关于创建学习型党组织的讨论（一）

本刊今年新推出的"八方对话"栏目,主要围绕基层党组织在创新实践中遇到的热点、难点问题,每季度一个话题,邀请有关专家和基层党务工作者交流互动。第一季度围绕"如何建设学习型党组织"的话题展开讨论。     

创建学习型党组织的理论、载体及长效机制——关于创建学习型党组织的调研

一、创建学习型党组织的理论支撑1.创建学习型党组织是落实科学发展观的必然选择党的十六届三中全会通过的《决定》明确提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。     

“四化”推进学习型党组织建设

山东滕州张汪镇把推进学习型党组织建设作为促进经济社会发展的一项重要工作来抓,从四个方面入手,大力推进学习型党组织建设。     

学习型党组织助推“中国梦”实现初探

建设勤于学习、善于学习的党组织,不仅是我们党的优良传统和政治财富,而且是保证党始终走在时代前列,引领中国发展进步、助推实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的关键性因素。     

关于创建学习型党组织的几点思考

<正>党的十七届四中全会提出了"建设学习型党组织"的重大战略任务。建设学习型党组织是提高组织战斗力的重要途径,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。这些年来,基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验,取得了可喜的进展,但也有需要讨论的认识问题,主要表现在两     

创建学习型党组织与学习党的历史

党的十七届四中全会作出建设学习型党组织部署时,把学习党的历史作为学习的重点内容,目的在于通过学习党的历史,达到在党的历史经验教训中汲取营养,增长才干.     

中国共产党的“劝学篇”——关于建设学习型党组织的思考

自党的十七届四中全提出"建设马克思主义学习型政党"以来,党的十八大、十八届三中全会都把建设学习型政党作为加强和改进党的领导、全面深化改革的重要抓手和根本方法。这既是党保持先进性的内在要求,也是新形势新任务对党建的客观需要,既是党内一以贯之重视学习、善于学习的优良传统,也是中华民族几千年来自强不息、勤学善思的民族精神。新时期建设学习型党组织是中国共产党的"劝学篇"。     

建设学习型党组织与学习型社会是辩证统一的

建设学习型党组织与学习型社会是近年来党中央在党的建设和社会建设领域里提出的重大理论命题。建设学习型党组织,就是坚持以马克思主义的科学理论为指导,以转变党员个人和各级党组织的学习理念为重点,不断促进党员个人和各级党组织形成以学习促工作、以工作检验学习的思想意识,     

“学习的真谛是什么？”——与张声雄对话学习型政党建设热点话题

精彩导读“学习型社会”是人类社会发展的第4个台阶。建设学习型党组织的最终目的是“促进人的全面发展”。反思是“学习环”的关键环节,反思文化是学习型党组织文化特征。学习型党组织是能将学习转化成创造能量的组织。我们要充分利用新技术新手段,积极应对U时代的挑战。     

创建学习型党组织必须坚持三个原则

胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中指出,必须按照建设马克思主义学习型政党的要求,抓紧学习人类社会创造的一切科学的新思想、新知识。全体党员干部都要把学习作为一种精神追求,真正做到学以立德、     

关于学习型党组织的五点思考——基于学习型组织理论视阈

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础.学习型组织理论同样适用于党的组织.学习型党组织应该是一种党组织发展的新模式,这种模式,以学习为基本特征,本质是创新,目的在于永葆党的先进性.科学发展观内在地要求建设学习型党组织,建设学习型党组织的过程其实就是落实科学发展观的过程.     

立足“四化” 提升“四性”——通城县扎实推进学习型党组织建设

通城县位于湖北省最南端．地理位置不优．经济基础薄弱,发展任务艰巨．理论武装的要求显得更为迫切。近年来．县委中心组始终坚持把思想理论建设作为首要任务．不断深化学习内容．活化学习形式．强化学习制度．转化学习成果．在打造学习型领导班子中发挥了示范和引领作用．在推进学习型党组织建沿青而排行了一些有益探索。     

创建学习型党组织的思考与对策

党的十六大明确提出了创建学习型社会的要求,贵航集团各级党组织积极响应中央的号召,努力创建学习型党组织,为全集团作出了表率和榜样。 一、提高认识,明确建立学习型党组织的重要意义。 1.建立学习型党组织是我们党适应新形势、新任务的迫切需要 在知识经济和信息社会时代,科学技术突飞猛进,经济和社会发展日新月     

以科学发展观为指导创建学习型党组织

为贯彻落实党的十六大提出“形成全民学习、终生学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求,定州民政局党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面深入地开展建设学习型党组织活动。在具体工作中,局党总支结合实际,认真制定学习方案,科学安排学习内容,不断创新     

加强学习型基层党组织建设 夯实“三型”执政党建设基础

学习型基层党组织建设是落实"三型"执政党建设目标的基础性工程。加强学习型基层党组织建设必须了解学习型组织、学习型政党、学习型党组织的内涵及相互关系,把培养基层党组织的学习力、创新力、执政力作为根本目的,同时,还要建立健全学习型基层党组织建设的制度机制。     

“三个结合”推进建设学习型党组织活动

<正>通河县委按照中央的统一部署,结合县域经济社会发展的实际,确定了建设学习型机关、学习型站所、学习型科室、学习型企业、学习型班组、学习型社区、学习型社团、学习型校园、学习型乡镇、学习型村屯"十型学习党组织",培养政治知识学习型、政策知识学习型、法律知识学习型、党务知识学习型、经济知识学习型、文化知识学习型、科技知识学习型、管理知识学习型、社会知识学习型、业务知识学习型"十型学习党员干部"的工作目标,并以开展每日一次讲座、每周一次调研、半月一次培训、每月一本图书、每季一次例会、半年一次竞赛、每年献上一策的"七个一"活动为载体,扎实推进建设学习型党组织活动。在推进建设学习型党组织活动的进程中,我们坚持边学     

系统工程与学习型党组织“型”的构建

从“学习”到“学习型”,学习型党组织需要“型”的新构建;重在突出党组织学习的“整体型”、“创新型”、“质量型”构建;必须依托系统工程建设理论与实践,搭建理论和实际相结合、制度与机制相衔接、定性与定量方式相结合的系统分析平台,对学习型党组织整个建设“过程”进行综合考量,推动学习党组织逐步从低级形态到高级形态,从“无型”到“有型”,从“有型”到“定型”,从“建设”到“建成”.     

第二届“学习型党组织建设”论坛观点综述

在第二届“学习型党组织建设”论坛上,来自首都高校的专家学者“以及各区县、委办局、市属社科理论单位的领导干部,围绕“十二五”时期学习型党组织建设的新方向和新目标进行研讨,科学分析了北京市建设学习型党组织、建设全国文化中心的方法途径等重要理论和现实问题。     

做好“四全”文章推动学习型党组织创建

创建学习型党组织活动开展以来，黄冈市黄州区紧紧围绕服务经济社会发展大局．以提高各级党组织的整体素质和执政能力为重点，努力营造全员学习、全程学习、终身学习的浓厚氛围，确保全体党员干部在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。在此过程中，我们注重做好“四全”文章，在活动的热度、广度、力度、深度上下功夫．扎实推进基层学习型党组织创建。