论国民素质与学校体育延续性之辩证关系

国民素质是诸多群体素质以及个体素质的总和,是各行各业人们的职业素质与各个阶层的群体素质在社会环境中的一种行为表现,是接受家庭教育、学校教育、社会教育结果的集中体现。学校体育以其所独具的功效在提高中华民族的整体素质中发挥着不可低估的延续作用。身体素质是国民素质的基础,学校体育是身体素质的摇篮,国民素质的提高是学校体育延续性的最终表现形式。     

论体育欣赏课在大学体育教育中的作用

随着社会经济文化的发展,体育以其独特的魅力吸引着成千上万的观众,体育欣赏已成为人们休闲娱乐、抒情感、激励奋进的形式之一。查阅了大量文献资料发,分析了体育欣赏的特性,探索了体育欣赏课在当代大学体育教育中的重要地位。     

大学公共体育课程发展研究

体育课程是高校体育教育的重要组成部分,体育课程的质量和发展情况直接决定着高校体育教育目标实现的水平。大学公共体育课程同其他课程一样,具有完成人才培养的重要任务。本文依据笔者多年来从事的大学公共体育课程教学实践经验经历,对大学体育存在的主要问题进行了分析阐述,在此基础上探讨其发展对策,为大学体育课程的改革发展提供理论参考。     

高职院校心理健康教育现状与对策

作为大学生中的特殊群体,国内高职院校学生的心理健康现状堪忧。同时,高职院校开展心理健康教育在我国尚处于起步和探索阶段。只有对国内高职院校学生心理健康现状和心理健康教育现状的展开进行全面深入的分析,并借鉴国外的心理健康教育理念和经验,才能构建我国高职院校学生心理健康教育模式。     

大学新生心理健康导航系统的构建

大学生进入高校以后,由于环境的转换,容易因为情绪情感及人际关系等原因产生心理问题,高校学生工作管理部门有责任为新生从高中阶段向大学阶段的合理过渡提供服务保障。构建大学新生心理健康导航系统,无论从学校管理的角度还是生命教育的角度都有其重要性和必要性。本文旨在构建心理健康导航体系的原则、方法,并为学校和政府方面可提供的政策支持提出建议。     

影响大学新生心理健康的外在因素与机制

影响大学新生心理健康的因素比较复杂,本文从大学新生自身以外的因素角度出发,就社会发展、环境变迁、重要人际关系丧失、家庭环境和学校教育等因素对其心理健康的影响做了分析,并提出了有针对性的解决方法。     

论“三个代表”的辩证关系及其指导作用

“三个代表”全面完整地揭示了在新的历史条件下抓好党的建设、保持党的先进性与办好中国的事情之间的辩证关系,它对我们树立全面发展的观点,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向前进具有重要的指导作用。     

新时期高校素质教育与全面发展教育的辩证关系

有关素质教育的理论与实践是新时期高校的热点问题。为了进一步深化新时期高校素质教育, 首先必须正确认识和把握素质教育与全面发展教育的辩证关系。素质教育是全面发展教育的实施策略,更加具体地丰富了全面发展教育的内涵。同时, 全面发展教育又是实施素质教育的有效途径。     

浅论高校思想政治教育与大学生主体性教育的辩证关系

主体性教育是近年来教育界、学术界普遍关注的一个话题。但人们在关注大学生主体性教育的同时,却未能正确认识和处理好思想政治教育与大学生主体性教育的辩证关系,结果导致思想政治教育与大学生主体性教育的分离,使得大学生朴素的思想认识得不到引导、提高和升华,极大地削弱了大学生思想政治教育工作的实效。因此,正确认识思想政治教育与大学生主体性教育的辩证关系,成为一个急需研究解决的重要问题。     

对民国时期金陵女子大学"女性取向"的体育教育考察

金陵女子大学体育系作为民国时期女子体育教育的典范,积极倡导"女性取向"的办学理念,培养了一批高规格的女子体育人才.金陵女大体育系的理论与实践,不仅促进了女性的身体健康,也有利于国家的振兴.     

潜在课程与心理健康教育

目前心理健康教育中没有重视潜在课程的作用,但事实上潜在课程符合心理健康教育的内在要求。以心理学研究为基础,加强心理健康教育中潜在课程建设,可以促进心理健康教育目标实现。     

大学生心理健康教育途径论

大学生心理健康教育的有效途径主要有:科学化构建心理健康教育课程;加强心理健康教育师资队伍建设;将心理健康教育渗透到课堂教学中;充分发挥高校心理健康教育机构的效能;建立大学生心理健康档案;心理健康教育与思想政治教育有机结合;加强大学生心理与能力训练;发展学生社团,强化自我和同伴教育;加强校园文化建设,营造良好的心育氛围;重视家庭与社会力量的参与,共同推进心理健康教育。     

国家主权原则与国际人权法的辩证关系

人权是一个发展的概念，国家主权是人权的前提和基础。在处理人权与国家主权的关系时，应遵循把国家主权和国家利益放在首位的准则。     

论科学发展观与人民代表大会制度的辩证关系

中国共产党第十七次全国代表大会通过了《中国共产党章程(修正案)》的决议,将科学发展观写入了党章。这是党的十六大以来,党中央坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,根据新的发     

公安院校大学生心理健康教育课程思政的探索

当前课程思政教育教学改革正在各大高校如火如荼地进行,课程思政是指:以构建全员、全课程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,并把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。(1)公安院校肩负着培养党和人民忠诚卫士的重大使命和责任,是公安队伍建设的基础与源头。     

论党的领导 人民当家作主和依法治国的辩证关系

党的领导、人民当家作主和依法治国是不可分割的有机整体。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证 ,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求 ,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。三者统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。     

论高校思想政治教育与心理健康教育的契合

思想政治教育和心理健康教育在高校教育管理中是一个有机整体,两者的契合是新时期思想政治教育和心理健康教育自身不断发展完善和大学生全面发展的客观要求。实现两者的契合要从转变教育理念、创新工作机制、变革方法手段等方面创新工作思路,找准两者契合的着力点;两者的契合不是两者简单相加,要积极拓展内容渠道,加强政治方向的引领,坚持情理交融,注重人文关怀,使两者充分整合以发挥其最大效应,提高两者契合的针对性和实效性;同时必需加强育人环境、育人队伍、育人措施、投入机制等条件建设,搭建有力平台,为两者的契合提供各方面的保障。     

构建和谐社会与党的先进性的辩证关系

构建社会主义和谐社会与党的先进性之间是辩证统一的关系。构建和谐社会是党的先进性的具体体现和本质要求;党的先进性建设是构建和谐社会的根本保证;必须在构建和谐社会中加强党的先进性建设。     

网络思想政治教育应注意的几对辩证关系

网络思想政治教育为思想政治教育的发展提供一个新的平台,为我们开展思想政治工作提供了现代化手段,拓展了思想政治工作的空间和渠道,增强了思想政治工作的时效性和影响力。为了更好地利用网络技术为思想政治教育服务,做到趋利避害,就要正确处理好网络思想政治教育的虚拟性和现实性、形式和内容、疏通与引导、主导性和多样性、即时性和持久性的辩证关系。     

加强网络思想政治教育应把握的辩证关系

信息网络的飞速发展深刻改变着官兵的思维方式和行为习惯。在这一时代背景下,加强和改进网络思想政治教育应注重把握好三对辩证关系。明确手段与目的的辩证关系,准确把握网络思想政治教育的方向性;明确主体与客体的辩证关系,牢牢掌握网络思想政治教育的主动权;明确内容与形式的辩证关系,着力提高网络思想政治教育的吸引力。