罗家坪乡选举副乡长失败引出的思考

不瞒读者诸君,本刊开辟“实践总结”栏目以来,对这个栏目的稿源一直不甚满意,好多文章都是旧调重弹,废话连篇。实践总结,若不从实践中升华出能高屋建瓴地指导实践的东西来,就等于没有“总结”。 本期“实践总结”推出的文章,读者诸君不妨一读。其品位如何?读了之后最好给我们报个信。     

新教材既有“可读性”又有“可教性”

我校自1986年9月开始了思想政治课新教材的实验。在实验过程中我们遇到了许多问题,也感到教材有待于进一步完善,当然也遇到了“可读性”与“可教性”的矛盾。经过实验,我们认为新教材的绝大部分内容不仅“可读”,而且“可教”。其一,新教材虽然“可读”,但学生并非所有内容都能读懂,对于学生读不懂的地方,教师就得“教”。其二,有的部分学生字面上也能读懂,但对内容理解深度有限,这时教师就必须帮助学生加深理解,教师就得“教”。     

林右翎同学眼中的“同”与“不同”

“我姓林,树林的林,名字是右翎,现在是研究生二年级,我是2007年就来天津中医药大学这边读书的,刚过来的时候是读本科,五年本科毕业后就接着读硕士研究生了,我目前个人打算,就是拿到学位后能有一份工作。”与林右翎的聊天,节奏很快。关于个人情况,不暇我们问到,他已经将能够公开的部分,都竹筒倒豆子般地一古脑儿讲清楚了。然后,他就很快进入了想要表达的主题——他眼中两岸的同与不同。我们这些访问者踏踏实实地做了一回“忠实听众”。     

“阿嫂”琐忆

我读小学六年级时，生母病故了。由外婆介绍，父亲年内就娶了继母。我们兄弟妹几个，按祖母吩咐，叫她“阿嫂”。     

妙语

中医有个理论，叫扶正祛邪，这是就人的调理而言，社会治理和精神文明建设也情同此理。全市开展社会治安综合治理，扫黄打非，打黑除恶，就属于“祛邪”；我们弘扬社会主义精神文明，“唱读讲传”，评选先进模范人物，就是“扶正”。既要“祛邪”，也要“扶正”。     

读书好 好读书 读好书

按照中央部署,县处级以上领导班子将以整风精神开展“三讲”教育。“三讲”首先是“讲学习”,这是“讲政治、讲正气”的前提和条件。学习有三条途径:一是向实践学;二是向社会学;三是向书本学。这里只就向书本学习谈一点粗浅的认识。读书好书是人类知识和智慧的结晶。一个人的成长和成熟,离不开读书。宋人尤袤说过读书的妙处:“饥,读之以当肉;寒,读之以当袤;孤寂而读之,以当金石琴瑟。”不仅如此,书是药,“善读可以治愚”;书是船,“带着我们从     

实事求是难吗

我们总说实事求是，但也总觉得实事求是似乎很难。为什么呢？ 实事求是的目的是“求是”，而“实事”则是前提和条件，所谓“实事”的“实”可以当动词来读，这样就比较明白了——“实事”就是客观地认识事物，如此才能达到后面“求是”的结果。     

学习“两刊”长知识 运用知识促统战

近几年来，许昌市为做好统战工作，十分注重发挥《中国统一战线》、《中州统战》的宣传指导作用，坚持“两手抓”：一手抓好“两刊”的征订发行，一手抓好“两刊”的学习宣传，保证了全市“两刊”征订数量连年稳中有升，读刊、用刊蔚然成风，较好地发挥了“两刊”的“宣传载体”、“工作指南”、“知识传媒”、“良师益友”等作用，有力地指导和推动了全市统战工作的深入开展。大家都深有体会地说：统战刊物是高素质的统战宣传员，多订一份刊物，就多一个宣传员。刊物发行到哪里，统战工作也就宣传到哪里。通过读刊、用刊，我们唱响了统战宣…     

浪迹天涯是一个永远的梦想

读中学的时候，我的学习成绩非常差。我们成长的那个年代，同学们豪情满怀地做着科学家、哲学家和文学家的黄粱美梦，我却恍恍然不知身在何处。直到有一天读了徐霞客的《游黄山日记》，我才像一只迷途的羔羊找到了回家的路：“实在不行，就当个旅行家吧!”     

读书无用，辍学有理？

“读了大学也挣不来钱，这书怕是读了也没什么用。”今天的农村不仅是“穷人的孩子早当家”，更有富家子弟信奉“读好书不如守好业”。尤其在经济相对落后的农村，出现了“读书无用论”。某大学生说，我以前是村里孩子们学习的榜样，如今的榜样却是我那初中毕业就去打工的弟弟，自己的心理落差比欠下的学费更为沉重。     

浅谈语言诱导功能

一阅读别人的文章,常常会见到这样的话:“……使我不禁想到——”,其中省略号标示的一般是某人,某事,某物或者某动作。这些我们可以记为“G”。显然,G 是具有诱导联想功能的,它诱导当事者重新感受、体验、再认以前曾熟悉过的类似的人物事件。假如“G”是语言(某词、某句、某语段、某篇章)的话,那么这语言也就具有了同样的诱导联想功能。读琼瑶的《在水一方》,这歌词就诱导读者联想到了它的出处《诗经·秦风·蒹葭》;读“闲静如娇花照水”,这一比喻句就诱导读者于眼前文学所描写的林黛玉形象之外,看到了池畔娇花的一个可爱的景色,而看到“娇花照水”这一美丽的形象又引起我     

着急起来

L君进局里工作十来年，也是“老机关”了，论工作，已得心应手、游刃有余。最近去报了两个班，一是MBA课程班，一是电脑中级辅导班，都是晚上读。这一读不打紧，感觉是“再不读要落伍了”，见人就说：“现在外面学习空气不得了。每天晚上业余辅导班都灯火通明，男女老少，多少人都在读得起劲!”     

半部“西学”……

古人说:半部《论语》治天下。在下看来,此话有几种解读。一是书经典,读半部就足够治天下了。二是人聪明,能干的治政者,不需要读整部《论语》也可以治天下。而今,读《论语》的人渐渐少了,借“西学”图强倒是共识。不过,某些人对有益的“西学”常常也是截取一半,便装扮为“西学”     

法家思想不等于专制主义思想

读路军《批判“老百姓”意识》(《民主与科学》2003年第4期 ) ,首先令我感到震动的是作者爱国、爱民的赤子之心 ,其次才是作者犀利的笔锋。“老百姓”意识是早该批判的了 ,不批判这种意识 ,我们的法制建设无从谈起 ,我们的民主无从谈起 ,我们的腐败现象无法消除。相对于官 ,无官者是老百姓 ;相对于大官 ,小官是老百姓。这样介定之后 ,我们就容易得出中国的很多社会现象源于老百姓 ,或者说是源于老百姓意识。是“老百姓”这块土壤滋生了各类现象 ,是“老百姓”意识淡化了公民的责任。中国历代的大小贪官污吏没有一个与受贿无关的。有受贿者 ,…     

也谈怎样理解企业里的“以人为本”

读了《研究与实践》2008年第一期发表的题为《怎样理解企业里的“以人为本”》的文章，感到文章写得非常好．好就好在紧紧抓住当前企业里一个带有根本性的问题，旗帜鲜明、实事求是、有的放矢地做了回答．特别是富有创见地提出了“标准员工”的概念．清楚地告诉我们．以人为本的“本”就是企业赖以生存的根本、根基。     

钱孔里的视野不广阔

“读好书将来就大有作为。小明努力吧!”每当小明的爸爸这样提醒小明的时候,小明一撅嘴就捧起书本读起来,然而背着爸爸小明常(呶力)着小嘴对伙伴们嘀咕:“读书读书,爸爸自己从《论语》、《诗经》背到唐诗宋词,前些时候又啃马克思的再生产理论、企业管理之类,可赚的还不到阿芳奶奶的一半。阿芳奶奶一个字都不认识,人家天天只卖一上午的卫生纸,一个月就是三百多元”。是的,自从开放搞活以来,我们这条街老老少少都做起了生意,连被人称做傻英姐的,因为卖小报也发了大财。而小明     

鲁迅小说的艺术风格

象暴风雨到来之前海燕掠过阴霾的海空一样,中国新文学的第一篇创作鲁迅的《狂人日记》,带着惊人的光彩,出现在“五四”前夕,这引起了多少进步青年的惊讶和振奋啊！有的惊呼“中国文学要划一个新时代了！”有的说读了《狂人日记》,就感到“我们就譬如从薄暗的古庙的灯明底下骤然间走到夏日的炎光里来,我们由中世纪跨进了现代。”这种振奋的心情说明了什么呢?说明这个作品中具有一种新的东西,一股新的力量,耀人眼目,撼人心魄,使人如此振奋。而作品中的这种新的东西、新的力量,     

学会换位思考

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，置身山下不同的位置，仰视庐山，我们观赏的角度不问，看到的结果就会大相径庭。同样，读一本书，我们对于书中人物的理解也会有所差异，这就好比“一千个人的眼中便有一千个哈姆雷特”，你也许会把哈姆雷特当成是一个热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却认为他所说的那句“生存，还是死亡，这是一个问题”是深刻之至的。     

搭“台”唱“戏”中服务群众的生动乐章——荆门市政协践行党的群众路线小记

“这些贫困孩子，只要他们读一天书．我们就会帮他们，一直到他们踏上工作岗位。”“我们一定好好学习，将来报效祖国!”近日,荆门市政协吴红林委员新企业的开张庆典没有鞭炮齐鸣、没有锣鼓喧天，吴委员现场捐助该市东宝区漳河镇中心小学五（二）班廖明智等10名寒门学子，真诚的承诺、质朴的感言，庆典少了一些商业气息,多了一丝融融暖意。这是该市政协开展“一二三”活动，联系服务群众的一个小小缩影。     

爱心托起17颗希望之星

与17个孩子情同父子“请蔡叔叔放心,我一定要好好学习,将来考上大学……”“蔡叔叔,我好想您,您如同我慈祥的父亲,实际上您已承担了一个做父亲的义务。”“蔡叔叔,没有您,今天我就不能坐在中学的课堂中。在您扶助的学生中,有的担任了班长,有的任了文体委员,有的评上了三好学生。这一切都是与您的帮助、教诲分不开的,虽然我们这些人都没有了父亲,但我们仍然感到幸福,您就像我们的父亲一样给我们支持和关怀。”当蔡军读着一封封充满童稚气的来信时,他欣慰而快乐地笑了。他怎么能不高兴呢?来信的罗国华同学正是在他的全力帮助下才得以继续上学…