论当代大学生社会主义核心价值观的培育

随着社会的深刻变革,大学生的价值现也呈现出多元化、实用化和矛盾化等特点,构建当代大学生的社会主义核心价值现成为时代的必然要求.根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值现的培育中,需要引导大学生正确认识和处理价值取向一元论和多元化的辩证关系、物质追求与精神提升的关系,充分发挥社会实践在大学生价值现形成中的基础性作用.     

论当代大学生社会主义核心价值观的培育

随着社会的深刻变革,大学生的价值观也呈现出多元化、实用化和矛盾化等特点,构建当代大学生的社会主义核心价值观成为时代的必然要求。根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值观的培育中,需要引导大学生正确认识和处理价值取向一元论和多元化的辩证关系、物质追求与精神提升的关系,充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。     

大学生社会主义核心价值观培育和践行的环境因素论析

分析探究环境因素作用、深挖环境育人潜能是推进以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点的大学生社会主义核心价值观培育和践行的外在动力,是落实高校立德树人根本任务、将社会主义核心价值观落细落小落实的重要途径。推进大学生社会主义价值观的培育和践行应遵循大学生成长发展需求,以学校环境、社会环境和家庭环境等三个方面为着力点,构建一个潜移默化、润物无声、因时而进的引导辐射群,为在大学生群体中培育和践行社会主义核心价值观提供积极的正向支撑。     

论大学生社会主义核心价值观培育和践行的内在逻辑

社会主义核心价值观的培育和践行,有其内在的逻辑关系。文章从大学生认识事物的特点和规律出发,通过以认知为先导,明理启智唤醒自我;以认同为纽带,培养情感引发共鸣;以践行为桥梁,主动参与付诸实践;以固化为目标,根植生活养成习惯四个阶段,分析了社会主义核心价值观培育和践行的内在逻辑关系。     

论大学生社会主义核心价值观培育机制的构建

社会主义核心价值观培育是一项庞大的系统工程,必须站在全局加以考虑,从宏观上进行统筹布局。大学生社会主义核心价值观培育应立足新时代中国特色社会主义伟大实践,结合当代大学生自身思想特点和行为特征,通过构建完备的教育引导机制、实践养成机制、制度保障机制、环境优化机制和评价反馈机制等方面来促进大学生对社会主义核心价值观的理性认知、思想转化、情感认同、沉淀固化,实现大学生核心价值观内化与外化的辩证统一。     

论大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位

社会主义核心价值观作为大学生的"第一粒扣子",其培育成效直接决定了大学生能否成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生要明确在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位,积极争当崇高理想信念的坚守者、爱国主义旗帜的高扬者、共有精神家园的筑造者、社会道德风尚的引领者、优秀传统文化的继承者、勇立时代潮头的创新者和矢志艰苦奋斗的进取者,更好地培育和践行社会主义核心价值观。     

论培育和践行社会主义核心价值观

文章阐述了我们党从提出"社会主义先进文化"到"社会主义核心价值观"的发展过程,并认为这是总结实践经验和发扬民主的过程;全面深入地论述了培育和践行社会主义核心价值观的重要性和紧迫性及其四条主要途径,即加强宣传教育、正确处理与中华传统文化的关系、加强互联网上阵地建设以及坚持和改善党的领导;最后指出,在全社会培育和践行社会主义核心价值观,能为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大的精神力量。     

凝练大学生核心价值观：培育和践行社会主义核心价值观的有效途径

凝练大学生核心价值观是认同和践行社会主义核心价值观的基础。围绕社会主义核心价值观着力凝练“理想、责任、诚信、成才”的大学生核心价值观,探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径有：第一,构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系,充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用,着重解决核心价值观的认同问题;第二,营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围,形成独特的大学生社会主义核心价值观教育形式;第三,构建大学生践行核心价值观的社会实践活动体制机制,提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。     

勤工助学对培育大学生社会主义核心价值观的意义和途径

高校勤工助学作为大学生(尤其是家庭经济困难大学生)的一项重要社会实践活动,它除了能为大学生提供一定的经济帮助,还具有育人的功能:有助于大学生在实践过程中提高思想道德素质,树立正确的人生观、价值观。高校应在勤工助学活动中以学生为本,实现"授人以鱼"到"授人以渔"的转变;完善激励机制,发挥榜样的力量;优化岗位结构,健全利益导向机制,让高校勤工助学成为培育大学生社会主义核心价值观的重要途径。     

当代大学生核心价值观培育探微

社会主义核心价值体系的宏观性、战略全局性,当代大学生价值趋向的差异性、复杂性和多样性,决定了要使社会主义核心价值体系切实成为大学生的精神诉求,必须从微观层面入手,构建和培育适合当代大学生的核心价值观。     

论大学核心价值观的培育

大学核心价值观作为高校办学的内在驱动因素,在推进学校建设、促进主体发展、引导社会发展方面发挥着重要的作用。但当前我国高校存在诸如行政化、办学同质化、功利化、人文精神失落等问题,其根源在于大学核心价值观的理解、确立和坚守的程度。深化大学章程、办学理念、校训、人才培养目标等载体建设,凝练和弘扬大学核心价值观,是构建和培育各具特色、个性鲜明的大学,提高办学质量、实现科学发展和成功转型的现实需要。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观策略研究

社会主义核心价值观是当前大学生思想政治教育的重要内容,对大学生的思想和行为起到方向性和引导性的作用。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,要充分发挥思想政治理论课的系统教育功能,树立以人为本教育理念,构建和谐校园文化环境,充分发挥网络等新兴媒体的舆论传播作用,深入开展社会实践。通过大学生的价值认同和实践活动检验社会主义核心价值观教育效果。     

运用互联网思维培育大学生社会主义核心价值观论析

当前,"互联网+"、互联网思维成为社会关注的热点,通过互联网营造的虚拟空间已成为大学生的第二生存空间。高校教育工作者要转变传统教育理念,借鉴互联网思维,汲取其"创新思维、平台思维、共享思维、数据思维"的内涵和养分,积极适应时代变革。在培育和创新大学生核心价值观教育过程中,尝试"互联网+思政教育"新模式,通过尊重大学生群体差异、搭建"接地气"的思政教育新媒体平台、提升校园网络文化含金量等举措,进一步增强大学生对核心价值观的认同、提升大学生带头践行核心价值观的能力。     

加强对当代大学生价值观的教育与引导

大学生是民族的希望,他们即将成为社会主义建设的中坚力量。价值观作为指导行动的内在理念,对大学生的认识世界、选择人生道路起着至关重要的作用。然而,在现今市场经济社会中,大学生的人生价值观发生了新的变化,也出现了一些问题。因此,加强对大学生人生价值观的教育与引导,是高校思想政治教育工作者的当务之急。     

论利用红色文化资源培育大学生社会主义核心价值观

红色文化资源是我党宝贵的精神财富和优质的教育资源,对于培育大学生社会主义核心价值观具有独特作用。利用红色文化资源培育大学生核心价值观,必须加强领导,抓好红色课堂教学、红色实践教学和红色校园文化建设。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的三维视角

社会主义核心价值观是中国人民历经上下求索、经过不断筛选形成的理想和信念,也是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。而高等院校又是塑造青年、培育青年价值观的主阵地。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,全面落实立德树人是高校思想政治教育的重要内容和根本任务。本文从正面引导、消除干扰、健全保障三维视角探讨如何在大学生中确立社会主义核心价值观的主导地位、消除各种负面因素的干扰、确保社会主义核心价值观内化为精神追求外化为实际行动,真正落地生根。     

社会主义核心价值观培育论纲

社会主义核心价值观具有鲜明的实践特性,培育与践行内在统一。国家提出社会主义核心价值观,最根本路径在于培育。理论一经掌握群众就能变成巨大的物质力量,培育社会主义核心价值观的主要目的之一在于掌握群众,从而牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权,壮大主流思想舆论。培育社会主义核心价值观,就是要推动现代人的发展的精神需要,关键在于两个因素:理论的主体性和理论本身的魅力。社会主义核心价值观培育要遵循理论发展的逻辑、实践发展的逻辑和文化发展的逻辑等。     

对社会主义核心价值观的思考——兼论培育和践行社会主义核心价值观的对策

党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观.”这一论断表明,在今后很长一段时期内,思想道德建设领域的工作方向是培育和践行社会主义核心价值观.不过,审视目前我国社会主义核心价值观培育和践行的现状,可以发现,情况不容乐观.为此,应当从总体规划、制度完善、引领示范等方面加以应对.     

培育大学生社会主义核心价值观路径研究

目前大学生对社会主义核心价值观存在认知表象化、认同被动化等问题。培育大学生社会主义核心价值观关键在于找到能够满足学生现实需求和心理特点,并且能够长时间、长效性作用于学生心理的培育路径。区分不同层次和阶段的培育原则以及多维立体的研究型学习等路径,可以为我国更好地建设社会主义核心价值观这个战略工程、固本工程、铸魂工程提供参考借鉴。