校长负责制下发挥党组织作用的探索与实践

在中学实行校长负责制的领导体制下，党组织的执政能力如何体现，党组织的作用如何发挥，在理论和实践中回答好这个问题，对于学校的健康发展和基础教育事业的全面推进，具有很强的现实针对性。     

中小学支书校长如何成为“黄金搭档”

在实行校长负责制的中小学校,如何使党支部书记与校长成为学校工作的"黄金搭档"?我从事中小学教育36个年头,做学校党支部书记工作也有30年了,先后与9位校长愉快合作,实现了互补互促、共同进步和发展。     

学校党建工作的一项制度创新

实行校长负责制后,如何处理学校党组织“核心”与校长的“中心”一直是个“老大难”问题,也是我刊每年举办的“全国高中党建工作研讨会”常谈不厌     

因地制宜 创新思路——校长负责制管理体制中学校党建工作策略

武汉,我国著名的历史文化古城,是白云黄鹤的故里,是全国建城最早的特大城市,是中部地区的工业、金融、商业、科研和文化教育中心,是现代"中国光谷"高科技光电技术产品生产的发源地。近年来,中共武汉市委教育工委、武汉市教育局切实加强学校基层党组织建设,开办党校,定期培训学校党务干部;成立党建研究会,提高学校党建工作水平;组织丰富多彩的活动,激活党建工作活力。该市创造性地做好学校党建工作,富有特色,卓有成效。本刊特此摘要发表武汉市教育战线党建研究会2005年度优秀论文一、二等奖文章,以期广大读者从理论研究和实践探索中学习借鉴武汉市学校党建工作的经验和作法。     

关心教师是学校党组织的职责

湖北省红安县将军城小学有44个教学班，在校学生3680人，教职工156人。在学校教育教学工作中，教师是最关键的因素。为此，学校党支部从关心教师人手，加强教师队伍建设，增强了党组织的凝聚力。     

昔阳县:推行村情民意周报告制度

全省"访民生、知民情、解民事"集中走访活动开展以来,昔阳县在创新工作机制上下功夫,在全县探索形成了村情民意周报告制度。即:通过农村基层党组织网格党小组的党员或网格长了解掌握群众的意向、困难或矛盾问题,能当场解决的立即办结,不能解决的向村"两委"反映,村里不能解决的由包村乡干部或大学生村官以报告单的形式每周一向乡镇党委政府村情受理中心反映,受理中心分     

加强基层学校党组织执政能力的探索

以下刊登的文章为武汉市2005年度优秀论文二等奖,由于版面限制,摘要发表其主要观点。     

加强中学基层党组织建设工作的思考与探索

<正>中学党组织建设是党的基层组织建设的重要组成部分,是党的教育事业健康发展的重要保障,关乎学校的正确办学方向和人才培养质量。强化党组织的政治核心作用,处理好党政关系。校长负责制确定了学校中校长行政工作的中心地位。党组织要充分尊重校长在贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示对管理学校中所制订的各种制度、措施,以及使用管理人员上做出的     

乡镇党委建立学习型党组织的六个抓手

乡镇党委处于农村工作第一线,如何建设学习型党组织,使其自身建设得到进一步加强,领导农村经济社会的科学发展,促进农村社会文明和谐,作者以多年基层工作的经验和深入的调研,提出了自己的观点。     

培植教师阳光心理——学校党组织做好教师心理维护工作的探索

当前一项调查显示，82．5％的教师认为工作压力是当前主要的压力源。其中29．6％的教师感受工作压力极大，教师心理异常检出率达40．4％。这将直接关系着教师的健康与幸福。教师的心理压力导致教师群体已成为心理问题的高危人群，这一现象引起各级教育主管部门的高度重视。鉴于此，     

不断探索学生党建工作的新路子

深入有效地开展高中学生党建工作，重视做好高中学生入党积极分子的培养教育工作，是学校党组织一项长期的战略性任务，是党的组织建设的一项早期工程，也是一项具有前瞻性的系统工程。上海市曹杨二中党总支在党建实验基地的建设中，坚持与时俱进的理论品质，深入开展学生党建工作的研究，坚持“着眼未来，重在奠基”的原则，围绕“广播种、早选苗、重教育、抓提高、求发展、搞衔接”这条主线。以青少年学习马列主义协会为抓手，努力探索学生党建教育的“三化”，即“党建教育课程化、党建管理制度化、党建活动系列化”的工作新路子，不断进步，取得良好的成效。     

扎实开展“两学一做”学习教育 推进全面从严治党向机关基层党组织延伸

正扎实开展"两学一做"学习教育,要把塑造"四讲四有"合格党员作为学习教育的出发点和落脚点,突出党支部和领导机关领导干部这两个关键,落实工作责任,确保实际效果。党中央决定,今年在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育。这是深化党内教育的又一次重要实践,也是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的     

高校服务型党组织建设载体创新的研究与实践

正高校是传播先进文化的前沿阵地,是孕育新思想、新知识和新科技的重要场所。高校党的建设重点是基层党组织,是党联系广大师生的桥梁和纽带,担负着把党的路线、方针、政策落实到学校教育教学工作每个环节的重要职责。高校基层党组织功能和作用的发挥,已成为党组织创造力、凝聚力和战斗力的主要体现方式。     

创新高校党建工作的探索与实践

正北京高校地处首都,聚集度高,影响力大,是各种思想文化相互激荡和交汇的场所。针对北京高校特点,近年来北京市委教育工委提出三大工作理念:围绕中心抓党建,抓好党建促发展;坚持以改革创新精神推进党的建设;以服务为切入点,凝聚群众共同奋斗。实践证明,理念创新推动了党建工作创新,有效解决了高校党建工作中存在的一些重要问题,     

加强党委领导下的校长负责制评估工作

中共中央办公厅近期印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是党中央为加快高校发展、完善高校领导体制和运行机制的重大举措。党委领导下的校长负责制是中国特色现代大学制度的核心内容,是高校坚持社会主义办学方向的重要保证,必须毫不动摇、长期坚持并不断完善。为确保高校党委的领导核心地位,正确处理党委领     

报告工作:党务公开和党内监督的重要制度

《政治工作条例》、《党委工作条例》、《党支部工作条例》对党组织及其主要领导成员认真落实报告工作制度、加强党内和群众监督先后作出规定,要求党的各级委员会要向同级党的代表大会负责并报告工作;党的支部委员会向支部党员大会报告工作,     

推进基层党组织工作信息化——临朐县创建“网上党支部”的探索与实践

当前，人类社会已步入信息化时代，“网上世界”迅猛发展，网络的政治功能日益显现，给基层党建工作带来了新的机遇和挑战。党的十七届四中全会提出，要“推进基层党组织工作信息化”。工作中，我们积极适应信息化发展趋势，探索创建“网上党支部”，利用信息网络创新党组织工作手段，开辟了党组织活动空间，保证了党的基层组织建设始终与工会发展同步。     

党员可以向党组织提出接受教育和培训的要求吗？

我是一名事业单位的党员,毕业后、工作十年了,整天忙于日常的工作,没有参加过任何培训,在理论水平和业务知识方面有一种快跟不上趟的感觉。我很想参加一些理论或工作技能方面的学习培训,可以向党组织提出培训要求吗？——读者向秀梅     

学校党组织书记决策的科学思维初探

人类思维分为一般思维和高级思维，科学思维是人类思维的高级形式。科学思维通过对事物由表及里、由此及彼、由现象到本质的辩证认识，揭示事物的内在联系。运用辩证思维方法所作出的决策，往往具有正确性、创造性和开拓性。学校党组织书记不但是贯彻党的路线、方针、政策的忠实代表，同时也是思想政治教育工作的人类灵魂工程师，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的历史重任。因此，运用科学思维方法进行决策，是对新形势下学校党组织书记的基本要求。     

重视发挥学校党组织思想政治教育的先进性导向职能

当今世界，经济、政治和文化格局正在发生巨大变化。特别是经济全球化、政治多极化和信息网络化对广大学生群体产生着重大影响，给学校学生思想政治教育工作带来了许多新情况、新问题。为此，学校党组织必须充分发挥思想政治教育的先进性导向职能，使学校真正担负起培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的时代重任。