再论青年思想政治教育的个体价值

青年思想政治教育的个体价值是青年思想政治教育价值的根本与核心,其表现形态有：引导青年理性认知思想政治道德知识;培养青年深厚的政治情感与道德情感;帮助青年树立正确的价值观;引导青年养成良好的行为习惯。这些表现形态彼此互为前提,相互促进,共同发展。     

从底线伦理和价值理想的双重维度看大学生价值观教育

底线伦理是大学生价值观教育的道德基础;价值理想是大学生价值观教育的价值导向,大学生价值观教育应该从底线伦理和价值理想的双重维度考虑。本文从底线伦理和价值理想的双重维度审视当前大学生的价值观,探讨其存在的问题,并从市场经济发展、传统伦理价值和高校思想政治教育方面分析原因,最后提出在思想政治理论教学中强化底线伦理和价值理想的认知教育、榜样示范以提升大学生的价值判断能力、在实践中培养大学生的价值选择能力以及建立使大学生从践行底线伦理向树立价值理想转化的保障机制等措施使大学生"遵守底线伦理","树立价值理想"。     

论新时期大学生人生价值观教育

新时期大学生人生价值观呈现出新的特点,产生变化的根本原因在于:(1)经济结构变化的影响;(2)思想解放和西方文化思想的影响;(3)个性心理因素的影响。加强大学生人生价值观教育的主要途径,一是积极引导大学生树立正确的价值观;二是坚持家庭教育和学校教育;三是加强大学生非智力因素的教育;四是加强法制建设,以完善的法律规范来影响大学生人生观的形成;五是加强校园文化建设和引导大学生积极参加社会实践,促使大学生科学的价值观形成。     

近年来我国大学生价值观研究状况分析

大学生价值观教育是高校思想政治教育中的重要环节.近年来.我国大学生价值观研究呈现出以下特点把价值哲学的基础理论应用到大学生价值观研究中,注重运用科学方法研究大学生价值观的时代性特征,着重研究大学生主导价值观建构问题.     

两岸大学生价值观之宏观比较

两岸大学生价值观从宏观上看存在五点差异 ,即 :( 1)政治态度的积极与消极 :( 2 )社会观念的重公与偏私 ;( 3)生活伦理的摇摆与开放 ;( 4 )思维方式的宏观与具体 ;( 5 )人格特征的内倾与外倾。同时还存在四处相通 ,即 :( 1)文化相通 ;( 2 )环境相通 ;( 3)趋向相通 ;( 4 )问题相通。针对两岸大学生价值观内容中共通的症结 ,作者提出了以“主体—权利”型模式作为两岸大学生价值观教育共通模式的对策设想。     

论当前中国司法价值的变迁态势

司法的规范价值包括秩序、公正、人权等要素。在传统政治法律文化和主流意识形态 (阶级理论 )的共同影响下 ,当代中国形成了具有政治工具主义色彩的司法价值观———专政工具论。目前 ,在市场经济和法律制度现代化的推动下 ,这种由来已久的司法价值观正在发生着重大变化 ,变化的总体态势是由专政工具的价值定位逐渐转向民权保障的方向。这种变化态势对现有的司法体制构成了相当大的压力     

基于教育价值视角下的辅导员核心价值观研究

教育是发展人的生命、生存和生活,引领人类文明进步的社会活动过程,教育价值的视角为高校辅导员团队的价值定位提供了真理性坐标。基于这一视角笔者研究培育辅导员团队的核心价值观问题,探讨辅导员核心价值观的凝练方法,分析基本范畴,提出研究建议,对于推进高校思想政治教育的任务使命与价值建构的融合具有重要意义。     

国家重大事件在大学生社会主义核心价值观教育中的价值意蕴

建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次提出并在逐步推进的战略举措。大学生社会主义核心价值观教育直接关系到中国特色社会主义建设的兴衰成败．是高校思想政治理论课的重要任务。在目前国家转型期重大事件频发的背景下,把社会主义核心价值观教育融合在重大事件中,并对国家重大事件进行整合,是实现社会主义核心价值观教育的重要方式。结合国家重大事件进行社会主义核心价值观教育．能够进一步夯实社会主义核心价值体系的理论基础、营造社会主义核心价值观教育的完整社会氛围、巩固社会主义核心价值观教育的实践环节,激发出大学生在社会主义核心价值观教育方面的主动性和积极性。是高校进行社会主义核心价值观教育的有效路径。     

高职高专大学生价值选择的现状及其教育对策研究

根据价值观现状的调查显示,高职高专的大学生比本科生表现出更强的价值目标现实化、价值取向功利化化、对社会主义核心价值观漠视以及信仰危机的特点,面对这一现状,高职高专的大学生价值观教育,应该从社会、学校、家庭以及大学生个人等方面来寻求有效途径。     

公安院校警务化管理中人民警察核心价值观的培养--一个结构功能主义视角

人民警察核心价值观是人民警察在长期的警务实践中形成的、具有警察职业特色的价值关系的基本观点和理念。公安院校的思想政治教育工作是公安院校大学生学习和培养人民警察核心价值观的重要载体,警务化管理是公安院校思想政治教育的主要实现方式。目前警务化管理中存在一些争论。从结构功能主义视角阐释公安院校警务化管理中人民警察核心价值观养成的实现途径,可整合这些争论。     

大学生消费价值观遭遇文化帝国主义

作为当代市场经济社会中不可或缺的人格素质要求,大学生的消费行为及其价值观的形成过程应当被视为一个全面的意识形态教育及其信念的建构过程。在西方消费社会的文化价值观连同其中的意识形态开始直接影响当代大学生的思想状况的时候,有必要适当调整大学生思想政治教育的视角,开展围绕着“消费价值观教育”的相关改革。     

论高校思想政治工作者人格魅力

高校思想政治工作者是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。他们的人格魅力在大学生思想政治教育过程中具有不可替代的作用。本文从道德品格、知识结构和情感因素等三方面论述了高校思想政治工作者应具备的人格魅力。以及思想政治工作者提高自身人格魅力途径。     

对高校师生关系的现状及存在问题的探讨

21世纪的教育随着社会经济、政治、文化的发展,呈现出一种全新的局面,师生关系作为教育过程中人与人之间最基本、最主要的关系直接影响乃至决定着教育的质量。随着大学生思想政治教育的重要地位和作用在素质教育中的日益深入,引起了人们站在一个新的高度去深刻地理解和认识高校师生关系,努力创建和谐平等和有利于学生健康发展的良好师生关系。     

探索“两课”教学与学管工作一体化的新模式

加强学生思想政治教育势在必行。我校思想政治教育存在"两课"教学与学生思想实际脱节,学管工作方法滞后,与学生沟通少等问题。构建思想政治教育模式的具体做法包括:实行思想政治教育辅导员制,采取观察法、调查法、反馈法、实践法等。     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。     

网络政治与大学生的政治成长

网络的出现和发展给人类带来了前所未有的变化,深刻地改变着传统的政治发展模式,影响着人类特别是大学生群体的政治生活.本文从网络政治含义入手,分析了网络政治的特点以及与大学生政治成长的关系,突出大学生政治社会化的特点,研究了网络政治给大学生政治成长带来的机遇和挑战,为我国当前大学生在网络条件下政治上的健康成长提出可供借鉴的对策建议.     

贫富分层背景下大学生人生哲学的定位

当代大学生群体贫富分层现象突出，在人数上呈现出“两头小、中间大”的结构特征，且贫学生与富学生之间的经济差异非常大。这种贫富分层严重冲击了大学生人生哲学的方方面面：社会观、价值观、人生观和幸福观等。应通过拓展勤工助学的精神引领价值、淡化大学生的贫富意识、加强人文教育、提升社会公众的生活格调和精神品位等工作，引导大学生在此背景下科学定位其人生哲学。     

高职院校大学生思想政治教育状况调查分析及对策研究[1]

改革开放30多年来高职院校思想政治教育工作取得了很大的成效。当前，在市场经济的冲击下，高职院校的学生思想呈现出复杂性、多元性的时代特征，思想政治教育的效果不理想、不突出。本文以北京市四家高职院校为研究对象，对学生进行问卷调查。通过调查结果，我们发现当前高职院校思想政治教育存在着方法传统与守旧、受教育者主体地位缺失、漠视隐性教育功能等问题。改进教育方法、弘扬受教育者主体地位、重视隐性教育功能是解决问题的正确选择。     

当代大学生漠视生命价值的诱因探析

对生命的敬畏与对生命价值的珍视,是现代社会健康人格的一个重要标识。当前我国大学生漠视生命、无视生命价值的现象屡屡见诸各类媒体,引起了全社会的普遍关注。主体价值认知的偏差,终极价值信仰的迷失,社会环境形成的心理困境以及现行教育制度的错位,是当代大学生漠视生命价值的主要诱因。引导大学生认真思考生命的意义,积极寻求生命的内在价值,珍惜和尊重生命,促进其人格的健全和完善,对实现社会和谐发展具有重要意义。