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1987年10月9日,我去株洲市二中听课,走进高133班教室,顺便问一个同学:“你们今天下午第一节是什么课?”他不加思索地回答:“有趣的政治课。”我抬头一看,只见大家都在阅读新教材《共产主义人生观》(上册)。一改过去那种对政治课漫不经心的态度。是什么原因使政治课对学生有这样大的吸引力、凝聚力?我带着这个问题、对学校政治课的教改实验进行了调查。参加株洲市二中政治课教改实验的是高一整个年级四个班219人。为了了解这项实验的开展情况,我调查了202名学生,占参加实验人数的92.29%。从调查中感觉到,这项实验开 相似文献
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中学政治课的地位,是指政治学科在中学教育工作中所起的重要作用。中学政治课的任务,是指政治学科在对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育所要达到的目的。明确了地位和任务,才能进一步研究政治课的教学过程及其规律。第一节中学政治课的地位教育部《改进和加强中学政治课的意见》指出:“中学政治课是中学教学计划中的主要课程之一,是对学生进行马列主义、毛泽东思想 相似文献
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这是在同一天不同班级发生的同一类事:镜头一:在高三甲班的课堂上,我布置了讨论题,学生正在讨论,我发现一名男同学在做数学题。我十分生气地大声质问:“你知道这是数学课还是政治课?太过分了。”“明天数学测试我着急,这道题我想了好长时间了,我好不容易有了思路,就让我……”“你不愿意上可以出去,政治课就得学政治这是起码的规则。”这名学生极不情愿地收起了数学题,似乎这节课他也没有投入到学习的氛围中。这节课的课堂气氛很沉闷。镜头二:在高三乙班的课堂上,我布置了讨论题后,发现这个班竟然也有一名男同学在做数学。我吸取了上节课的… 相似文献
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多年来,我在学生中有目的、有计划地组织开展各种歌咏活动。坚持每天课前高唱一支歌,每周学唱一首新歌,每逢重大节日、纪念日举办演唱会、联欢会,适时进行学生歌手赛或卡拉OK大家唱,使学生的身心得到健康发展。在班主任工作的实践中,我的收获和体会是: 第一,坚定信念增强斗志,培养学生成为社会主义的建设者和接班人,是班主任工作的根本目标之一。我坚持把歌咏活动与政治教育结合起来,以歌唱人民、歌唱共产党、歌唱社会主义祖国为主旋律。《国际歌》、《社会主义好》、《没有共产党就没有新中国》、《高举革命大旗》、《我们走在大路上》等政治性、战斗性和艺术性融为 相似文献
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上学期,山东省菏泽地区教研室,中学思想政治课教学研究会在巨野县十二中组织了全区中学思想政治课优质课(初中组)评选活动,六位初中政治教师执教同一课题:初三《思想政治》第一课的第一个框题——《我国已经进入社会主义社会》,六位教师各竞绝技,各领风骚。他们的大胆创新,勇于开拓,赢得了师生的一致好评。下面采撷他们教学的几片花絮奉献给大家,供教学中参考。郓城县程电中学的杨红军老师先声夺人,他简单地概述前言导入新课后,首先让学生听了毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”的录音,学生肃穆无声,老师辅以旁白,师生共同进入了摄 相似文献
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思想政治课教学改革的一个重要内容是进一步坚持理论联系实际的原则,加强对学生的思想政治教育,突出思想性。而思想政治课能否起到应有的作用,这与教师的地位有很大关系。教师地位的提高虽然与教师本人的知识,能力、办法、师德修养有很大的关系,但从组织的角度采取一些有效措施也是十分必要的。一年来,我们在提高思想政治课教师地位方面主要有如下一些做法: 一、把思想政治课的教学改革列入学校工作的议事日程。学校在制订工作计划时,突出了思想政治课的教学改革,强调要“发挥政治教师在学生思想政治工作中的指导作用。思想政治课教师必须取得和班主任的联系,把每个 相似文献
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“三热爱”教育是学校政治思想工作的中心环节,是班主任工作和政治课教学义不容辞的职责。在目标一致的前提下两者如何发挥各自的特点,互相配合好呢?我既是班主任,又是政治教师。我曾作过以下的尝试。一、班主任工作以感性教育为主,以具体、形象、生动、活泼的形式进行教育。我曾在班上组织过“我们热爱祖国”的主题班会。初一年级学生的特点一般比较活泼爱动,又正好在学《中国地理》课。因此,班会就采用文艺的形式。我把全班学生按若干个行政区分坐好,并尽量化装成那个地区的孩子。当两个打扮天真活泼的女孩子伴随着轻快的舞曲翩翩起舞先后来到每个行政区前,彼此相互问好后,就由该行政区的孩子分别用快板、诗歌、舞蹈、表演唱等形式向两位小客人介绍本地区富饶的物产、悠久的文化、光荣的革命史、 相似文献
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在《政治经济学常识》(上册)的教学中,如何对学生加强思想教育,我作了一些探索。下面谈几点粗浅的体会。一、兴趣——获得学习自觉性的前提不少学生不喜欢政治课,认为政治课不是科学,学了也没用。然而他们却说:“不爱学也得学,因为升学要考它。”试想:学生对所学的东西没兴趣,他们怎么能够信服,又怎么能够 相似文献
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现代教育技术的发展给思想政治课教学注入了活力,这一传统学科显得年轻而富有朝气。笔者感悟较深的是它使导入新课这一环节更能体现创新意识,学生参与性、积极性得到提高,学生越来越易理解和接受政治课的观点,笔者对此进行了一番摸索。一、静态材料1.文学欣赏导入利用多媒体的文字呈现功能导入新课,可以使学生在欣赏优美的文学作品中进入新课,从而引导学生带着兴趣进入新课的学习之中。高二《思想政治》教材第一课的第一框,讲到自然界的存在与发展是客观的。课本的引言部分提供《天问》和《天对》两则材料谈对世界起源的看法,以树… 相似文献
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活动课作为一种新的教学模式,在新修订的《课程标准》中应运而生。可以说,它的出现是广大师生期盼已久的,是无数政治教育工作者长期积累的宝贵经验的结晶,更为政治课教学这一池“春水”平添了许多波澜,注入了新的活力。本文结合一线教学的实际经验谈谈政治活动课的操作形式、技巧和方法,以及如何处理好实际操作需要的“度”等问题。(一)主题班会长期以来,这种形式的教学被看作是班主任的事,其实政治课更有其独特的教学优势。比如,初一阶段以针对学生好奇心、表现欲强的心理特点,展开生动活泼的开放性主题班会,既可以让学生勇于分析自己和他… 相似文献
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我是1981年从中文系毕业后走上中学政治课教学讲台的。对于政治课教学,既无专业知识,又无实践经验,一时间不知所措。因为学校师资紧张,几百双眼晴指望着我一人,更无离岗培训进修之可能。世上真有“雨中送伞”,“雪中送炭”之美事,是时,我收到了《思想政治课教学》(当时刊名为《中学政治课教学》)创刊号的赠刊。它立时成了我最亲密的 相似文献
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课堂教学是中学思想政治课教学的基本组织形式。下面,我结合《法律常识》课中讲授“违法和犯罪的关系”的教学实践,谈谈对讲好这一堂课的认识和体会。一,确定明确的教学目的要求。本节的教学具体要求是:通过教学,使学生在初步懂得违法、一般违法和犯罪的基本概念的基础上,弄清两者的关系, 相似文献