周恩来在五四运动前后

1919年爆发的五四运动,极大地促进了中国人民的觉醒和社会的进步,也催生出一大批进步知识分子。这些进步知识分子中的一些人,深入思考中国社会问题,总结斗争经验,并接受了马克思主义,成为中国第一批社会主义者。后来,他们中的一些精英分子,最终成长为对中国社会进步发挥重大作用的世纪伟人,周恩来就是其中最具代表性的人物之一。回顾周     

在广大青年中深入进行理想信念教育

今年是五四运动８０周年，我们将隆重纪念它。五四运动是一次伟大的反帝反封建运动，也是一次追求民主、科学的思想解放运动和新文化运动。五四运动标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，体现了中国人民爱国、革命、进步的强烈愿望和坚定信念。在这次运动中，一大批先进的青年知识分子站在前头，高举爱国主义的旗帜，弘扬民主、科学精神，同帝国主义和封建势力进行了不妥协的斗争；一部分有觉悟的知识分子接受了马克思列宁主义，找到了认识中国、改造中国的强大思想武器，开始与工农大众相结合，找到了中国革命最深厚的社会力量。正是通…     

研究我国现阶段知识分子问题的学术力作——《时代的中坚——我国现阶段的知识分子问题研究》评介

知识分子是中国社会进步的主导力量,一个半世纪的中国近现代史已经充分证明了这一点。1840年以后,中国的知识分子无论是进行改良、革命还是改革,都对中国社会进步起到了巨大的推动作用。从康梁维新派的改制浪潮．到孙中山革命派领导的辛亥革命：从五四运动的爆发，到新民主主义革命的胜利：     

图话中国共产党在安徽

马克思主义在安徽的传播 安徽是马克思主义在中国传播较早的地区之一。五四运动后，《新青年》等数十种刊物在安徽青年知识分子中传阅。随后，安徽的进步知识分子和青年学生开始创办传播马克思主义和宣传反帝反封建思想的刊物。1920年，蔡晓舟在安庆创办《新安徽》，同期《平议报》等一大批刊物相继问世。     

略论五四前后王尽美共产主义信仰的确立

五四运动影响了一批先进知识分子对中国出路的思考和选择。五四前后,青年学生王尽美在追求救国救民真理的过程中,经历了艰苦的学习、探求和革命实践的锻炼,特别是经过五四运动的风雨锤炼,思想发生了巨大转变,由激进的民主主义者转变为马克思主义者,成长为一名坚定的共产主义战士。     

周恩来与图书馆的不解情缘

周恩来是中国共产党的创始人之一和卓越的领导人,也是知识分子的伯乐。周恩来一生酷爱读书,他与图书和图书馆之间,也有一段特殊的缘分。图书馆在周恩来青年时代的成长过程中,对他接触进步思想、接受马克思主义起到了重要的影响;而周恩来在领导中国革命与建设的过程中,无论是实践上还是理论上,都对我     

1956年知识分子问题研究

中国共产党对知识分子在中国革命，特别是社会主义建设中的地位作用，始终具有充分的认识。新中国成立后，中共中央和毛泽东曾明确指出：革命需要知识分子，建设尤其需要知识分子；我们必须善于充分地利用旧社会培养的知识分子，使他们为新中国的建设事业服务，并继续培养出一批又一批的新的优秀科技干部，否则就很难完成繁重的经济建设任务。周恩来则明确指出：现在，“人才缺乏，已成为我们各项建设事业中的一个最困难的问题。”     

周恩来和陈毅的战友情

<正>周恩来和陈毅，前者是共和国总理，后者是共和国元帅。他们之间的交往与友情可以追溯到青葱年少时异国他乡的相遇与志同道合的理想，从那时起，在漫长的革命岁月里，他们互为知心知己，结下了长达半个多世纪深厚的战友情谊。相识在法国五四运动时期，一大批青年知识分子怀着满腔热血，到欧洲去寻求救国救民的真理。从1919年到1920年，赴法国勤工俭学者共计1700多人，其中就有周恩来和陈毅。     

中国共产党早期组织成员为什么大多数是知识分子?

正五四时期是中国知识分子思想发生急剧变化的时期。经过学习、宣传马克思主义以及"与劳工为伍"的实践,一批先进知识分子相继从激进民主主义者转变为马克思主义者。正是这批知识分子成为中国共产党早期组织的重要成员。五四运动以后,中国知识阶层中的先进分子详细地介绍了马克思主义各组成部分的主要观点。在唯物史观方     

周恩来与邹韬奋

著名的爱国民主人士邹韬奋在短暂的一生中，与周恩来结下了深厚的友谊。他尊敬周恩来，依赖周恩来，在生命垂危之际仍呼唤着周恩来的名字，周恩来也了解邹韬奋，敬重邹韬奋，并给予邹韬奋高度的评价——“邹韬奋同志经历的道路是中国知识分子走向进步、走向革命的道路。”     

北京大学于中国共产党创建之贡献

中国共产党是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。北京大学是新文化运动的中心、五四运动的策源地和中国最早传播马克思主义的重要基地,它培育了中国最早的一批共产主义知识分子和马克思主义者。以李大钊、陈独秀为代表的北大进步师生和校友,在各地的建党过程中发挥了重要作用。北京大学为中国共产党的创建作出了重要而独特的贡献。     

五四时期进步知识分子民主观新探

五四时期进步知识分子民主观新探朱志敏五四时期进步知识分子的民主观念及其演变，是涉及到马克思主义传播和中国第一批共产主义者形成之历史的重要因素，因此是中共党史和中国近现代史学界十分关注的问题。近年来，有关这个问题的研究已出现一些新的成果。同时，也存在一...     

发扬科学精神 认识科学真谛

１９１９年在中国科学的发展史上并无特殊意义，没有产生任何足以称道的科学成果。然而，１９１９年又是一个转折，一个历史的转折。在这一年发生的五四运动中，进步的青年知识分子高扬起“民主与科学”的旗帜，唤醒了我们古老民族对近代科学的认识，一批批有志青年纷纷投奔“赛先生”，甚至远涉重洋，或欧洲、或美洲，以获取最先进的科学知识，拯救苦难的祖国。今天，科学这面旗帜依然鲜艳夺目，依然具有感召力。８０年来，我国的科学事业发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放以来，我国的科学技术得到了空前的发展。科学技术对社会的进步…     

2000年以来国内五四运动研究热点述评

本文分别从五四与中国现代化、五四精神的再阐释、五四运动中的知识分子、五四启蒙问题、五四区域研究、五四时期的历史人物、五四运动与儒学七个方面介绍了2000年以来国内研究五四运动的主要成果.特别是对一些新成果、新观点做了较详尽的介绍.     

在推动历史进步中实现文化进步

正2019年4月30日,习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出,五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动。习近平总书记强调,五四运动推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进     

中国共产党的创建与北京大学

<正>中国共产党是在马克思列宁主义传入中国并与中国工人运动相结合的基础上诞生的。在党的创立时期,北京大学是中国高级知识分子的荟萃之地,又是五四运动的发源地。这里思想活跃,流派纷呈。其中有一批初步具有共产主义思想的知识分子在此学习和工作,他们为马列主义的传播及党的创立做了大量工作。五四时期,北京大学是传播马克思主义的中心。以李大钊为代表的北大进步师生,在这一方文明沃土上,曾广     

毛泽东在五四运动前后

在中国现代史的进程中,五四运动不仅标志着中国新民主主义革命的开端,而且是一场意义深远的思想解放运动.它启迪了人们的心智,影响了一批先进知识分子对中国出路的思考和选择.正是在五四运动中,青年毛泽东的思想发生了巨变,他由一般的民主主义者转变为激进的民主主义者,并最终成长为一个坚定的马克思主义者.     

中国共产党的创建与北京大学

中国共产党是在马克思列宁主义传入中国并与中国工人运动相结合的基础上诞生的。在党的创立时期，北京大学是中国高级知识分子的苔革之地，又是五四运动的发源地。这里思想活跃，流派纷呈。其中有一批初步具有共产主义思想的知识分子在此学习和工作，他们对马列主义的传播及党的创立做了大量工作。本文仅就北京大学与中国共产党创建之间的关系及其对建党所作的卓越贡献，作一介述。众所周知，五四时期，北京大学是传播马克思主义的中心。以李大名u为代表的北大进步师生，在这一方文明沃土中，曾广泛开展了卓有成效的学习、研究、讲授、实践…     

群体——五四时期具有初步共产主义思想的知识分子

1919年爆发的五四爱国运动使近代中国的政治发生了两个重大的变化:一是中国的工人阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台;二是经过五四运动的洗礼,在中国出现了一大批赞成俄国十月革命的具有初步共产主义思想的知识分子。这批知识分子“接受了马克思列宁主义,找到了认识中国,     

首次国共合作在欧洲的硕果

周恩来原籍浙江绍兴。1898年3月5日出于江苏淮安,1917年他在天津南开学校毕业后,为了寻找救国救民的真理,赴日本留学。在日本期间,周恩来开始学习并接受了马克思主义,积极参加留日学生的爱国运动。1919年五四运动爆发前夕。他从日本回到天津,成为天津学生运动的领导人,他与运动中的活动分子共同组织了进步团体觉悟性。周恩来在五四运动中就提出“联合改造”的口号,主张把全国各地产生的许多进步团体联合起来,共同行