警察心理素质教育刻不容缓

警察的社会角色要求警察具备良好的心理素质。长期以来,我们忽视了对警察心理健康的研究与探讨,常常将思想政治工作代替心理素质的教育与训练,致使警察心理素质方面的问题日益凸现,使其成为制约公安队伍整体素质提高的一个重要因素。加强心理卫生知识的普及和宣传,预防因心理问题导致的行为偏差,切实提高全体民警的心理健康水平,已成为我国警界目前一项十分紧迫的任务。     

论警察思维素质

培养大批合格公安专业人才的关键是全面推行素质教育 ,而素质教育的核心内容是思维素质。警察的思维素质 ,是指警察应具有的“知性”、“理性”、“悟性”、“创新”及“心理”和“语言”等的基本要素。警察的思维素质教育 ,不可分散割裂进行 ,而要紧紧围绕人的本质属性——“思维”这个中心 ,将各种不同的思维方式方法 ,与这些基本要素 ,既有联系又有区别——辩证地结合起来 ,有层次地、系统地、综合地学习训练。现有公安院校基础课教材 ,其内容有不少知识陈旧、结构老化 ,且相互交叉重复 ,更严重的是脱离实际。公安院校的有关课程设施及其教材的重大改革 ,势在必行。     

论新时期的警察心理素质问题

心理素质在警察素质中具有重要地位。警察心理素质包括心理健康、心理压力承受能力、自我控制能力、基本心理素质等方面。从发达国家的经验看,我国在警察心理素质培养方面还应注意完善工作机制,开设必要的心理训练课程,改变观念。     

警察射击心理素质的训练方法

在警察射击教学过程中,射击技术的训练是基础,心理训练也是至关重要的课程.克服心理障碍,培养良好的心理素质,是警察射击训练的主要课程之一.通过情绪调节训练、注意力调节训练、自信心调节训练、意志品质训练、感知能力训练等方法可以有效降低警察心理障碍,培养警察良好心理素质.     

加强心理素质培养全面推进素质教育

教育工作者要端正教育方向、明确教育思想、树立素质教育观念 ,以素质教育为目标 ,培养青少年的健全人格 ,实现学生的全面发展。     

浅论消防官兵临战心理素质训练

消防部队承担着复杂而危险的各种火灾事故、化学灾害事故及其它需要消防部队参与救援的灾害事故任务，战斗中常会出现各种不良心理。强化心理素质训练，提高消防官兵心理素质和心理适应能力是一个亟待解决的问题。文章从强化消防官兵心理素质训练的内涵，影响消防官兵临战状态的主要心理因素及训练策略等方面进行了论述。     

大学生心理素质教育探析

大学生心理素质教育是大学生综合素质的基础与归宿。加强大学生心理素质教育意义重大。本文通过对当前大学生面临的主要心理问题及成因分析 ,有针对性地提出了加强大学生心理素质教育的具体措施 ,以求对当前大学生心理素质教育有所借鉴     

加强大学生心理素质教育

提高学生综合素质是一个系统的工程,需要教育工作者付出长期的努力。心理学将人的素质分为两大类：智力因素与非智力因素。智力因素对认识活动提供动力,并起到调节、维持和定向等作用。非智力因素进一步向社会化方向发展,就可发展为人的个性倾向性,包括人生观、世界观、价值观、道德、政治思想等等。     

浅谈加强警校学员心理素质教育的作用和意义

良好的心理素质和社会适应能力,是培养新时期警察综合素质的重要内容之一。本文通过对当前警校学员中存在的心理问题的分析,阐述了开展素质教育的作用和意义,就如何加强警校学员的心理素质教育,全面提高学员的整体素质,从形式和方法上进行了初浅的探讨和思考,期望与同行切磋。     

论高等教育改革中公安教育的发展方向

为适应21世纪社会发展对人才培养的需要，从20世纪90年代中期开始，国家加快对高等教育的改革步伐，以改革开放和社会主义市场经济体制为导向，通过教育资源的优化组合，对原有计划经济时代形成的教育布局、体制、办学模式等诸方面进行调整，使高等教育逐步与市场化经济体制相融合，形成适应时代需要的新型高等教育模式。一、高等教育改革现状（一）通过“共建、调整、联合、合并”，优化教育资源的分配，提高办学效益。“共建、调整、联合、合并”等改革途径和措施是各地政府、教育行政部门和高校在改革过程中总结出来的成功经验。共建，就…     

公安院校素质教育再思考

培养和训练高素质的人民警察,是公安院校一切工作的出发点和落脚点,而要实现这一目标,必须全面推行素质教育。公安院校素质教育有其独特的内涵,即强调培养具有专业知识的实用性人才,强调培养崇高的职业道德和职业精神,强调培养良好的身心素质和职业素养。公安院校实施素质教育必须注意的问题:把德育放在首位,注重学生个性发展,培养学生良好的心理素质,培养学生的创新能力,建设高素质的教师队伍和学生管理干部队伍。素质教育的根本目的:要使学生学会做人,学会做事。     

当前公安大学生的信息素质教育

本文阐述了信息素质的内涵以及对公安大学生进行信息素质教育的迫切性,分析了当今社会信息环境的变化是信息素质教育的主要优势,并提出了公安大学生信息素质教育的途径。     

从人文素质积淀谈公安院校的人文教育

公安类专科学校人文"家底"本不殷实。升格为本科院校后要补上"人文"一课。现阶段一些警官学院的课程设置过于单调,千人一面,导致学生偏科,导致知识结构不健全。要改变这种状况,必审视、检讨其主流文化——行政文化。此外,如何以科学教育促进学生的人文素质提高也是所面临的一大难题。     

刍议公安院校在民警教育培训中的作用发挥

公安机关在职民警教育培训是公安教育的重要组成部分,是全面提高民警素质和战斗力的有效手段。自第20次全国公安工作会议以来,在职民警教育培训工作已成为公安工作的重要内容之一,在公安队伍正规化建设中起着极其重要的作用,其中,公安院校更是义不容辞地成为民警教育培训工作的主力军。因此,如何加强公安院校的组织体系建设,强化师资队伍管理,改革教育培训的方式方法,凸现民警教育培训的实效性、针对性,这些已是公安院校面临的刻不容缓的紧迫任务和课题。     

论警察的心理应激与心理健康

警察心理应激是指在警察自身预想之外出现的与警务活动有一定利害关系的事件而引起警察生理、心理和行为上的诸种变化的反应状态。警察心理应激与警察心理健康有密切的关系。要分析警察心理应激源,采取有针对性的心理学应对方式。     

试论公安创新教育

创新教育的核心是培养全面发展的创新人才。公安创新教育的基本内容是:创新能力的培养,创新思维的形成,创新人格的塑造。创新教育的实施,要进一步树立创新教育观念,深化课程改革,实现教学内容的创新;进一步促进教学方法与手段的创新,促进学生自主学习,探索考试改革,创新考评标准,创设宽松民主的学习环境和紧张艰苦的训练环境,造就一批创新型的教师队伍。     

公安法学教育改革与实践性教育模式——论诊所式教学法在公安法学教学中的运用

近年来随着公安教育改革的推进,国内许多公安院校在法学教学中都作了一些有益的尝试,逐步采用了案例教学法、模拟法庭教学法、课堂辩论教学法等,对于培养学生理解法律的能力起到了重要的作用。但是,这些教学方法对于学生真实法律技能的训练和职业道德的培养都不是十分有效。“诊所式法律课程”是加强实践教学的一种新的教育模式。在公安法学教学中逐步推进诊所式教育模式的开展,可以解决公安法学教育中长期以来存在的一些问题,进一步促进公安教育改革深入进行。     

公共安全社会化

在当前公安行政改革的趋势下,积极推动公共安全的社会化,扩大社会力量的参与,能够更好地为公众提供优质高效的公共安全服务。实现公共安全的社会化,既有理论基础和历史渊源,现实生活中也有成型的模式。公共安全社会化的实现路径是:在重塑公安机关的基础上,进行公共安全的社会化、市场化改革。     

公安质量管理设计与实施探析

公安质量是公安机关或警察提供的公安产品或服务满足公众需求,具有有形性、可靠性、响应性、保证性、移情性等维度。公安机关以此为中心,确定工作的操作与评价标准,向公众或其他组织提供系列的工作程序或过程以提高工作绩效。公安质量管理应考虑潜在空间、时间的优先顺序,质量成本,基本战略规划项目,高度关注公众或组织与内部警察需求,比较市场竞争力设计工作过程,确立质量示标和评价体系,以领导组织、团队实施,持续改进公安质量。     

试论罗瑞卿同志的公安教育思想

罗瑞卿同志作为新中国成立后的第一任公安部长 ,在十年的公安工作实践中 ,其公安教育思想逐渐形成 ,成为我国公安教育工作的指针 ,为新中国公安工作的建设奠定了坚实基础 ,且对当今新的历史时期的公安教育工作仍具有十分重要的指导意义。