从词汇选择谈英文新闻报道中的意识形态建构

话语中充斥着意识形态观念。各种话语的编码或解码都会有意识或无意识地受到意识形态的影响。批评性话语分析学者Fairclough认为意识形态被建构到话语实践的形式/意义的各种维度之中,致力于统治关系的生产、再生产或改变。新闻报道语篇亦是如此,在其形式/意义的各种维度,我们都能见到意识形态建构于其中。对于在话语实践中如何建构不同的意识形态,系统功能语言学认为这是通过语言使用者在语言各个层次上对符号系统中可选项目的选择实现的,本文拟从批评性话语分析的＂选择＂视角讨论英文新闻报道如何通过词语选择构建意识形态。     

谈话语中意识形态对及物性系统使用的影响

意识形态观念会影响人的各种社会活动。他们的语言活动自然也不例外。批评性话语分析学者Fairclough认为意识形态被建构到话语实践的形式/意义的各种维度之中,致力于统治关系的生产、再生产或改变。而关于意识形态对于话语实践的具体影响,系统功能语言学认为这发生于语言使用者在语言各个层次上对符号系统中可选项目的选择过程中。限于篇幅,本文拟仅从批评性话语分析的视角,分析意识形态对及物性系统使用的影响。     

英语医学学术论文的语篇功能分析新视角

一、引言 功能语言学认为,语言具有三种元功能:概念功能、人际功能和语篇功能.语篇功能指的是语言本身所具有的将语言成分组织成为语篇的功能,它包含三个子系统:主位结构、信息结构和衔接系统①. 研究主位结构和信息结构的意义在于了解信息在语句中的分布情况及体现出的交际功能.事实上,每个语篇都可以看作是一个主位的序列,主位的选择决定了语篇的信息起点和发展方向,主位和述位组成适当的推进模式,体现了语篇的结构框架并有效地传递语篇的信息.小句的主位还具有衔接上下文的作用,作者通过对主位成分的选择引导读者对语篇进行连贯的解读.衔接在具体的话篇中体现为指称、省略、替代、连接等语法手段和重述、搭配等词汇手段.     

《瓦尔登湖》中的生态意识评价视角分析

评价理论是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的词汇语法框架,关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论在发掘语篇的意识形态方面有独到视角。本文从态度、介入和分级系统出发来考察《瓦尔登湖》文本中与生态伦理思考密切相关的语言表达,从而为揭示作者及作品的生态意识提供一个新的视角。     

高校外语教学中融入思想政治教育的路径探索

语言使用者对话题和语言形式的选择往往夹杂着其个人或所代表的利益集团的思想信念和利益旨趣等,从而使语言的意义表征蕴含着意识形态因素,并对他人的思想行为产生影响。这无疑对外语专业学生的思想政治教育工作提出了挑战。外语教师可以通过在课前活动中导入中国国情与文化知识、在词汇和语法教学中批判性解读语言运用背后的意识形态指向、在课堂活动中实时监督引导学生的思想意识变化等,潜移默化地消解学生外语学习中外来意识形态的负面影响。     

英语修辞格的功能语篇分析

作为一种语言表达的艺术形式,修辞格是在英语语篇中被广泛运用的一种修辞手段,对于增强整个语篇的感染力和影响力起着重要作用,并且能够传达一定的语篇意义。同时修辞格的运用、表达效果以及读者的理解和欣赏与语篇的文化语境、情景语境和语言本身有着密切的联系。本文利用系统功能语法分析,从文化语境、情景语境和语言等三个方面对英语修辞格的运用进行了功能语篇分析。     

论社会主义意识形态的话语自洽性及其建设

社会主义意识形态的话语自洽性是指社会主义意识形态诸话语的逻辑圆融性、价值相容性、功能互撑性和现实通约性.社会主义意识形态的话语自洽性既是社会主义意识形态科学性的鲜明展现,又是社会主义意识形态功能发挥的前提要件.在当前的社会主义意识形态诸话语中,存在着一些不自洽的成分,这在一定程度上影响着社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.应加强社会主义意识形态的话语自洽性建设,逐步消除社会主义意识形态中的不自洽性话语,使社会主义意识形态不断趋向完美.     

从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式

一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚     

浅谈教师话语对大学英语教学的影响

教师话语特指语言教师在课堂上调整自己的话语,以便使学生更好的掌握目标语的特殊语言形式。教师话语具有语速较慢、发音清晰、多使用简单句等特点。语言教师的语言水平、提问技巧及纠错策略等因素能够直接影响课堂教学质量。     

隐喻在中国共产党意识形态话语中的呈现与调整北大核心

中国共产党意识形态话语中存在多种隐喻,包括战争隐喻、建筑隐喻、生命隐喻和容器隐喻等类型。战争隐喻突出意识形态工作的斗争性,旨在争夺话语权;建筑隐喻侧重意识形态建设的理性特征,推动意识形态建设的体系化;生命隐喻强调意识形态的教育功能,突出培养接班人的工作目标;容器隐喻侧重意识形态工作借助的传播媒介,要求意识形态工作依循传播媒介的特性来提升工作效果。意识形态话语中的隐喻兼具认知和修辞功能。从认知方面来看,战争隐喻在所有隐喻中居于主导地位,反映中国共产党意识形态工作的根本任务是维护马克思主义在意识形态领域的指导地位,它要求意识形态话语坚持守正基础上的创新。随着中国共产党中心任务的变化,意识形态话语中的隐喻在内容和形式上都有相应调整。从修辞方面来看,适度运用隐喻符合意识形态传播的规律;在实际运用时,要特别重视受众的感受。认知与修辞维度的统一要求意识形态工作既要代表最广大人民的根本利益,保持先进性,又要不断实现话语创新,增强吸引力。     

《伊芙琳》的及物性过程分析

本文从系统功能语法的三大纯理功能概念之一功能的及物性系统出发，对乔伊斯的小说《伊芙琳》的深层意义进行分析，从而说明及物性系统对语篇分析的应用价值。     

新课标下中学英语词汇的文化内涵学习

语言和文化密不可分。对中学生来说,英语学习不仅是语言的学习,而且是语言与语言文化的学习。英语文化对语言的影响表现在语音,语法,语篇,词汇等方面,其中对词汇的影响最大。因此,学生要重视英语词汇文化内涵的学习。影响中学生学习词汇文化内涵的因素主要有母语因素,学习者自身因素和施教者因素。中学生应注重中英文化差异比较和英语因家的传统文化,历史背景,生活习惯和民族风俗等方面的学习。     

批评语言学视域中“雷”的社会符号意蕴

批评语言学,又叫批评语篇分析,是现代语言研究的一个新分支,它综合了语言学、社会学、心理学、人种学、大众传媒等多门学科的研究成果,用适当的语言学方法,联系相关的历史与社会语境,揭示语言使用、意识形态和话语权势之间的关系。本文将用批评语言学的一个模式——社会符号学,以当今中国网络流行语言“雷”为研究对象,进行批评语篇分析。旨在揭示“雷”产生的社会原因及其代表的意识形态和话语权威斗争。     

论句子的功能

一、引言当代语言学发展的一个显著特点就是从对语言的形式结构的研究转向对语言的功能、对语言的使用的研究。对于任何客观现象的系统性研究都有两种角度:1)形式结构角度———以形式为依据,研究形式及结构的内部关系;2)功能角度———以功能为依据,研究对象的功能、用途和运用。1.国外功能语法研究概述Л.Щерба早在20世纪30年代就提出过“积极语法”的设想。他认为,传统语法从描述语言形式入手,采用的是从形式到意义的方式来建构语法,属于消极语法。А.В.Бондарко首次对功能语法进行了系统的阐释。А.В.Бондарко认…     

功能语言学研究的方法论特色

作为与形式语法相对应的功能语言学在当今语言学研究领域方兴未艾。它的很多思想,如语境、衔接、功能语义场、语法隐喻正受到越来越多的关注。功能主义（functionalism）思想就是把语言看成是一种交际形式，     

语篇教学在英语阅读教学中的运用

我国的外语教学长期以来注重语言系统知识的传授，注重语法解释和句子的理解，而忽视由句子组成的篇章的分析和理解，结果导致学生把注意力大多放在语法、词汇和单句的分析、理解和翻译上，而对篇章的分析和理解能力比较差。应在课堂上采取语篇阅读教学法，并结合课堂外的阅读教学提高阅读速度和阅读能力。     

马克思主义意识形态话语权建设：考验、境遇与路径

改革开放以来，随着我国社会结构的深刻变化，社会利益的多元化造成了人们思想观念的多元化，在此背景下各种社会思潮日益活跃，加上西方资本主义国家一直以来对我国意识形态的渗透，马克思主义意识形态话语权建设面临思想交锋、平台挤压等诸多现实考验，处于话语主导力削弱、解释力下降、聚合力衰微等境遇。为此，必须在对各种非主流社会思潮进行批判与引导、提升马克思主义意识形态话语解释力、创新话语表达呈现形式等方面下功夫，不断加强马克思主义意识形态话语权建设。     

新媒体时代大学生话语研究

新媒体时代带来了当代大学生群体语言的飞速变化,呈现出话语思维的权威解构、话语形式的逻辑颠覆、话语内涵的前景表达、话语功能的交往理性、话语场域的跨越虚实等五大特征。这些特征使大学生群体语言与传统思想政治教育话语体系间存在鲜明的语言代沟,造成权力话语优势削减、话语内容焦点分散、话语传播方式改变、话语接受机制转向等影响,思想政治教育工作者应通过构建话语链接、构筑语言共境的方式跨越语言代沟、融合话语圈层,以确保实现思想政治教育的目标和效果。     

党的意识形态话语体系社会影响力的现实困境和逻辑进路

党的意识形态话语体系社会影响力就是党的主流意识形态及其指导生成的党的相关理论通过党员干部的政治话语、理论研究者的学术话语等话语形式,在一定的传播手段下影响群众心理和行为的能力,其本质就是话语权。不断提高党的意识形态话语体系社会影响力有助于更好地巩固马克思主义在意识形态领域的话语领导权、扩大党的执政合法性资源、提高国家治理能力现代化水平、增强我国文化软实力。目前,党的意识形态话语体系社会影响力面临话语内容理论性与普及性之间"貌合神离"、话语表达形式与内容之间"词不达意"、话语体系传统与创新之间"势不两立"、说话者言与行之间"言行不一"等现实困境。以提高话语的艺术性为切入点、以推动话语体系转换为支撑点、以增强说话者综合素质为关键点、以满足群众利益期待为落脚点,是当前提高党的意识形态话语体系社会影响力的逻辑进路。     

鲁迅上海时期杂文的话语方式

鲁迅上海时期的杂文常剪辑或引用各类报刊的新闻、言论、轶闻等作为其中的引语,并使之与创作主体之间产生互动关系,以引语性的话语方式在语言的丛林中积聚起思想的锋芒,穿透各种意识形态编织的权力网络,揭示各种话语背后的权力机制,呈现出不同寻常的艺术效果。鲁迅上海时期杂文采用的引语性的话语方式,使所引之语(他人的声音)和作家自己声音之间产生了寓言性的联系,有利于鲁迅打破所引用的话语的规定性,捕捉到话语发展的新的被掩盖的可能性。