练就新时代思政课教师铸魂育人“硬实力”

<正>高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好思政课的要素很多，不仅有“术”，也有“学”，更有“道”的因素，不断练就扎实的授课“硬实力”是思政课教师站稳讲台、推进“三进”的必备功夫。思政课教师练就课堂教学中能说、会讲、善论的授课“硬实力”，才能够用学理明晰而又富有感染力的语言调动学生听课情绪，提升思政课“到课率”“抬头率”“点头率”，让学生感受真理的魅力、信念的定力、道德的伟力和思想的引力，从而不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。     

思政课如何讲好道理——基于毛泽东生动授课实践的视角

“思政课的本质是讲道理”。以毛泽东的生动授课实践为视角探析思政课讲授之道,对于新时代思政课教师把道理讲深、讲透、讲活具有重要启示。把道理讲深就要讲出马克思主义理论的“彻底性”、讲出学生成长成才道理的“学理性”、讲出历史的“厚重感”;把道理讲透就要做到理论联系实际、注重启发式教学、凸显批判性与针对性;把道理讲活就要讲究语言艺术、善于讲好故事、创新教学方法。     

深化新时代思政课改革创新

正让革命文化成为推动思政课建设的深厚力量新时代落实立德树人根本任务,要用好革命文化,使其成为推动思政课建设的深厚力量。首先,讲好革命故事,让思政课有滋有味。思政课讲革命故事一方面要呈现细节和画面,深挖故事背后的思想内涵、精神价值,让学生思想受启发、心灵受震撼。另一方面要贯通现实,要"站在当下,回首过往",将革命故事与新时代有机链接,使革命故事走进现实生活。其次,品读革命家书,让思政课有情有义。思政课融入红色家书,关键要在"读"上下功夫,将课前自读家书、     

办好思想政治理论课的前提、关键和根本

正习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,阐释了为什么必须办好思政课,由什么样的人来讲好思政课,用什么方法讲好思政课,以及党如何领导好思政课建设等重要问题,是新时代思政课建设的纲领性文件。抓好思政课建设的基础、关键和根本,实现高校立德树人任务,是贯彻习近平总书记重要讲话精神的内在要求。     

以“有组织实践”推动“大思政课”综合改革

<正>习近平总书记谈及“坚持理论性和实践性相统一”时强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”这就启示我们，思考思政课的实践性问题和社会大课堂的实践属性尤显重要。2021年，习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”的要求。2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，明确提出要“坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向”。这些都指明了“大思政课”的改革方向，     

思政课教师的党史立德树人职责与使命

<正>习近平总书记指出：“要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑,发挥好党史立德树人的重要作用。”思政课教师是办好思政课、落实好立德树人根本任务的关键,对于把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,以党史学习教育成效提升党史立德树人质量和水平,肩负着十分重要的职责使命。     

拓宽思政教育的视域

<正>习近平总书记指出，“青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育”。同时强调，“‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。这一论述深刻阐明了思政教育的内在规律，从时间、空间和场域强调了思政教育的整体性和系统性，对思政教育作出了新的要求、提出了新课题。落实这个要求，重点在遵循人的成长规律和教育规律，进一步拓宽思政教育的视域。     

思政课教师必须强化人格塑造

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,"办好思想政治理论课关键在教师""思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子"。并从政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六方面对思政课教师提出了严格要求和根本遵循,为思政课教师立身、立学、立言、立     

“四史”学习与加强思想政治理论课建设

正社会主义发展史、中华人民共和国史、中国共产党党史、改革开放史(简称"四史")不仅是高校思想政治理论课(简称"思政课")教学的历史知识的主体,也是从理论上把握历史发展规律的重要内容。从知识体系上说,"四史"是讲好思政课必须要具备的基本要素。学习"四史"与思政课有着内在联系,讲好思政课,需要认识和掌握好"四史"的基本知识,但更重要的是对"四史"发展规律的总结和把握,更好地做好今天的事情。     

探索新时代思想政治理论课教学改革途径

思想政治教育历来受到我国的高度重视,并且在不断深化。习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,进一步指明了思想政治教育的方向,强调了思想政治课的重要性。要讲好思想政治理论课,就要深刻认识思政课的特殊重要性,克服思想政治课的难点、克服误区,旗帜鲜明讲政治,坚守思政课的政治本色,落实立德树人的根本任务,积极守正创新,壮大思政课教师队伍,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面贯彻党的教育方针,真正将思想政治教育落到实处。     

做好结合文章 上好“大思政课”

<正>习近平总书记指出,"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程","思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲","‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。"中国电影资料馆(中国电影艺术研究中心)作为国家级电影专业档案馆和电影艺术研究机构、全国最早的电影学研究生培养机构之一,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实立德树人根本任务,结合馆(中心)研究生教育工作实际,努力开拓创新,用好用活特色资源,     

论如何构建教学协同机制讲好改革开放故事——以高校“思政课”为例

构建教学协同机制,讲好改革开放,是高校"思政课"教学改革的创新与尝试。准确把握高校"思政课"教学协同机制的概念界定和理论基础,全面分析高校"思政课"构建教学协同机制讲好改革开放的必然性与可行性,进而从顶层制度设计、教学契合点厘定、教学协同机制落实、评估反馈制度完善等四个维度上推进教学协同机制构建,推动各类教学元素同向同行,形成教学合力,这是高校"思政课"构建教学协同机制落实改革开放教育的基本路径。     

党校教师要有精益求精的工匠精神

正党校教师是一支特殊的队伍,担负着为党员干部补精神之"钙"、固思想之元、修为政之德、铸为民之魂的政治责任和庄严使命。能讲课、会讲课、讲好课是党校教师必须具备的基本功,讲好课需要有深刻的思想、厚重的阐释、优美的表达。这既是党校学员的要求,也是党校教师的追求。要满足这个"要求"、实现这个"追求",作为党校教师,不仅要有坚实的知识积     

关于高校思想政治理论课的深度思考

高校思想政治理论课教育是我国大学教育的重要组成部分,但长期以来人们对它的重要性缺乏足够的认识,在高校的部分师生中有思政课“不重要”、“没必要”的观念.要改变人们对思政课的观念,实现大学生真心愿学并切实受益的目的,根本问题是要在教材建设上狠下工夫,编写一套内容新颖、切合实际的高校思政课教材;关键问题则在于学校领导从思想深处感到思政课必要和重要,真正重视它,着力抓好它,并保证学校有一支爱岗敬业、教书育人、综合素质高的思政课师资队伍.     

高职院校思想政治理论课现状与思考

针对高职院校思想政治理论课现状,分析了造成此种现状的多种原因.笔者认为,要真正提高思政课的实效性和吸引力,必须加强对思政课的领导与管理,强化坚持主渠道灌输,并在创新教学方法等方面下工夫,而思政教师是其中的关键.     

提升民办高校思政课教师教学能力的机制探究

高校思想政治理论课(以下简称"思政课")的教学效果,关键在于思政课教师的教学能力。当前,民办高校思政课教师的教学能力亟须提升。对民办高校教育管理者而言,要想提升思政课教师的教学能力,需要学校人事部门和思政课教学管理机构合作,在充分考虑学校长远发展和调动思政课教师积极性的基础上,制定出一整套符合民办高校思政课教师队伍建设规律的有效机制,具体包括聘任培训、考核评价、薪酬激励、进修发展等方面。     

革命文物为学校思政教育注入活力

<正>革命文物是红色文化的重要载体,承载着革命先烈的信念,凝聚着跨越时空的精神力量。让革命文物走出“玻璃柜”,走进学校思政课堂,请学生们与文物“零距离接触”,能够使革命文物入眼、先辈故事入心,在青少年记忆中留下更为深刻的印象。习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心悟,达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。     

《求是》杂志发表习近平总书记重要文章 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程

正新华社北京8月31日电9月1日出版的第17期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调,青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思政课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、     

育人为本 德育为先 扎实推进中小学思政课改革创新

<正>习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。”近年来,安徽省合肥市包河区深入学习贯彻习近平总书记关于思想政治工作的重要论述,坚持育人为本、德育为先的原则,在组织领导、队伍建设、课程设置、活动开展等方面积极探索,扎实推进新时代中小学思政课改革,创新中小学思政课建设模式,着力构建“大思政”育人格局。     

谈点如何讲政治的学习体会

“三讲”是江总书记在１９９５年视察北京的讲话中非常鲜明地提出来的。“三讲”中的讲学习是基础，讲政治是核心，讲正气是体现。通过“三讲”要达到“四个明显”，即思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。要达到这“四个明显”，最核心最根本的是要把握好讲“政治”。对每个党员、每个干部、每个公民而言，都要讲政治；但对领导干部而言，尤其要坚持讲政治。这是因为，领导干部的地位和作用十分重要。正如毛泽东同志所说，政治路线确定之后，干部就是决定的因素；邓小平同志所说，办好中国的事情关键…