与时俱进，争做一名优秀校长

教育好一个学生，幸福一个家庭；而办好一所学校，则幸福一方社会。作为一校之长，校长的地位和角色至关重要。校长应扮演什么角色、什么样的校长才算称职、优秀的校长应具备哪些素质、校长如何有效引领学校……怎样做一名新时期的优秀校长，一直是教育界人士讨论的热门话题。     

“教育航母”领航人——记全国优秀教育工作者、湖北省襄樊四中党委书记、校长苏超时同志

一位好校长就是一所好学校，这是教育界的名言。什么样的校长才算是好校长?怎样才能成为成功校长?     

理想校长应具备的精神力量

校长、教师、学生共同组成了学校的角色群体.校长是办学的关键和灵魂.有人说,有什么样的校长,就会有什么样的学校,而有什么样的学校就会有什么样的国民.我国有一百余万名大、中、小学校长,他们的素质如何直接关系到我国教育的发展水平,关系到国民的整体素质,关系到二十一世纪中华民族的前途和命运.     

理想校长应具备的精神力量

校长、教师、学生共同组成了学校的角色群体。校长是办学的关键和灵魂。有人说,有什么样的校长,就会有什么样的学     

造就校长与学校公平发展的平台

打造教育公平．让每个孩子共享在同一片蓝天下；促进教育均衡．让每所学校都有新的发展机遇，这是每一个教育主管部门的梦想。而在向这个梦想靠近的过程中，校长无疑是推动者、促进者和引领者，因为“一个好校长就是一所好学校”。把好校长选派到薄弱学校、农村学校，以人才的流动带动发展的均衡，这是百姓的期待，更是事业的需求。     

抓好五大建设 促进学校健康发展

校长是实施学校管理的主要责任人，是推动学校发展的主导力量，一个成功的、优秀的校长首先应具备善抓大事、善于管理的领导才能和素质。校长工作多、要事多，也许是不可回避的现实问题，但笔者认为作为一名校长面对纷繁复杂的行政事务和学校管理，重要的职责是应抓好五件     

争当一名好校长

校长是一所学校的法人代表。校长的一言一行，不单纯是个人形象的表露，也是学校形象的体现。从某种意义上说，校长实施领导行为的过程，不仅是决策、指挥、协调、控制的过程，也是校长自身人格的表露和传播的过程，有着不可替代的作用。     

全面育人 硕果飘香——记巴师附小党支部书记、校长陈临祎

著名教育家陶行知说,校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校先要评论校长。巴中市巴师附小党支部书记、校长陈临袆,系全国教育系统劳动模范,是一位从事教育工作与改革30多年的资深小学教育专家,全国现代教育技术实验课题组长、中国小学电教协会理事。有这样一位校长,巴师附小的办学质量自然是芝麻开花——节节上升。 素质教育结硕果。陈临祎认为,小学教育最大的改革是素质教育,巴师附小一贯致力于学生全面素质的提高。为此,他带领一班人坚持以德育为立校之本,坚持以高尚的精神塑     

如何提高校长的人格魅力

校长是学校的领导者、决策者和组织者。著名教育家陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易!说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与艺术之兴衰……”这充分说明了校长在学校中地位的重要性。然而，仅靠校长一人是绝对不能办学和办好学校的。因此，作为优秀的校长必须德才俱佳，以其独有的人格魅力去统领和影响师生。在下文中，笔者结合自身经历从三方面谈谈对这个问题的看法。     

名校长与名书记共奏和谐乐章——武汉市钟家村小学校长危汉桥与书记陈昌华纪事

校长书记的团结、和谐是学校领导班子建设的关键．也是学校的根本。如果学校的校长书记闹矛盾，甚至“水火不容”。各敲各的鼓、各唱各的调，其后果是不言而喻的。在一些学校，特别是在两人资历相同、名气相当的情况下，校长书记的不和或明或暗地存在，这也是一个不争的事实。因此。校长书记如何和谐相处在这些学校成了一个难解的“不等式”。令人欣喜的是，这个“不等式”在武汉市钟家村小学变成了一个“全等式”。     

对一个党员为学校党建工作困惑来信的回复

编辑同志：您好! 我订阅了贵刊《学校党建与思想教育》，而且每期都看，因为我订阅的目的，主要想从贵刊中找到党支部在一所完全中学中的地位是什么、支部书记应该发挥什么作用、如何配合校长的工作等问题的答案。但是，当我看了贵刊所刊载的有关“学校党支部怎样发挥政治核心作用”方面的文章后，我仍然感到困惑，因为在我们地区，只要是校长和党支部书记分开的学校，党支部都没有发挥应有的作用。     

寻找管理行为中的平衡支点

当了这些年的校长，我有一个感觉：管理学校，就如同幼儿园的孩子在玩跷跷板，总是在努力寻找彼此间那一维持平衡的支点。其实，学校的发展是一个不断寻找平衡的过程，也就是原教育平衡不断被打破，新教育平衡不断被创立的一个动态发展的过程。     

校长管理艺术中的五大辩证关系

学校管理是一门科学，也是一门艺术。在现代学校中，由于还没有建立完善的现代学校管理制度，给校长管理增加了困难，不少关系难以处理。如果校长掌握了辩证法，就拥有了大智慧和方法论，就会较好地处理各种关系。我就自己的实践，谈谈校长管理艺术中应该处理好的五大辩证关系。     

校长调动教师创造力的俗语

一个学校的发展在于创新．在于教师群体的创造力。校长应该善于打造一支具有创造意识的教师队伍，这样学校的发展才会有取之不竭的动力。校长调动老师的创造力，应该做好哪些方面的工作呢？从三句大家耳熟能详的俗语中能感悟出调动教师创造力的信息。     

校长负责制下发挥党组织作用的探索与实践

在中学实行校长负责制的领导体制下，党组织的执政能力如何体现，党组织的作用如何发挥，在理论和实践中回答好这个问题，对于学校的健康发展和基础教育事业的全面推进，具有很强的现实针对性。     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

中小学校长要安安静静地办学

在整个基础教育事业中，中小学校长的岗位非常特殊、职责特别神圣、工作格外重要。从一定意义来说，对学校，有一个好校长就有一所好学校；对学生，有一个好校长就有许多好老师；对国家，有一个好校长就有一批好学生。     

我当校长

教育界有一句名言,“一个好校长就是一所好学校”。然而要做到这一点却很难。校长是学校的舵手,如何掌好舵,引领教师专业成长、促进学生和谐发展、全面提高办学水平,可以说是一     

充分发挥党支部在学校管理中的作用

随着教育改革的不断深入，教育体制和管理模式也在发生着深刻的变化。如今，校长负责制已成为学校管理的基本模式。即在上级党组织和教育行政部门的领导下，校长对学校教育教学全面负责。全面实施校长负责制是多年来实践经验的总结，大大调动了校长的办学积极性，增强了学校的办学自主权，但还有许多有待完善的地方，其中能否处理好党支部与校长负责制之间的关系，将直接影响到学校的健康发展。     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义. 李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校".笔者个人理解,一个好校长的标准应为: