通州区：将优秀大学生”村官“纳入后备干部管理

江苏省南通市通州区多措并举，将优秀大学生“村官”纳入后备干部队伍进行管理。一是纳入工作规划。他们在全区科级后备干部队伍建设“十二五”规划中，明确了大学生“村官”是后备干部队伍的重要源头。在选拔、培养、管理、使用等环节同步考虑优秀大学生“村官”。二是加强培养锻炼。他们把每年区委表彰的“十佳大学生村官”等优秀大学生“村官”纳入全区后备干部培养计划，由区委组织部统一组织理论培训和实践锻炼。     

村官考公务员可加分

4月29日，北京市人力资源和社会保障局发布公告称，今年面向卸任村官录用公务员，在村任职期间被评为国家级先进个人的，加12分；被评为“北京市优秀大学生村官”的，加10分；被所在区县评为“优秀大学生村官”的，加5分。     

用好大学生村官拓宽村干部选任渠道

达州市达川区委在刚刚结束的村级党组织换届中，注重培养、选用优秀大学生村官，尝试“双跨双选”办法选优配强村级党组织书记，大大拓宽了村干部选任渠道，使211名大学生村官成功竞选为村级党组织书记或副书记。◆实施“双跨双选”。把大学生村官“推上台”打破“村支书本村选”的思维定式，让优秀大学生村官进入组织及党员视野。达川区重点打破地域限制，突出跨村（社区）推选，采用个人自荐、联名举荐、组织推荐、党委审荐的“四荐”方式，全区200多名优秀大学生村官被推荐成为村级党组织书记、副书记候选人初步人选。     

肩负起“村官”的使命——记乌兰县茶汉诺村党支部副书记恩克

2008年12月22日，作为全省唯一一名大学生“村官”代表、全省第二次农业普查先进个人——乌兰县铜普镇茶汉诺村党支部副书记恩克，代表全省1780余名大学生“村官”赴京参加了中组部召开的全国优秀大学生“村官”座谈会，并就3年来“村官”的经历和感想作了专题发言。     

竞选村支书，犬学生“村官”新出路

“对表现优秀、党员群众认可的大学生‘村官’，要鼓励他们通过选举担任村‘两委’负责人。”在去年的村级换届选举中，我省各地切实按照中组部部长李源潮提出的这一要求，积极创新选人方式，千方百计鼓励大学生“村官”参加竞选，既破解了基层组织选人难问题，又拓宽了大学生“村官”的出路。     

大学生“村官”抱团创业闯市场

“大学生”被人誉为“天之骄子”，昂扬奋进、青春蓬勃；“村干部”则是中国农村职位最低、人数最多的“官”，工作琐碎、责任重大。我省从2007年起实行的“一村一名大学生村干部计划”，将两者结合生成了一个充满了时代感的名词—大学生“村官”。两年来的实践，使满身书卷气的大学生与农村经济社会发展的特质愈发步调一致，广裹的农村大地正在唱响激昂的青春之歌。为了鼓励和吸引更多的有志大学生立足农村，我省各地都出台并不断完善相应政策和规定，为大学生“村官”创建一个“下得去、待得住、干得好、流得动”的长效工作机制。为及时宣传我省大学生“村官”工作，在省委组织部的直接指导下，从本期开始，我刊推出大学生“村官”专栏，重点反映我省选派大学生村干部工作开展的情况，报道各地在大学生“村官”管理方面的先进经验，宣传大学生“村官”中扎根农村、奉献青春的优秀典型，并为大学生“村官”交流心得体会提供一个平台。     

苏北地区大学生“村官”长效工作机制的构建

自1995年我国首次开始大学生“村官”工程以来，越来越多地区出台了大学生“村官”政策，但是大学生“村官”能否在农村“待得住、干得好、流得动”，已经成为目前大学生“村官”制度发展的主要瓶颈问题。建立大学生“村官”长效工作机制迫在眉睫，而现行的大学生“村官”制度主要重视管理工作，或多或少忽视了大学生“村官”机制的制度成本，这在一定程度上对大学生“村官”长效工作机制的设计及建立造成了一定阻碍，同时也将引发大学生“村官”长效工作机制的不经济性，造成资源的浪费，不利于新农村建设和大学生“村官”自身发展。因此，应从制度成本角度分析构建与完善大学生“村官”长效工作机制。     

山西实施“大学生村官”制度的思考

实施“大学生村官”制度优化了农村干部队伍结构，缓解了大学生就业压力，提高了大学生的实践能力。针对“大学生村官”制度实施过程中存在的问题，从政府层面来讲，要公开公平公正地选拔村官，保证“大学生村官”的待遇，并加强对“大学生村官”的管理和监督；从“大学生村官”自身来讲，要增强自身综合素质，提高服务农村的能力。     

阳光考评激活力

“说句老实话，我没想到组织人事部门对大学生‘村官’的考核会这样严格和公正透明。通过这种考核评优模式，给我们提供了一个展示自我的平台，也让我们更加清醒地认识到自己的责任。”刚刚被评为达州市通川区年度优秀大学生“村官”的简麒镇说。     

上海市奉贤区教育培养大学生“村官”的探索与思考

本文在对奉贤区大学生“村官”教育培养状况进行深入调查研究的基础上，总结奉贤在教育培养大学生“村官”方面的做法、经验和成效，剖析教育培养过程中存在的问题，以期厘清大学生“村官”教育培养的内在规律。着力构建大学生“村官”教育培养工作的长效机制，更好地促进大学生“村官”成长成才。     

莫让大学生“村官”干“乡官”的活儿

随着大学生“村官”工作的推进，大学生“村官”已经成为社会各界关注的重点之一。最近，笔者发现在一些地方出现少数乡镇长期借用大学生“村官”的现象。笔者在走访中了解到，出现这种大学生“村官”干“乡官”的活儿，原因有这样几个方面：     

“十个一”为大学生“村官”搭建成长平台

为进一步提高大学生“村官”的履职能力，加快其成长步伐，云南省大姚县在大学生“村官”中开展了“十个一”实践锻炼活动．以促进大学生“村官”的健康成长。     

河南沁阳：大学生村官配“心理导师”

为做好即将服务基层期满大学生村官角色定位和心理调适，河南省沁阳市为大学生村官配备“心理导师”，及时解决大学生村官出现的苗头性、倾向性心理问题。该市建立市大学生村官管理办公室负责人、乡镇党委（办事处）班子成员、村党组织负责人三级大学生村官“心理导师”制。“心理导师”利用手机信息、微信、     

靠什么留住大学生“村官”?

前一段时间,我省各地相继选派了一些优秀大学生到农村任“村官”,旨在为基层组织注入新鲜活力,促进当地经济更快地发展。据了解,目前虽已取得了一定的成效,但其中已有部分大学生“村官”由于待遇、生活等方面的原因中途离职而去。那么,靠什么留住大学生“村官”?这是完善选     

河南安阳：小额担保贷款助“大学生村官”创业

安阳市委组织部、劳动和社会保障局、财政局、城市信用联社联合下发通知．将“大学生村官”纳人小额担保贷款范围．以支持“大学生村官”创业“大学生村官”申请的小额贷款一般不超过5万元，期限最长为2年，到期归还后可再续贷2年。对“大学生村官”申请的小额贷款并从事微利项目的，经小额担保贷款中心认定，由同级财政全额贴息。“大学生村官”     

大学生“村官”创业应避免“三个误区”

一是大学生“村官”创业要注重因人而异。避免“一概而论”。大学生“村官”各有各的兴趣爱好，各有各的专业特长。如果硬性要求大学生“村官”都要有创业项目，不结合本地情况和自身实际，     

试论“大学生村官”战略的时代内涵

“大学生村官”战略简单说就是通过法定程序选派优秀毕业生担任村党支部、村委会的相应职务。“大学生村官”战略自1999年在海南省局部试点实施以来，就受到了社会的广泛关注。2005年6月，国务院办公厅发布了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，要求从2006年开始，每年选拔一定数量的高校毕业生到农村就业。     

巧设“三个课堂”为大学生“村官”补脑充电

近年来，省委和市委为义县先后选派大学生“村官”149名到村任职，提供了有力的人才支撑。为了使这些大学生“村官”留得住，用得好，义县巧设“三个课堂”，为大学生“村官”补脑充电，努力提高他们为民服务的本领。     

威远：102名大学生“村官”进入村“两委”

威远县积极探索大学生“村官”进入村“两委”班子的有效途径，实施“百名大学生‘村官’进村‘两委＇”计划，2010年有102名懂政策、有知识、同农民群众有深厚感情的大学生“村官”进入了村“两委”班子。     

实施大学生“村官”计划 加强农村基层党组织建设

实施大学生“村官”计划是加强农村基层党组织建设的需要，也是切实可行的措施。针对计划实施中大学生“村官”存在的不能尽快实现角色转变、不能很好地与土生土长的村干部磨合等问题，应加强高校学生的社会实践能力。加强对大学生“村官”的培训力度，加强对大学生“村官”计划的支持力度。