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《综合英语》课程的教学过程中师生关注的重点侧重于教材中节选自各种题材或体裁的文本内容,较少涉及英美文学作品本身。而文学经典因其涵盖的丰富内容,在学生语言技能的构建和人文素养的培养过程中应当发挥重要的辅助作用。结合应用学习者自我决定论和合作学习策略,阐释了教师可以在《综合英语》课程的教学过程中取得重构文学经典的助学地位和提高英语专业学生人文素养的双赢效果。 相似文献
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互联网的发展,带来了信息技术的新时代。毫无疑问,网络资源在《纲要》教学中具有无可比拟的优势。但网络资源并不是万能的,如果使用不当,极易在《纲要》教学中走向误区。为增强网络资源辅助教学的效果,需要一整套行之有效的教学设计,措施有:把握教学中网络资源使用的度;加强师生互动;加强网络资源库的建设;建立网络资源辅助教学的评价标准。 相似文献
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《论犹太人问题》主要是针对青年黑格尔派的代表人物布鲁诺·鲍威尔所作,是马克思研究市民社会理论过程中的一个重要文献。在这篇文章中,"市民社会"是马克思进行宗教批判、分析政治解放、人的解放时所使用的一个概念,主要是在论述宗教解放、政治解放的过程中从宗教解放与政治解放的关系、政治解放的进步性与局限性、犹太人的世俗生活这三方面对市民社会理论加以探析和研究。 相似文献
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马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,第一次初步阐述了共产主义思想。他立足于人类主体上,批判地考察了粗陋的共产主义,按政治性质是民主或专制的共产主义等等,提出了共产主义是以扬弃私有财产为主题,人性回归为目的的运动和原则。马克思从哲学语境到经济学语境对共产主义进行描述,为通向唯物史观和科学社会主义开辟了道路。他对共产主义、社会主义的论述带着浓厚的人本主义色彩和浪漫主义气息。 相似文献
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论马克思在《1844年经济学哲学手稿》中的共产主义思想 总被引：1，自引：0，他引：1
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,第一次初步阐述了共产主义思想。他立足于主体,批判地考察了"粗陋的共产主义"、"按政治性质是民主或专制的共产主义"、"废除国家的共产主义"。以异化劳动为中心线索,以扬弃私有财产为主题,阐述了共产主义的主体本质。同时,马克思又利用初步掌握的经济理论,从经济语境上比较客观地分析了共产主义的现实基础,为通向唯物史观和科学社会主义开辟了道路。他对共产主义、社会主义关系的论述过于理想化,明显带有过渡性和不成熟性。 相似文献
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早在《资本论》第一卷第二版跋中,充分展现了他的研究方法即唯物辩证法。对资本主义生产方式的剖析是从商品开始的,商品作为资本主义经济体系中的一个简单的经济范畴,又是对整个资本主义社会的商品生产一般的概括和社会矛盾规律的揭示。马克思将辩证法贯穿于唯物主义的认识论,运用从抽象到具体、归纳演绎、否定之否定的方法,揭示了资本主义社会的客观规律。 相似文献
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电视新闻是目前形式最为普及、受众最为广泛、传播最为迅捷、公众最为接受的信息传播载体.在获取信息的各种渠道中,电视新闻在公众接受交流信息中具有举足轻重的地位.随着各种各样的新媒体进入高等学校的校园文化生活,校园电视媒体更是成为校园文化建设中的一支新的生力军以其特有的优势在校园文化建设中起到重要的作用,这其中更是以校园电视新闻为主要的载体把这种视频类的媒体手段在高校校园中广泛传播.充分认识电视媒体在校园文化传播中的优势,畅通校园电视媒体在校园中对校园文化的传播,充分发挥电视媒体中的新闻载体在教育和影响当代大学生接受先进校园文化中的作用,不仅非常重要,也十分必要. 相似文献
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杨青山 《云南行政学院学报》2010,12(3)
党中央提出的"宽严相济"刑事政策是我国当前打击犯罪、应对犯罪战略策略的理性选择.<中华人民共和国刑法>和<治安管理处罚法>对引诱、容留、介绍他人卖淫等行为都作了具体规定,可处罚标准存在着差异,属于责任竞合问题.公安机关检察机关对法条竞合的违法行为、犯罪行为,如何处罚是十分值得探究的. 相似文献
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