多媒体技术教学应用与教学创新

现代教育思想和教育理论对教学实践提出了新的要求,多媒体教学应用是诸多教学实践活动的一个重要方面,它是一项复杂的系统工程,是现代教育思想和理论研究成果与现代科学技术的发展,特别是计算机网络技术与教学实践紧密结合的产物。多媒体教学应用不仅仅是工艺型、技术型的问题,也不仅仅是一些概念和掌握几种教学方式方法的“套路”,而是一种全新的思维能力的训练方式,它对于培养学生的创新精神和创造力具有“实验室”的作用。我们应针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任。 一、多媒体教学应用是教学改革的创新点和突破口     

关于党校多媒体教学的若干思考

多媒体教学手段可以增强教学的吸引力和说服力,增大教学的信息量。本文根据多媒体教学的现状,分析了多媒体技术在教学应用中存在的问题,就多媒体教学与传统教学的关系作了一些探讨,并对多媒体教学课件运用和教师多媒体教学能力的提高提出了自己的观点。     

多媒体在高校外语教学中的引入与应用

多媒体为信息时代提供了技术基础,同时也为高校外语教学引发了重大变革,在外语教学中运用多媒体教学,可以有利于帮助学生构建知识结构,激发学生的学习兴趣,丰富课堂教学内容,最终提高课堂教学效率。在多媒体导入课堂过程中,首先要选择合适的课件制作途径,对课件的设计与资源进行选择,多媒体教学与教学环境相适宜,加强教师计算机知识技能的培训。     

对多媒体教学的几点理性认识

多媒体教学在一些方面具有传统教学手段无法比拟的优势,但作为一种教学手段,多媒体的过分使用也会产生一些负面效果。应该理性地对待多媒体教学技术,并采取多种措施来弥补不足,使其充分发挥优势。     

多媒体在高校平面设计课程教学中的应用

网络信息技术的高速发展,传媒技术已经渗透到生活中各个领域,对于高校教学也起到了非常重要的作用。本文从多媒体教学的优势、平面设计教学存在问题和多媒体在平面设计教学中的应用进行阐述,希望对高校平面设计教学有一定的参考作用。     

多媒体课件的应用与研究

90年代后期,视窗操作系统的流行,多媒体技术和数据库技术的迅猛发展,把教育信息化推向一个崭新阶段。多媒体教学软件开始进入课堂和家庭。尤其在教育和教学中,多媒体课件发挥着重要作用。在应用过程中应注意:一要灵活处理好教师、学生和计算机三者的关系;二要了解现代教育技术能更好地开发教学软件和制作课件;三还要认识到多媒体的局限性。     

关于提高多媒体课件教学效果的思考

本文结合在日常教学实践中的常见问题和多媒体技术的特点，对如何提高多媒体课件教学效果进行了深入地思考和分析，提出提高多媒体课件教学效果要精心设计好多媒体教学课件；提高教师的计算机综合运用技能；恰当控制好课堂的教学节奏；重视师生的课堂互动；不要过分依赖多媒体技术在教学中的应用等具体措施。     

多媒体教学存在的问题及对策

多媒体教学将计算机多媒体技术与教学相结合，极大地改革了教学方法。但在多媒体教学实践过程中也存在诸多问题，如排斥传统课堂教学，忽视教学主体的参与性，过分依赖多媒体而忽视板书，以及多媒体课件制作质量不高等。本文针对这些问题进行了分析，并提出了相应对策。     

多媒体教学设备的日常养护及管理

多媒体计算机和投影仪构成了当前多媒体教室的核心部分,多媒体设备的养护和管理工作主要围绕多媒体计算机和投影仪来展开。维护和管理好多媒体计算机和投影仪,也就基本上维护和管理好了多媒体教学设备,保障了多媒体教室的日常教学工作。     

从师生互动关系解析英语多媒体教学

随着经济的发展和科学的不断进步,计算机应用技术进入了大学英语教学课堂,这不但改变了大学生们的学习方式,同时也改变了英语教师的教学方式,即一台计算机(可以连接网络)、一个投影仪和一个大屏幕就可以构成多媒体投影教室,教师在课堂上就可以运用PowerPoint制作的演示性“课件”传授语言知识和交际练习的教学。可以说多媒体教学的运用为英语教学提供了其他教学手段无法相比的作用,但由于英语教学的特殊性——英语教学注重师生之间交际的互动性作用,多媒体教学方式在英语教学中存在着一定的利和弊。     

论高校多媒体教学质量的提升

文章通过阐述目前高校多媒体教学过程中制作和改进多媒体课件内容、课件形式和讲授方式等方面的具体方法和措施,提出了一些改进多媒体课堂教学效果、全面提升高校教学质量的看法和做法。     

谈多媒体网络教学在党校教育中的作用

多媒体网络技术给党校教育注入了新的活力。运用多媒体教学，能提高教学质量，多媒体网络教学已成为党校教育的一种发展趋势。     

浅谈多媒体教学在实践中的不足

计算机多媒体网络技术的应用给电化教育带来了一场革命.它集合多媒体教学和网络教学的双重优势,是现代教育的重要趋势.遗憾的是,在目前的实际教学过程中,多媒体在教学中的应用并不尽人意.一是不能充分发挥学生的主体作用;二是不利于培养学生的想象力;三是并不适用于所有的课堂;四是容易造成资源浪费;五是摒弃了传统教学手段的优点.     

多媒体系统信息化技术体系设计浅析

以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节。尤其是多媒体技术进入课堂教学,极大优化了整个教学过程,实现教育效果的最优化,使得多媒体教学在教育领域中的应用越来越广泛,建立多媒体系统信息化刻不容缓,其中的技术体系应建立统一的标准,以适应大规模推广应用的需求。     

课堂提问和多媒体在英语教学中的应用

本文从课堂提问和多媒体应用两个方面阐述英语教学的一些体会,得出课堂提问和多媒体应用应成为自己教学特点的观点。     

多媒体技术在会计教学中的应用

在知识经济时代,多媒体教学已经逐步替代了传统教学并运用到各门学科中,包括会计教学。多媒体教学之所以能广泛运用,有其独特的优越性,同时也存在着相对的问题。本文主要介绍的是多媒体在会计教学中的优势及如何充分地发挥会计多媒体优势的主要措施,来阐述多媒体在会计教学中的运用。     

高校思想政治理论课开展多媒体教学要以学生为本

目前,高校思想政治理论课的课堂教学中已普遍引入了多媒体技术。开展多媒体教学,活跃了教学形式,提高了学生学习的积极性,增强了思想政治理论课的教学效果。但由于多种因素也带来一定的负面效应,因此需要高校思想政治理论课教师理性地认识、科学地实施多媒体教学,总的来讲,要做到以学生为本。     

八九点钟的太阳

5月28日，贵阳新机场通航庆典暨贵州招商旅游活动开幕当天，贵州首家具有国内领先水平的长途客车电子售票服务系统正式投入使用，工作效率提高数倍，差错率大为降低。在这之前，具有国内国际先进水平的省人民银行全省广域网和局域网、省政府办公厅交换式局域网系统、贵阳八大商场触摸式多媒体商业服务查询系统、贵州第一套多媒体教学系统、贵阳图书馆UNIX网络系统、数个企事业单位国际流行的IC卡运用微机售饭系统等，相继投入使用，代表着贵州的计算机应用技术正迅速跟上世界的发展潮流，在某些方面已与国内或国际应用技术的发展水平同步…     

多媒体教学的应用与思考

多媒体技术的广泛应用,使高等院校的课堂普遍采用了多媒体的教学方式,取代了传统的一只笔、一张嘴和一块黑板的教学模式。多媒体教学的广泛应用,带来了现代高等教育教学模式、教学内容、教学方法和教学理论等方面的变革,对教学过程产生了深远影响。特别是多媒体技术的多样性、交互性、和集成性,对现代高等教育产生了积极的作用和意义,拓展了学生获取知识的渠道,增强了学生学习的积极性和兴趣,提高了学生的分析问题、解决问题的能力,活化了学习过程,实现了教学效果的最优化。     

多媒体技术在小学美术教学中的应用

科学技术的日新月异,多媒体技术已经悄悄走进了课堂,推进素质教育的进程。多媒体技术的应用给小学美术课教学带来深刻的变化,给每一位教师带来了挑战和机遇,作为一名美术教师要掌握相关的专业知识,也要掌握一定的多媒体技术。它的广泛应用提供丰富的影像、音乐资料,让学生欣赏到更多更美的物象,提高了审美素质、思维能力和创新能力。所以,美术与多媒体技术的整合是一定的,是现代美术教学的新形式。