素质教育与高校体育教学改革

体育教育是高校实施素质教育的有效途径和重要窗口,但体育教育中的素质教育是创新的事物,没有现成的模式可循,需要广大体育工作者不懈努力.笔者通过对高校体育实施素质教育的现状进行分析,结合学校体育的特点,从素质教育入手,寻找体育教育的改革途径,为高校体育更好地实施素质教育服务.     

大学体育的人文价值与大学生素质教育

体育蕴含着丰富而深刻的人文价值。大学体育作为高校教育教学的重要构成,在促进大学生德智体美全面发展方面有着不可替代的作用。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。挖掘大学体育的人文价值,把大学体育作为实施大学生素质教育的重要载体,将有力地促进大学生人的全面发展。     

如何在中学体育教学中实施素质教育

在学校教育全面推行素质教育的前提下,无疑体育教育既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有不可或缺的自身的特殊性.在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展.     

关于学校体育的思考

面对目前学校体育教育的现状,作者从我国教育目标出发,提出关于高校体育特别是党校体育教学的几点思考,指出学校体育教育应树立终身教育观点,逐步推进体育教育社会化。体育教育作为素质教育的基础之一,应对国家培养高素质人才起到重要作用。     

以高校体育文化促进大学生心理健康

如何促进学校体育文化发展,把素质教育和心理健康教育融入高校体育文化之中,不断促进学生身心健康,是值得思考和研究的重要课题.本文从高校体育文化建设与干预大学生心理健康的内在关联入手,初探将高校体育文化作为心理健康辅导的干预手段以促进大学生综合素质的全面提高.     

文化结构视域下的高校校园民族传统体育文化建设

高校校园民族传统文化建设是校园人文素质教育的有效形式,是校园思想政治教育工作的重要途径。文化结构视域下的高校校园民族传统体育文化体系构建首先要求高校制订配套政策,其次必须体现人文的基本内涵。     

浅论劳技教育与素质教育的关系

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校的教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”劳技教育是素质教育的重要组成部分,是全面培养学生素质的重要举措。研究处理好劳技教育与素质教育的关系,有利于加快提高学生的全面素质,培养适合21世纪高素质的人才。本文拟结合我校开展劳技教育     

高校德育应该以责任教育为重心

高校德育必须实施素质教育以适应现代社会,而责任教育是素质教育的核心.高校的状况和社会的需求,使得加强对大学生责任教育成为当务之急.但是目前责任教育缺失,德育教育需要大力改进指导思想、教育方法,同时要建立社会、家庭和学校“大德育“体系.     

高校思想政治教育进公寓——加强我院大学生的教育和管理

思想教育是把握人生价值的关键教育,尤其是对青年人这一缺乏社会阅历思维又活跃的群体而言更为明显.它同智育、体育、美育等一起,是高校教育的有机组成部分,也是全面提高大学生素质教育的核心.正如江泽民同志在第三次全国教育工作会议上所指出的“思想政治素质是最重要的素质,不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.“……     

实施发展大学校园体育文化的新思路

"以德育为中心,以培养体创新能力和实践能力为核心的素质教育",是我国高校教育发展和改革的主动力。在人类色彩斑斓的文化世界里,有一种奇异的文化,就是体育文化。大学校园的体育文化的广泛深入开展,对大学校园精神文明建设起到很关键的作用。     

浅谈体育教学中的创新意识

创新体育教育是当今教育的必然发展思路,它不仅培养学生的创新意识、创新精神,更注重培养学生形成创造性的人格特征。体育教育能提高人的健康,陶冶情操,是一种很强的艺术教育,具有很强的美意和实践作用,更能够促进学生的创造能力,具有其它学科无法比拟的优势。因此,研究、探索、改革和创新体育教育教学方法,提高体育教育、教学的质量,实现体育教育在推进素质教育过程中的作用,具有重大的意义。体育教学中创新意识的实施过程应该注意以下几个问题:1、体育教学中,教师应具备创新意识和创新能力。这种创新意识源于教师对体育教育事业的忠诚,对…     

高校素质教育若干问题解读

本文从社会与经济发展对培养人才的要求出发,从分析“素质”这个概念的内涵入手,提出了高校应实施高水平素质教育这个命题;并从课程结构体系、课(校)外活动、教育评估制度等方面简要地论述了实施素质教育的保证和运行机制,强调要在大量实践的基础上逐步形成高校素质教育的理论体系。     

素质教育背景下的高等体育院校教学改革研究

教育的根本任务是培养人才。树立教育新理念,培养高素质人才是时代的要求。改革开放以后我国提出了素质教育的概念,这是教育改革深化和发展的需要在教育理论上的产物,也是当前体育教学改革的一项重要举措,本文从素质教育提出的背景意义及其内涵出发,阐述了素质教育与高等体育院校教学改革之间的关系,以及体育教学改革在素质教育中的地位、作用。     

浅论高校心理健康教育的五结合原则

加强大学生心理健康教育不仅是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,也是促进大学生自由而全面发展的重要途径和手段,是高校德育工作的重要组成部分。从当前高校心理健康教育工作的实际情况出发,提出高校心理健康教育应坚持普遍性与特殊性相结合、坚持科学性与艺术性相结合、坚持预防矫治与发展相结合、坚持教育与学生自我教育相结合、坚持心理健康教育与学生教育管理相结合的五结合原则,以提高高校心理健康教育工作水平,增强高校心理健康教育的实效性。     

关于创新教育的几点认识——以体育教学为例

创新教育是开发人的创造潜能,培养人的创新精神和创新能力为主导的教育实践活动,它是素质教育的重要组成部分和有效实施途径,是新形势下对素质教育的进一步发展和完善,是素质教育更新、更完美的体现.体育教学必须具有全面性,促进学生个体社会化,培养、发展学生的主体精神和创造思维,释放并发展学生个性,通过个性的培养来带动创新精神的培养.     

高校创业教育应对树立的基本理念——以连云港高校为例

本文以连云港高校为例,探讨高校实施创业教育应树立的基本理念.强调高校创业教育作为一种高层次的素质教育,应充分发挥创业者的主观能动性,充分利用当地教育资源,关照当地社会经济发展,胸怀全国、放眼世界.     

高校大学生就业教育与思想政治教育融合的路径探析

高校大学生就业教育是重要的素质教育与技能教育的综合体,它与思想政治教育是高校教育的重要组成部分。有效地把握和实施这两个教育,将二者有机结合,对于高校的毕业生就业和思想政治教育体系形成,以及推动社会经济的发展,有着十分重大的理论和现实意义。文章分析了当前高校就业教育中面临的几个突出问题,提出要解决这些问题,需要更新就业观念,发挥思想政治教育的优势,不断完善大学生就业教育体系。     

当前大学人文教育存在的误区及实施构想

我国高等教育自实施人文素质教育以来,各大高校纷纷在教育教学中增设人文课程,开展人文讲座,营造人文环境。然而实施人文教育的效果和成效却不是很明显,理论的探讨脱离实践的实行,有些高校对实施人文教育还存在认识上的误区和措施上的不得当,追求急功近利的短期效应和表面文章。因此,有必要时当前大学人文教育的实施作出冷静反思,廓清认识误区,探讨切实可行的措施和方法,以推动大学人文教育长期有效的实施下去。     

高校体育教育发展状况及农业高校体育教育发展的对策

随着时代的发展,大学生的身体素质在提高,体育教育也在不断地发展。本文根据文献分析高校体育教育发展状况,阐明高校体育教育理论的发展方向,并对农业高校的体育教育对策进行了探讨。     

校园舞蹈对大学生创新能力和审美能力的培养

校园舞蹈艺术是高校校园文化的重要内容,是高校实施素质教育的一个重要组成部分。加强校园舞蹈教育建设有利于培养大学生的审美能力和创新能力。本文通过对校园舞蹈艺术这种特殊而多彩的表现形式以及其特有的情趣及美感的分析,论述了加强校园舞蹈教育建设对于提高大学生的综合素质的重要意义。