文化创意产业人才研究述评

文化创意产业自上世纪90年代起步,正以方兴未艾之势在全球范围内发展,并在很多国家上升为国家战略性产业。这种迅猛发展之势,引起了广大国内外学者的广泛关注,并从不同角度做了大量研究。文化创意产业源自于个人的创造力和天分,人才在其中的作用尤为明显。文化创意人才的研究,既能使人的潜能得到发掘,又能通过人的能动性获得经济价值。     

现代文化创意产业的成长背景和发展路径——以青岛市崂山区文化创意产业的发展为例

现代文化创意产业的发展对区域经济振兴和产业结构优化具有重要意义。推进文化创意产业的发展要注意学习国外先进的经验，并在创意产业化、创意园区建设、创意环境完善以及与新媒体产业结合、打造完整的创意产业链等方面突出本土化特点。     

发展文化创意产业 打造经济文化强市

近年来,文化创意产业的发展已经成为城市之间新一轮竞争的焦点。济南作为山东的省会城市,文化创意产业发展的优势与劣势并存,机遇与威胁同在。济南文化创意产业走"政府宏观政策引导,加强区域合作,集约化发展"路径,优化发展环境,建设文化创意产业园区,形成产业集聚,加快人才培养,树立新型人才观念,在发展中不断摸索,就能走出一条适合济南的特色之路。     

略论文化强国战略下文化创意产业的发展

文化创意产业作为一种新兴产业，是建设社会主义文化强国支柱产业的重要组成部分，其发展势头与发展前景是其他传统产业无法比拟的。当前，中国文化创意产业有了一定的发展，但仍存在投融资不足、产业链条短、人才缺乏、立法不完善等问题。在今后的工作中，为使我国文化创意产业进一步发展，应拓宽投融资渠道、培育产业链纵向发展、加快人才培养、完善相关法律法规、强化知识产权保护、推动创意产业理论研究以及培育文化创意产品消费市场。     

后奥运时代北京文化创意产业的发展

发展文化创意产业既可促进北京经济的可持续发展,又可大大提升北京的国际地位,但要发展文化创意产业,就必须加强文化创意人才的培养,值得注意的是文化创意人才的培养一定要改变过去只重教授.轻视实际操作的教学方式,并要加强知识面、合作精神和创造能力的培养.经过一段时期的努力,北京的文化创意产业必将成为北京后奥运时代经济发展的重要组成部分.     

高校文化创意产业人才培养战略刍议

文化创意产业的发展需要大量文化创意人才的涌现。本文从文化创意产业的涵义出发，指出高校教育是文化创意人才培养的重要途径，能够为文化创意产业的发展提供预备力量及试验基地，并与文化创意产业的发展相互促进。在此基础上，论述了高校教育在文化创意产业背景下面临的挑战与对策，期望能为高校教育发展提供新的思路。     

山东省文化创意产业发展的对策建议

山东省把发展文化创意产业作为推进"经济文化强省"战略的重要内容,推动文化创意产业取得重大成就:文化产业相关制度建设与体制改革成效显著,文化创意产业增加值跃居全国第二,文化产业结构不断优化。当前,山东省文化创意产业发展存在着文化创意产业增加值占GDP比重与国内外发达省市差距较大、文化产业大项目的核心竞争力不强等问题。为深入贯彻落实山东省委市省政府提出的"经济文化强省"战略,应从深化文化体制改革、实现大项目带动战略、打造齐鲁文化品牌等方面加快文化创意产业发展。     

河北省文化创意产业人才培养机制研究

河北省文化创意产业十二五以来增长速度不断加快,但是人才培养成为制约文化产业发展的瓶颈,人才匮乏、人才培养机制不合理、人才结构不合理等现象已经成为制约文化创意产业发展的重要原因。政府在人才培养中应当发挥应有的功能,明确河北省文化产业人才培养的目标,改变过去重项目轻人才的思路,注重人才的双向流动,才能不断加强河北省文化产业的发展。     

创意推动山东文化资源转化

文化资源是文化产业发展的基础与前提，推动文化资源的创意转化是发展壮大文化产业的重要内容，“文化＋创意=财富”。要创意推动文化与旅游、科技、资本等相关产业融合发展，积极转变文化产业发展方式，改造提升传统文化产业。实现山东文化产业跨越式发展。     

河南文化创意产业创新与发展

大力发展文化创意产业，是树立社会主义核心价值观，促进文化大发展大繁荣的迫切需要。目前虽然河南文化创意产业已进入快速发展轨迹，取得了令人瞩目的成就，但与全国先进省份相比，还比较落后，存在体制、人才、结构、品牌等发展瓶颈。河南发展文化创意产业，必须创新思维，改革管理体制；完善结构，延伸链条；重视培养和引进创意型人才；打造特色优势品牌。     

创新思维改变世界

创新是实践过程与思维过程的统一 ,创新思维对创新实践及整个社会进步具有巨大作用。人的自觉能动性是人类的特点 ,是创新思维之功能潜在。创新思维始于“思” ,贵在“新” ,重在“批判”。创新思维的外化既凝结于自然 ,也凝结于社会 ,还凝结于人类思维本身。     

解放思想应依循建设性思维

解放思想作为我党思想路线的本质要求,是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。改革开放30年取得的举世瞩目的伟大成就是解放思想的辉煌胜利。在改革开放实践中,出现了一些错误理解、甚至歪曲解放思想的观点和思潮,必须用马克思主义来引领当代社会思潮,在马克思主义指导下依循促进中国特色社会主义事业健康发展的建设性思维来解放思想。     

浅谈儿童创造性思维的培养

对儿童进行创造性思维训练有助于发展儿童的创新能力.培养儿童创造性思维,要注重给儿童创设民主、愉快的氛围,发展其多种思维方式,并设计开放性的教学活动,以促进其创造性思维的发展.     

创意警务析解

创意警务是苏州警方为解决警力不足与警务繁多之间矛盾的一种创新性选择,它有着丰富的内涵。首先,创意警务是主动警务的体现和内在要求;其次,实施创意的过程是智暴的过程,创意是群体智慧的结晶;再次,创意警务是将民警的隐性知识通过相互激发、引导转化为显性知识而形成的一种警务思路;最后,现代信息技术尤其是计算机网络技术是实施创意警务的手段。     

关于公安队伍建设创新的思考

公安机关要与时俱进，根据公安事业发展要求，坚持理论创新，制度创新，文化创新，为公安队伍建设注入新活力。     

化学教学中创造性思维的培养

传统教学中强调背诵记忆的教育方式已不适应时代的要求,学校教育开始求新求变。化学教育作为教育的一个方面,也要对学生进行创造性思维的培养,利用创造性思维的策略,配合课程,让学生有应用想象力的机会,以培养学生的敏锐力、流畅力、变通力、创造力及周密的思维能力。     

论创新性教学与教师角色转换

创新性教学重在培养人的创新意识、创新精神和创新能力。其特征要求教师必须完成从“施教者”到“引导者”,从“独奏者”到“伴奏者”,从“教书匠”转变为“研究者”等一系列角色转换。     

论创新思维的品质与结构

创新思维是个体思维综合性能力的体现,是多种思维方式和方法平衡发展与复合作用的结果。创新思维的品质决定于思维的感受性、灵活性、感悟性、流畅性、批判性等特征。创新思维作为个体的一种特殊能力是以智力发展为前提,以实践经验为基础,以创新性人格特征为动力的。     

基于“市场价值重构”指向下的天津文化创意产业创新路径研究

创新发展模式是走出危机的根本之路。在世界进入知识经济时代和网络时代后，新的理论“蓝海战略”和“长尾理论”应运而生，它倡导从市场价值重构上寻找新的出路。在当今世界金融危机触底回升趋势基本确立条件下，文化创意产业凸显“市场新价值”。在后危机时代，我国及天津文化创意产业将在极具市场新价值的创意设计、动漫游戏、娱乐演艺、新传媒、影视制作、文化旅游等领域取得创新性发展，并在新结构基础上实现政策体系的价值创新。     

中国加入WTO与高校的创新教育

在中国即将加入WTO的新世纪,中国的高等教育面临着挑战与机遇。如何抓住机遇,迎接挑战,大胆改革创新,是摆在中国高校面前的一个重大课题。我们必须明确中国加入WTO与高校创新教育的关系,进一步深化高等教育改革,使中国的高等教育早日步入高等教育国际化的行列。