正确认识新时期知识分子地位和作用的指导性文献

对知识分子地位和作用的论述,是《邓小平文选》的主要内容之一。认真学习这方面的论述,对于深刻认识现阶段在知识分子问题上拨乱反正的重要性和进一步落实知识分子政策,有着重要的现实意义。《邓小平文选》中有关知识分子的论述是极其丰富的,反映比较集中的文章有五篇:《尊重知识,尊重人才》、《关于科学和教育工作的几点意见》、《教育战线的拨乱反正问题》、《在全国科学大会开幕式上的讲话》、《在全国教育工作会议上的讲话》。     

邓小平青年教育思想论纲

在博大精深的邓小平理论中,包含有丰富的关于青年教育的精辟论述,这些论述饱含着邓小平对青年一代的热切关怀和殷切希望。本文从必要性、目标、内容、原则和方法几个方面阐述了邓小平关于青年教育的思想脉络和理论体系。     

邓小平论要教育青年做“四有”新人

邓小平关于教育青年做“四有”新人的思想，是邓小平理论的重要组成部分，是我们做好青年教育工作的指导方针。一、要教育青年做“四有”新人马克思主义历来重视对青年的培养和教育问题。作为伟大的马克思主义者邓小平，也是极为关注青年教育工作的。我们党执政以来，邓小平一直把培养青年成为什么样的人作为一个重要问题来思考。50年代到60年代，邓小平就提出青年人要有理想、有文化。从70年代中期起，邓小平多次讲，要努力使我们的青年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人；青年要勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗；…     

邓小平教育思想浅探

邓小平同志在有中国特色的社会主义理论建设中,有关教育问题的论述占有非常突出的地位。《邓小平文选》第一、第二、第三卷,共收入重要文章、讲话、谈话223篇,其中涉及教育的有119篇,占总数53％。《邓小平文选》第三卷,共收入讲话、谈话119篇,其中谈到教育的就有71篇之多,占总数60％;重点或专门论述教育的27篇,占总数23％,接近四分之一。在这些关于教育问题的重要论述中,邓小平同志以辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点,从社会主义现代化建设和国家民族未来命运的战略全局高度,科学地总结了我国教育工作正反两方面的经验教训,有着深广的历史背景、丰富的社会内容、鲜明的时代特色,具有重大的理论和实践意义。 一、确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位     

新时期共青团工作的光辉指针——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》是伟大历史转折时期一部重要的马克思主义著作,其中关于青年工作的论述,继承和发展了毛泽东同志的思想,指明了青年工作的方向、任务、和方法。认真领会这些论述的精神实质,用以指导我们的具体实践,对于开创共青剧工作的新局面有着十分重要的意义。     

在科学性中寻求合理性──关于理想教育问题

在科学性中寻求合理性──关于理想教育问题夏明然，张卫东，党群邓小平同志指出“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”（《邓小平文选》第三卷第１１０页）...     

邓小平抗战时期的统战思想和实践

邓小平抗日战争时期关于统一战线的思想和实践内容十分丰富。收录在《邓小平选》第一卷里的抗战时期的9篇作，几乎每篇都涉及到统战问题，而论述比较集中的就有《党与抗日民主政权》、《根据地建设与群众运动》、《敌占区的组织工作与政策运用》、《一二九师化工作的方针任务及其努力方向》等4篇之多。这些论述经过半个多世纪实践的检验，     

以邓小平同志的教育思想为指针办好公安教育

邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论是我们各项工作的科学指南。邓小平同志的教育思想和理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是我们办好公安教育的指导思想。《邓选》三卷共收入文章１１９篇，直接或间接提及教育的就有２７篇，其中《把教育工作认真抓起来》一文最集中最精辟地体现了邓小平的教育思想。在邓小平同志的所有著作中，有关改革和发展我们教育事业的一系列报告、讲话和指示，继承和发展了毛泽东同志的教育思想的主导方面，结合国际经济发展和科学技术进步的现实，总结了我国教育发展的历史经验和教训，体…     

提高素质 迎接挑战——学习江泽民同志《在全国组织工作会议上的讲话》

提高素质迎接挑战———学习江泽民同志《在全国组织工作会议上的讲话》古伟中《党建研究》第４期全文发表了江泽民同志《在全国组织工作会议上的讲话》。《讲话》着重论述了新形势下领导干部的教育、提高问题，又一次提出了建设高素质干部队伍的任务，既是战略高度的论述...     

邓小平思想政治教育理论的现实意义研究

邓小平同志一贯高度重视思想政治工作。《邓小平文选》第三卷有关思想政治工作的具体论述就有30多篇。在这些篇章里,邓小平同志系统地阐述了新时期的思想政治教育理论,形成了独具特色的思想政治教育理论体系,内容丰富、博大精深,其理论具有鲜明的时代特色、突出的务实特征和科学的创新精神。本文拟就邓小平思想政治教育理论的现实意义作些探讨,以便加深对这一理论意义的认识。     

国内要闻简报

△重新发表邓小平关於中国领导制度改革的讲话中国领导人邓小平七年前就指出,权力不宜过份集中,要解决党政不分、以党代政的问题,以真正建立强有力的各级政府工作系统。他在一九八零年八月中共中央政治局扩大会议上所作的题为《党和国家领导制度的改革》的讲话,最近重新发表。邓小平的讲话指出了中国政治体制改革的方向,在中共十三大之前重新发表具有重要意义。中国政治体制改革的总体方案,将在今年晚些时候召开的党代会上提出。     

关于高中三年级政治课继续学习《邓小平文选》中五篇文章的通知

在中学政治课课程设置的改革方案未确定和实施之前,今后高中三年级政治课一般应继续安排《邓小平文选》的选学。选学篇目是:《坚持四项基本原则》(第二部分)、《目前的形势和任务》、《关于思想战线上的问题的谈话》、《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》、《在全国教育工作会议上的讲话》(上海教育出版社已将上述五篇文章汇编为“中学生学习《邓小平文选》文章选编”出版)。     

在《邓小平与广西》首发式上的讲话（1994年10月29日）

在《邓小平与广西》首发式上的讲话（１９９４年１０月２９日）杨基常在邓小平等同志领导发动的百色起义、龙州起义６５周年来临之际；在邓小平同志亲切关怀和极大支持的全国重点工程平果铝厂电解铝成功投产的喜庆日子里，我们来到当年邓小平同志战斗过的热土、现已巍然屹...     

在思想政治课教学中要注重理想教育──学习《邓小平文选》心得体会

《邓小平文选》是我们党崭新的理论宝库，是我们进行社会主义现代化建设和教育改革的指路明灯。当前，全国人民、各行各业都正在认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。我们教育战线的广大师生同样也止在努力学习和研究邓小平同志的教育理论。我们作为中学的政治教师、学校德育工作者，更要认真学习邓小平同志关于对青少年进行理想教育的论述，探索德育新路。邓小平同志在致力于建设有中国特色社会主义的实践中，非常重视对青少年进行理想教育。他在“文选”第三卷中指出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发…     

办好党校的战略指针——学习邓小平同志关于党校建设的论述

邓小平同志在半个多世纪的中国革命和建设中,极端重视党的建设,非常重视干部的培养,高度重视党校工作,做了一系列的重要论述,特别是《在北方局党校整风动员会上的讲话》(1943年11月10日)和《执政党的干部问题》(1962年11月29日)中更是对党校建设作了系统而精辟的论述,提出了     

浅谈邓小平政治体制改革的目标

1980年8月,邓小平在中央政治局扩大会议上作了题为《党和国家领导制度的改革》的讲话,提出了政治体制改革的思想。在对我国现行政治体制进行科学分析后,邓小平结合我国具体国情实际,有针对性地提出了改革的近期目标和长远目标,为改革的顺利进行提供了正确的方向。     

在中国妇女研究会深入学习宣传贯彻《习近平关于妇女儿童和妇联工作论述摘编》座谈会上的讲话

<正>(2023年7月28日)在全党上下深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，《习近平关于妇女儿童和妇联工作论述摘编》于今年6月正式出版发行，这充分体现了习近平总书记和党中央对妇女儿童的亲切关怀，对妇联工作的高度重视。《论述摘编》中的8个方面174段经典论述为新时代新征程妇女事业发展和妇联工作指明了方向、提供了遵循。学懂弄通做实《论述摘编》是深入开展主题教育的题中应有之义，是推进党的创新理论深化内化转化的重要举措。《论述摘编》出版后，全国妇联第一时间召开了学习座谈会，随后下发了通知并作为主题教育重要内容。妇女研究会的同志们都自觉学习、     

邓小平青年理想教育思想述论

邓小平十分重视在青年中进行社会主义、共产主义理想教育 ,他指出 ,这是中国社会主义现代化和改革开放方向正确、力量伟大、发展持续的保证。他认为要用中国的历史、中国的现实、中国的发展教育青年。     

邓小平青年观的四个纬度

邓小平继承和发展马克思主义的青年理论,从青年的地位和作用,加强对青年思想政治教育,选拔、培养和使用青年干部,改革创新青年工作这四个纬度论述了青年和青年工作,形成了科学的理论体系.     

邓小平《用中国的历史教育青年》及其对青年红色革命史教育的启示

20世纪80年代,处在改革开放初期的中国,各方面都处在巨大变化中:经济上由计划向市场转变;政治上由集权向分权转变;文化上由一元向多元转变。这些变化导致了青年思想的混乱。在这一背景下,邓小平进行了《用中国的历史教育青年》的谈话,阐述了以坚定走社会主义道路的信念为目标、以中国历史进程及四项基本原则为内容、以说服及比较为方法、以家庭教育为途径的青年历史教育思想。学习邓小平青年历史观教育思想,对用红色革命史教育青年有一定的启示意义。