论演讲中的煽情

通过分析煽情与人们感情需求的之间关系、演讲中煽情运用的要素 ,可以使演讲者合理运用煽情。     

演讲式思想道德修养课的教学案例调研

演讲式思想道德修养课采用活动的方式让学生参与教学,有利于学生道德能力的养成、道德人格的完善和综合素质的培养。只有活动而缺乏系统的理论灌输导致的思想道德修养教学活动化会加大学生的负担,反而不利于学生社会主义人生观、道德观、价值观的形成。在教学中必须把理论灌输和活动相结合。各有所长的思想道德修养授课老师组成相互配合的教学小组是实现这个结合的保证。     

大专英语口译课堂教学中的公共演讲训练

公共演讲过程与口译过程中存在一些相似性。口译也是一种交际的过程,需要公共演讲过程中的发音吐字、体态语言等技能,也需要良好的心理素质。在大专英语口译课堂教学中,有效提升大专学生多种技能的两种口译课演讲训练是有准备演讲训练和即兴演讲训练。     

演讲艺术略论

演讲是融说话艺术表演艺术于一体的一门综合性艺术。成功的演讲必备的几个条件:1.言之有物;2.以情动人;3.语言生动;4.讲究技巧。     

漫谈服饰美与演讲效能

演讲是一门表演性很强的语言艺术,演讲者其实就是一个进人艺术表演的角色。他的言谈举止之美固然会给听众留下美好、深刻的印象,而他的服饰打扮之美也同样会给听众以愉悦感,甚至这种愉悦感比之其它感受来得更直接,更迅速,往往会使听众形成对演讲者的最初印象,而演讲者在听众心目中的最初美好印象,往往是其演讲成功的第一步。一般来说,对服饰共同的美学要求是：“林体、人时、从俗。”所谓“称体”,就是追求服饰与人体的比例协调和谐,使服饰的色彩、式样、比例等均适合人体本身的尺度要求,从而把服饰与人体融为有机统一的整体。称…     

论演讲语言的特点

演讲艺术的魅力离不开演讲语言的运用.演讲语言的基本特点是准确简洁、通俗易懂、生动形象.研究演讲语言的特点,能使我们更好地掌握演讲这门古老而崭新的传播艺术.     

演讲与大学英语教学

演讲是一种口头语言表现形式,是一种必要的交际手段。演讲对于大学英语教学有着极其重要的意义,对于培养大学生的语言水平、综合能力有积极的作用。学习欣赏优秀的演讲,举办课堂报告,进行演讲训练,电影模仿,小品剧表演,举办演讲辩论比赛等,都是有效的可操作形式。教师可以灵活运用各种形式,从而取得良好的教学效果。     

演讲语言的审美特征

演讲 ,是一种人际交流方式 ,演讲的目的在于对听众的感染与说服。演讲的有效 ,首先来自演讲的语言 ,而演讲语言的感染力和说服力不仅来自表层的语义信息 ,更来自语言深层的审美信息。演讲中各种语言形式的连接形成艺术境界 ,在这种境界中 ,语言表现出多种审美特征 ,影响听众 ,使演讲朝向其目标。本文从情感性、形象性、深刻性、音乐性、气势感五个方面展示了演讲语言的审美特征。     

怎样撰写述职演讲报告

述职报告是组织、人事部门和领导了解和考察干部的重要途径 ,撰写述职报告要抓住“德、能、勤、绩”这个重点 ,突出业绩这个关键 ,运用好公关语言技巧。     

即兴演讲

（一）即兴演讲题概念 所谓即兴演讲,就是在特定的情境和主体的诱发下,自发或被要求立即进行的当众说话,是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。     

浅析如何搞好三职演讲

搞好三职演讲,演讲者须对三职演讲的特点和写作要求有一个准确的把握。首先应该把握它们作为演讲的特殊形式应具备有声性、临场性、技巧性和表演性的特点。其次要把握三职演讲稿与其他演讲稿相比,在写作上的特殊性,主要表现在:一、文体的庄重性;二、内容的求实性和特定性;三、语言的简练和准确性;四、写作思路的程序性。     

即兴演讲成功的四个要点——以《在毕业二十周年聚会上的即兴演讲》为例

即兴演讲是事先未做书面准备即席而发的演讲。作好即兴演讲的关键是要掌握快速思维的方法。本文以笔者《在大学毕业二十年聚会上的即兴演讲》为例,阐明即兴演讲成功的四个要点,即明确话题指向点、找准感情爆发点、捕捉巧妙切入点、抓住听众共鸣点。     

构建秘书演讲口才的训练模式

良好有素的演讲口才是合格秘书的必备条件,在秘书工作发挥着极其重要的作用。但到目前为止,国内对秘书演讲口才的专门训练模式研究的还不够充分,因此,结合教学实践对秘书演讲口才训练的原则、方法与步骤等提出建议以供借鉴。     

青年干部公开竞聘演讲中存在的问题及对策

竞聘上岗是各级党政机关、企事业单位选拔任用干部的重要途径和有效方式。但有些青年干部在参加公开竞聘演讲时,竞聘演讲的知识了解不多,演讲实践较少,导致在演讲中存在对竞聘职位、个人竞聘优势、工作思路的思考等方面存在问题,笔者对此进行了系统梳理,并提出改进的对策,供广大参加公开竞聘的青年干部参考借鉴。     

浅谈中国传统绘画中的线条

线是中国传统绘画中的重要表现形式.中国画以线造型由来已久,用线讲究形式美,线条形态多样,工笔、写意、兼工带写都有不同形态划分,讲究"枯而能润,刚柔相济",有质有韵,历代画家又在各自的艺术创造中丰富着中国画的线条.中国画用笔实则用线,故有黄宾虹"五笔"之说.中国画的线条具有感人的力量.     

简论演讲对青年成长特质的促进作用

青年在成长过程中会呈现出丰富的特质.抽象逻辑思维能力的完善与巩固,青年社会化过程中的内外部评价,以及青年发展中的助力因素,对青年的成长有着重要意义.演讲能够通过提高青年的心理评价、道德评价以及能力水平达到对青年特质的促进作用.     

论演讲的形式主义现象

演讲是特殊历史时期的产物,它因此打上了浓厚的意识形态烙印,成为政治的工具,导致了演讲在今天形式主义倾向愈发严重。要使演讲成为和平时期有效的宣传工具,就应当消除固有的观念,以更温情、智性的面貌更换演讲的历史角色,让演讲充满更多的人文因素。     

浅谈历史教学中的情感教学

历史教学要收到良好的效果 ,必须要与情感教学结合起来 :要以真挚的情感感染学生 ;要注意在教学中培养学生的道德情感和审美情感。     

毛泽东文章演讲打动人心的四层面力量

毛泽东的文章演讲作用于人心，有四层面的力量：语言层面的力量、情感层面的力量、理性层面的力量、心灵层面的力量。从毛泽东的写作过程可以看出毛泽东之所以能写出高品质的文章，就在于启动了写作灵感，得到自己心灵层面力量的支持。     

浅谈高校体育教学中的美育教学

通过对体育教学中美育的内容及其作用的分析,阐述把美育贯彻在高校体育教学中应结合审美观、动作示范,教学内容、场地器材等进行审美教育的几种方法,以达到全面提高高校体育教学质量的教学目标。