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培养和选拔跨世纪年轻干部,是新时期党的建设这个“伟大工程”的“关键性工程”。如何抓好这个关键性工程呢? 着眼于“培养”。一方面要有意识地把一批有作为、有潜力的年轻干部放到最艰苦的地方去锻炼,用老百姓的话讲,叫“好马孬马拉去遛遛。”有的人在机关里还表现得不错,应付一些 相似文献
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"文明"既是人类历史发展的印证,人类认知的逻辑性表述,不同民族、族群文化多样性的创造与认同,也是文明之间相互学习、借鉴的结果。文明不是独大,更不能霸凌;而是平等、尊重、互助、对话、交流、学习和采借。随着全球化的到来,"文明对话"在新的语境中有了全新的含义。文章将文明的几个关键词简化为1("一人/二人")、2(两个"中心")、3(三元/二元)、4(四面八方)、5("五互"原则)序列。 相似文献
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放眼世界,我们面对的是百年未有之大变局,国际形势风云激荡,国内改革发展任务繁重。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须进一步增强"四个意识"和"四个自信",把党建设得更加坚强有力,从而应对形势的发展、促进事业的开拓、满足人民的期待。 相似文献
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自新一届中央领导集体产生到现在,时间不长,但新一届中央领导集体在工作中的诸多新气象,让人耳目一新,尤其是他们"平实"、"务实"、"扎实"的工作作风,更是赢得了广大干部群众发自内心的赞扬。这种作风是一种导向、一种精神,警示和鞭策我们基层干部,要把"人民群众对美好生活的向往作为 相似文献
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"杨总,现在是疫情期,都在居家隔离,你怎么还天天在外面跑啊?""我和你一样要上岗呀,你在这里守,我要去为坚守岗位的人解决后顾之忧……"这是民建会员、邢台市扶贫助困公益协会常务副会长杨建军和小区保安的一段对话。疫情发生后,杨建军放下手中生意,义无反顾地成为了一名"逆行者"。 相似文献
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与全球化进程趋于同步的中国网络文学不仅具有"民族性"特质,更具备"世界性"因素。达成这一目标的基本路径是"对话",不仅要与"自我"传统对话,更需要与"他者"场域对话;不仅要反思"自我",更需要尊重"他者",进而获得并奠定全球"对话者"的地位。基于"网络空间命运共同体"的主张和"人类命运共同体"的思想,在一脉相承的意义上,中国网络文学的全球化进程及其根本路径在于实现"网络文学共同体"的构建。 相似文献
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哲学解释学对话理论对高校思想政治教育发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
对话作为人的一种存在方式和生活方式,是人们交流思想、沟通感情和探求真理的重要方式。高校思想政治教育离不开对话,但由于受到传统思维方式及教条主义认识的影响,现实中的高校思想政治教育对话存在着种种"失真"现象。哲学解释学的"我—你"对话既是主体间性的,又是反思性的,为我们重构高校思想政治教育对话意识,在新的时代背景下发展高校思想政治教育提供了一条现实而积极的路径。 相似文献
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提起大帮轰 ,现在 2 0岁以下的年轻人八成不会有印象 ,因为改革开放已经 2 0多年了 ,当年工厂农村那种“出工大帮轰 ,干活卯子工 ,收工一窝蜂”的情景 ,早已随着社会的变革而销声匿迹。现如今 ,农村承包了 ,企业改革了 ,想举例说明啥叫大帮轰还挺费思量。当一大帮人凑到一起 ,没有分工没有责任地共同干一件事的时候 ,看不出谁使劲没使劲 ,谁认真不认真 ,也就无法辨别谁好谁孬 ,那么最终的结果必然是好的灰心 ,孬的称心 ,渐渐地好的也变孬了。顺着这个思路想下去 ,猛然想到 ,我们现在的代表视察可有点当年大帮轰的味道。你看 ,每当人代会前 ,… 相似文献
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汤啸天 《江苏警官学院学报》2010,25(2):148-154
"社区警务树"理论值得借鉴.民警与社会人的联系要兼顾户籍所在地和兴趣共同体两个方面.调整警民关系首先要解放思想调整思路,警察要以责任心和办事能力赢得民心.警民合作关系建立的前提是警察公正严明执法,警察执法环境的改善主要需要公安部门的努力.警务工作的改革应当引进"善治"理论,民警既要注意"面对面",还要学会"屏对屏"地交朋友. 相似文献
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孙韬 《安徽警官职业学院学报》2002,1(4):82
近年来,随着教育事业日益受到社会的关注,各家平面媒体纷纷把教育作为重点的报道方向.在这种形势下,教育报道要想赢得读者、赢得市场,必须走改革与创新之路.首先,要立足于"人文关怀",尊重和亲身体验被访者的生存状态;其次,要塑造"品牌",在内容和形式上不断创新;第三,要注重策划的创新,举办有特色、有影响的策划活动. 相似文献
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全球化时代,对话不仅是在同质化与差异化并存环境中的生存智慧,还是多种关系走向和谐共存的发展目标。贵州民族文化进校园给民族文化与主流文化、国家课程与地方课程、民族学生与非民族学生在走向全球还是坚守地方的迷思中寻到了一条打破"非你即我"的"你中有我、我中有你"的和谐共荣之路。在宏观上可以使民族地区用"美美与共"的文化对话理念参与到区域对话、经济对话、教育对话中,并以此推动民族教育工作新发展新跨越目标的实现;在微观上可以促进民族学生个体发展,增强其地区文化自觉力和身份自主性,进而作为一个合格的国家人参与到全球化竞争中。 相似文献