学习型城市建设：探索全民学习新途径

浙江省衢州市是孔氏南宗所在地，是国家级历史文化名城。千百年来，衢州倍受儒风润泽，学风兴盛。2003年以来，衢州市以建设学习型城市为载体，组织广大干部群众学习中国特色社会主义理论体系，学习实践科学发展观，开展形势政策教育和思想道德建设，以丰富的内容、多样的形式拓宽理论阵地，推进理论教育不断向基层延伸、向群众靠近。经过六年的努力，形成了全民学习、终身学习的浓厚氛围，知识改变人生、学习使人进步的观念深入人心。     

基于阅读文化的高校学风建设分析

校园阅读文化在一定程度上影响着高校学风建设,高校学生作为主体,通过长时间参与,在历史、政治、社会环境等多方因素影响着高校学风建设。因此校园阅读文化能够教育引导、使学生能够认识自发地进行阅读学习。加强高校学风建设可以给予提升高校阅读文化的认知作用、情感作用,与高校环境相结合,从而实现提升高校学生阅读价值观念,进而加强学风建设的目的。     

关于加强高校廉政文化建设的思考

党的十八大以来,党和国家领导人非常重视反腐工作,中共中央相继出台落实八项规定,加强巡视工作等一系列重要举措,在短时期内取得了显著成效,增强了广大人民对反腐工作的信心,营造了浓厚的社会反腐氛围,为廉政文化的建设提供了良好条件。作为廉政文化的重要阵地,校园廉政文化建设也迎来了发展机遇,将校园打造成廉政文化的示范区,对于营造良好的社会廉政氛围具有重要意义。     

把贯彻落实科学发展观提高到新水平——访中共中央党史研究室副主任李忠杰

记者：按照中央部署，学习实践科学发展观活动第一批已经结束，第二批正在进行，下半年还有第三批。科学发展观提出已经6年了，大家已经学了多次。现在再学习，怎么学习呢？怎样才能学出新意呢？     

大学生学风建设调查及举措研究——以天津成建大学学风建设为例

以天津城建大学学风现状为调查内容,根据问卷调查分析学风现状和存在问题,分析影响学风建设的因素,探寻学风建设的有效途径和举措如下:深化高校教育教学改革进程,建立健全学风管理制度;引导大学生养成正确的学习观;丰富校园学术文化活动;加强大学生自我管理与自我教育。     

高校廉政文化创建的长效机制

高校廉政文化创建活动对高校廉政文化建设的有效开展有着重要的现实意义。当前各高校的廉政文化创建活动虽然已经取得了较好的进展,但仍存在目标不明、统筹不力、保障滞后、形式单调等问题。新形势下,高校应该不断创新廉政文化创建活动模式,丰富拓展廉政文化创建活动载体,积极构建廉政文化创建活动的长效机制,即领导决策机制、组织运行机制、支持保障机制、监督考评机制和品牌创建机制等,不断为高校廉政文化建设提供理论支持和实践指导。     

关于建国六十年廉政文化建设的思考

廉政文化建设既是一个理论问题,也是一个实践问题。开展廉政文化建设是深入开展反腐败斗争的必然要求,是社会主义先进文化建设的重要内容,也是构建和谐社会的重要组成部分。我党自建国初期开始,反腐败斗争已经有六十多年的历史,力度在不断增大,然而腐败现象屡禁不止,覆盖面也不断扩大。鉴于此,党中央明确提出了要大力加强廉政文化建设,把我国的廉政文化建设推向新的高潮。     

加强廉政文化建设推进社会和谐发展

廉政文化建设，是新的历史条件下以文化力量推动反腐倡廉工作的重要举措，是促进新时期党风廉政建设不断深入的基础工程。加强廉政文化建设必须紧紧围绕构建社会主义和谐社会的总体目标，紧密结合构建社会主义和谐社会的伟大实践，准确把握廉政文化建设基本内涵，积极采取有效措施，努力形成推动廉政文化体系建设。     

文化软实力下民办高校廉政文化建设的思考

加强民办高校廉政文化建设,不仅是提升国家文化软实力的客观需要,更是创建廉洁校园、实现中国梦的必然要求。文章在阐述文化软实力概念和廉政文化建设意义的基础上,对民办高校廉政文化建设中存在的主要问题进行了深刻分析,给出了切实可行的实施路径。     

科学发展观:廉政文化建设的核心部件与重要推手

科学发展观,作为党的十六大以来马克思主义中国化的最新理论成果,既是理论创新的产物,也是指导当前工作的重要方法,还是当代中国廉政文化的重要构成与核心部件。以科学发展观为指导,就是要"以人为本",科学剖析廉政文化建设的重点对象与特别群体的特征;统筹兼顾,协调发展廉政文化建设的各个方面;牢记宗旨,在廉政文化建设中树立正确的政绩观;精心谋划,科学设计好廉政建设的各项制度。     

发展中国特色社会主义的重大战略举措

在革命、建设和改革的历史进程中，我们党始终高度重视思想理论建设，用发展着的马克思主义统一思想、指导实践。党的十七大明确提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动。9月19日，中央召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，胡锦涛总书记发表重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。     

高校的教学与和谐校园建设

大学教学是关系和谐校园建设的重要因素。当前大学教学存在的问题突出表现为课堂教学质量下降、师德滑坡，教风学风日下、师生关系疏远等方面，这些都严重影响了和谐校园建设。加强课堂教学管理，增强课堂教学的针对性，将教学重点放在培养学生解决实际问题的能力上。加强师德教风建设，尽快提高教师的思想政治素质，提高教师的教育理论素质的职业道德水平，不断加强学风建设。     

推进新时期高校廉政文化建设的若干思考

为深入贯彻落实党的十八大精神,高校全面推进廉政文化建设,这对惩治和遏制校园腐败案的发生、帮助大学生树立正确的价值观、促进师德师风建设都具有重要的现实意义。新时期进一步探索高校廉政文化建设要明确:廉洁从政教育是高校党政领导干部廉政建设的重点;师德师风建设是高校广大教职员工廉政文化建设的重点;培养廉政信仰是大学生廉政文化建设的重点。     

加强廉政文化建设的认识、实践与体会

廉政文化在中华文明史上源远流长。廉政文化建设是廉洁文化对腐败文化的较量,是一种反腐败文化战略。加强廉政文化建设是贯彻落实科学发展观的重要要求,是建设社会主义核心价值体系的重要基础,是推进社会主义政治文明建设的重要特征,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措。廉政文化建设要牢记以人为本,着眼重在建设,系统整合资源,坚持健全体制。文化部从廉政文化建设的规律和任务要求出发,充分发挥人才优势、资源优势和阵地优势,积极开展相关工作,不断推进廉政文化建设向深度广度发展。     

论苏区廉政经验在当代廉政文化建设中的运用

当代廉政文化建设,是中国特色社会主义政治文化建设研究的新拓展。运用得天独厚、具有重要廉政文化价值的苏区廉政建设所积累的经验,推进当代廉政文化建设,既体现了本源优质性建设的价值,又体现了拓新发展性建设的意义。提炼和提升苏区廉政经验,开发其优质的廉政文化资源和价值,并在当代廉政文化建设中加以运用和实现,旨在把经验提炼转化成建设优质资源;建设资源提升转化成基本的理论形态;理论形态运用到建设实践;实践成果转化为建设平台,从而达到苏区廉政文化资源价值实现与当代廉政文化建设效果的统一。     

和谐社会视野下高校廉政文化建设的基本内涵及其社会价值

提出和谐社会的构建，标志着我国发展已经提升到了一个新的阶段。百年大计，教育为本。教育大计，高校在其中起着非常重要的作用。校园文化建设，利于和谐社会的构建，廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分。这就要求我们首先了解高校廉政文化建设的基本内涵和社会价值。     

以科学发展观指导高校和谐校园建设

文章从构建社会主义和谐社会角度,首先分析了和谐校园建设中存在的不和谐因素,继而论述了用科学发展观构建和谐校园建设的重要性和必要性,说明了科学发展观对我国高校和谐校园建设具有指导作用,并提出了有关运用科学发展观构建和谐校园建设的若干途径。     

群众路线教育实践活动与廉政文化建设的重大关系

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的一项重大决策,是加强廉政文化建设的重大举措,对廉政文化建设具有重大作用。群众路线教育实践活动为廉政文化建设营造社会氛围、提供鲜活素材并指明前进方向。同样,廉政文化建设对群众路线教育实践活动具有重大价值。廉政文化建设为开展群众路线教育实践活动提供有益思想资源、有效实践路径和有力制度保障。因此,必须深刻把握这二者的关系,群众路线教育实践活动与廉政文化建设两者既相互依存、相互促进,又相互整合、相互交融,统一于执政党自身建设的伟大实践,统一于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的伟大实践。     

廉政文化建设优化投入问题研究

优化廉政文化建设投入是贯彻落实科学发展观的具体体现,是提高执政能力的务实举措,是树立廉洁高效形象的实际行动。在现有反腐倡廉总投入既定条件下,通过合理调整廉政文化建设与其他反腐倡廉工作的工作量,可以达成反腐倡廉总体成效的最大化。优化廉政文化建设投入须以量化廉政文化建设及其他反腐倡廉工作的成效为前提,因此构建廉政文化建设及其他反腐倡廉工作的测度评价指标体系,并对各项反腐倡廉工作的绩效进行定量评估,应当受到关注与重视,并应尽早将其提上议事日程。     

浅谈高职院校大学生学生工作着力点

用科学发展观统领学生工作，深入开展大学生思想政治教育。以“教、学、做”为架构，以“实用型、技能型、职业型”为培养目标，深入开展大学生课内课外学习活动，大力加强学风建设。以学生党团建设为核心，培养和造就学生骨干。以“岗位成才率、事业成功率”为指标，指导学生快乐学习、健康成才。同时，加强辅导员队伍建设。