增强思想政治教育效果的对策

一、提高教育者的素质，向素质要效果。提高教育者的素质，一要提高搞好政治教育的信心。基层政工干部要坚信政治教育的影响力和感召力，克服“教育无所作为”的心理。同时要正确认识自我，在意识到自身差距和教育对象“抗药性”的同时，更要相信自己的能力和多年来在部队工作的经验。     

着力解决基层党课教育质量不高的问题

党课教育是我党加强党的建设的优良传统，是进行党员教育的一种基本形式．也是提高党员党性修养的一个重要途径。党员要始终做到思想上入党、始终体现先进性，就必须要加强党课学习。当前，基层开展党课教育普遍存在着教育任务软化、教育内容随意、教育手段落伍、教育效果不好等现象。着力解决基层党课教育质量不高的问题．一定要任提高党课选题质量、搞好教育统筹和创新教育形式上下工夫。     

社会学视野中的教育产业化

教育产业化不仅是社会经济发展的要求，同时也是社会文化转型的必然结果，社会文化是实现教育产业化的根基。本文通过采用社会学的视野来看待这个问题，从整个社会文化的角度来反映经济与教育的互动。教育产业化要在方方面面与世俗化的社会文化相适应，走向全面大众化，才能体现出教育产业化的本质。要做到这一点，我们还面临许多矛盾和难题。     

高标准抓好“四项重大教育”

胡主席强调指出．要“紧密结合形势任务．深入开展我军历史使命教育、理想信念教育、战斗精神教育和社会主义荣辱观教育”《思想政治教育大纲》明确规定，“四项重大教育”是思想政治教育的重点内容。各级党委和政治机关要把深入开展“四项重大教育”．作为当前和今后一个时期部队思想政治建设的一项基础工程和根本任务．精心谋划部署，认真组织实施，确保教育的高标准、高质量。     

论邓小平思想教育理论

邓小平在长期的思想工作实践中，提出了一系列思想教育的方针、原则和方法，形成了丰富的思想教育理论。其要点是：思想教育要坚持疏导方针；要“拿事实来说话”；要遵循“要精、要管用”的原则；教育者要成为“名副其实的人类灵魂工程师”等。     

浅谈人民警察的继续教育

所谓人民警察的继续教育是指现职人民警察为不断适应岗位工作和自我完善的需要，在岗前教育的基础上，所接受的以新知识为内容的提高性教育。继续教育具有岗位教育的性质，是岗前教育的延续和发展，也是“终生教育”的具体体现，其在公安队伍建设中发挥着重要的作用。在科教强警，向教育要素质，向素质要警力、要战斗力的今天，人民警察的继续教育问题已经成为一个关系到人民警察队伍建设成败的关键问题，同时也引起了各级公安机关领导的高度重视。本文试就人民警察的继续教育问题提出个人浅见。 一、人民警察继续教育的必要性 １．继续教育…     

构建保持党员先进性的六种机制

加强党员的先进性建设，既要靠思想教育，又要靠制度保证。要把那些在先进性教育活动中受到党员欢迎、收效明显的做法和经验，用制度的形式固定下来，着力构建保持党员先进性的长效机制。     

思想教育大众化的思考

我们在职工中进行思想教育，目的是要使受教育者明白道理，进而提高认识，把思想统一到促进企业发展上来。因此，在思想教育过程中。做到教育大众化，通过大众化的语言，大众化的形式，把道理讲清，把问题说明，把理论通俗化，使道理简单化，容易被教育者理解和领悟，这对提高思想教育效果是非常有帮助的。要实现思想教育的大众化．尤应注重从七个方面予以改进和创新。     

罗崇敏：发展云南教育事业要实现“三位—体”

“云南的教育要在现有基础上向前迈进，就要抓好现代教育、髑度教育和价值教育，‘三位—体’统筹云南各民族、各地区教育改革发展。” ——云南省教育厅厅长罗崇敏     

“五性”教育与重构干部教育内容体系

张书林在《学习论坛》2011年第3期撰文认为，根据培养造就高素质干部队伍的需要，重构干部教育的内容体系应该以人性教育、德性教育、党性教育、知性教育、能力性教育这“五性”教育为基本支撑。在对干部的人性教育中，须强调“要做官，先做人”；在对干部的德性教育中，须强调“要做人，做君子”；在对干部的党性教育中，须强调“做干部，讲...     

构建开放的警察教育训练新格局

孟建柱同志在年初全国公安厅局长会议上的讲话中提出要构建“大教育”、“大培训”的工作体系和格局，并指出要“构建资源共享、人才共用的警官人才库”、“创新教育训练的内容形式”、“建立适应实战要求，体现时代特色的教材体系”，这就对新时期民警教育训练工作提出了新要求。因此，在现今开放的社会环境条件下，要完成提高民警的综合素质和实战本领这一警察教育的目的，     

赏识教育不杜绝批评

赏识教育是一种崭新的教育理念，符合素质教育的总体要求。但在具体的教育过程中。家长和老师要注意以下问题。首先要认识到赏识不是对孩子的简单表扬。因为表扬往往是孩子做了让人满意的具体事情，而赏识则是从本质上信任和看得起孩子。     

增强思想政治教育效果之我见

一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识，习惯于把培养目标当作教育目的，有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此，必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来，还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式，是一个不断打基础的过程，不能期望一次教育解决所有问题，产生“立竿见影”的效果。例如这几年，我们除了抓好集中的专题教育外，把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上，形成了“专题教育以学理论为主，经常性教育以结合为主，解决问题以一人一事为主”的教育思路，比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病，肯定是有教育方面的教训可以总结，但必须区分主次责任，不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正，不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用，更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。     

深化内涵发展 办好人民满意教育

<正>教育是国之大计，党之大计。习近平总书记在党的二十大报告中强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系。这充分凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，为推动教育改革发展指明了方向。我们要认真学习贯彻党的二十大精神，坚持以人民为中心发展教育的价值追求，努力办好人民满意教育。     

突出针对性 增强实效性——开展好党的群众路线教育实践活动的思考

一、要把信仰教育和宗旨教育作为活动的重要前提。在学习教育中把党的理想信念教育和党的宗旨意识教育作为重点，切实通过开展活动打牢全体党员特别是领导干部为民、务实、清廉的思想基础。     

冲突与整合：思想政治教育中的意识形态教育与非意识形态教育的统一

历史上任何统治阶级，总是要通过各种方式和途径把自己的意识形态注入到社会中去，用以支配人们的思想和行动，实现社会控制和整合的目的。思想政治教育是根据社会发展状况和统治阶级的意识形态，建立社会结构，整合社会力量，维护社会秩序的手段和机制。因此，加强意识形态教育是思想政治教育的应有之义。但在新时期，面对社会上主流意识形态与非主流意识形态的碰撞与冲突，思想政治教育应坚持意识形态教育与非意识形态教育的有机结合，发挥思想政治教育的应有作用。     

让“无讲台课堂”走进基层政治教育

胡主席强调指出，要紧密结合新的形势任务，创新和改进思想政治教育的内容、形式和手段，在加强思想政治教育针对性、实效性上下工夫。这一重要指示科学揭示了思想政治教育的内在规律和本质要求，从近几年基层部队思想政治教育的实践来看，着力构建“教育内容趋于多元，教育形式灵活多样，教育时空拓展延伸，教育环境融合渗透，教育资源内外分享”的“无讲台课堂”，让军营处处是课堂，官兵时时受教育，也是思想政治教育方式方法创新上值得研究和尝试的课题。     

“守身如玉”当慎初

随机教育是思想政治教育的重要手段，针对性时效性灵活性非常强，但是如果组织不好，不仅难有成效，有时还会适得其反。因此，基层连队在抓随机教育过程中要做到“三忌”。     

贯彻落实科学发展观促进公安教育训练工作全面发展

公安教育训练是公安工作的重要组成部分，在公安工作尤其是公安队伍建设中具有基础性、先导性的战略地位和作用。当前，加强公安教育工作重点就是要紧密结合深入学习实践科学发展观活动，要在深刻理解科学发展观提出的时代背景、实践基础、重大意义，准确把握其精神实质、科学内涵和基本要求的基础上，把科学发展观理论融入公安教育训练工作实践，放在公安工作大局中谋划推动，使公安教育训练工作保持全面、协调、可持续地发展。     

如何在党校教育中加强党性教育

党校教育的全部活动都要突出党性教育，这是党校教育的一个重要特色。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，一方面不断地给党的建设注入了新的活力；另一方面，一些错误思想倾向和消极腐败现象也乘机而入，侵蚀党的肌体。在这种情况下，要求党校教育尤其要注重党性教育。一、明确党性教育的内容在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，党校党性教育的内容是多方面的，主要包括以下几个方面：———党的基本理论的教育。党的基本理论是科学的世界观和方法论，是共产党人党性的根基。因此，进行党性教育的首要任务，就是要用马列主…