推进研究性学习 提高新课程的执行力

高中新课程的实施使研究性学习承载着更深刻的教育理念和更丰富的教育内涵，学校将研究性学习视为实施新课程重要突破口，在实施研究性学习时坚持“全面展开、有序推进、落实过程、规范管理”的基本原则，把握两个基本点：一是知识背景依托学科，找准立足点：二是综合实践面向社会，占领制高点。我校的主要做法有：     

创新教育 扬帆起航——湖北省荆门市掇刀区月亮湖小学推进新课程改革纪略

新课程改革的步伐一路清晰而铿锵有力地走来,合着这时代的足音,站在教育改革的潮头,湖北省荆门市掇刀区月亮湖小学追求卓越,勇于创新,始终秉承"一切为了孩子,为了孩子一切"的办学理念,坚持"以德育为首要,以教学为中心,以特长为载体"的育人方略,以"科研兴校、全面育人、才艺启智"为教育教学工作的定向标,开辟了一条"教研导航、常规护航、课改远航"的新课程改革之路.     

影响新课程改革深入实施因素思考

目前，新课程改革正在全国各地广泛开展。很多学校结合自身的实际，摸索出了不少有益的经验。但以智育为中心，传统教学模式、题海战术、扼杀学生个性等现象还在一定程度上存在，教育观念、课程设置和教学模式都没有实质性的改变。这将对新课程改革带来消极的影响，制约着新课程改革目标的实现。笔者认为，目前影响新课程改革深入开展主要有以下几个方面的原因。     

课改：教师激情飞扬 学生青春绽放——信丰二中强势推进课堂教学改革

信丰二中作为江西省普通高中新课程实验样本学校和特色发展试验学校，以科学发展观统领全局，努力实践“立人、为学”的办学思想，全面推进素质教育，全面实施新课程标准，以课堂教学改革为重点，强势推进新课程实验各项工作，     

注重教师培训 推进课程改革

实施普通高中课程改革，教师是关键。为了增强广大教师新课程意识，让所有普通高中每一个任课教师都能够认识新课程，掌握新课程，适应新课程，今年我们在进入新课程实验之际，狠抓了教师培训工作。主要做法是：     

新课程改革与思维创新

新课程改革,要求教师在观念上要转变,在教学方式上要更新,在知识广度上要全面。因此,这就要求教师必须扩展思维空间,进行思维创新。下面以化学课程改革为例谈一点看法。新的化学课程标准要求我们破除旧习,让学生主动进行探究性实验,在探究中去寻求知识,获取技能,并灵活地运用知识,培养学生的各种能力,使学生不再成为应试的机器。通过培养学生良好的品德、良好的习惯、正确的思维方式、健康的心理和人格,使学生才智得到最大一、转变观念要“洗脑”限度的发挥。新课程标准理念下的教学是为了学生的发展,让学生在宽松和谐的氛围中主动地学习,培…     

实施精细化管理 深化新课程改革

实施新课程改革以来,湖北省安陆市实验小学取得了有目共睹的成绩,教学质量不断提高。学校先后被评为安陆市小学示范学校、孝感市小学示范学校、孝感市文明单位、湖北省教科研实验基地、湖北省现代化教育实验学校、     

新课程改革背景下的《中国近现代史纲要》教学

一 按照教育部基础教育课程改革的统一规划,高中新课程改革将在2010年前全面推开。本次新课程实验是建国以来我国实施的第八次课程改革．与以往的课程相比较．最鲜明的特点是历史课程标准的理念体现了两大变化：     

铁路改革必须立体化推进

如何加快铁路改革步伐?我认为,一个很重要的方面就是立体化推进。 一、立体化推进,是改革形势与铁路内在结构的客观要求 1.立体化推进是掀起改革高潮的迫切需要。以实现两个根本转变为主要内容的改革,触动深,涉及广,没有改革大潮是不行的。近年来,铁路改革在理论准备、模型设计、试点探索等方向,做了不少工作,     

破茧成蝶求真谛——从一堂公开课感悟新课程理念的运用

本文以笔者施教的一节公开课及反思修正的过程为载体,论述新课程理念在具体日常课堂中的落实运用。它详细地记录一个普通高中教师在新课程推进中艰难抉择的心路历程,望借此能对新课程改革有所助益。     

新课程改革背景下对历史教学方法的思考

今年我省开始实施新课程改革,这对我们每一位教师提出了新的任务和更高的要求。在这种形势下,笔者对新教材学习整理后,对新课改背景下的教学方法谈几点体会：     

深化农村改革全面推进农村税费改革试点工作

全面推进农村税费改革,是党中央、国务院统筹城乡经济社会协调发展全局,加快农村全面小康建设而作出的一项重大决策.最近,国务院发布了<关于全面推进农村税费改革试点工作的意见>,召开了全国农村税费改革电视电话会议,对今年全国农村税费改革试点工作进行了全面部署.……     

新课程中的人文意蕴

"一切为了每一位学生的发展"作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中.深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中.关注学生作为"人"的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程最亮丽的一道风景线.     

新课程中的人文意蕴

“一切为了每一位学生的发展”作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中。深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中。关注学生作为“人”的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程     

扎实推进事业单位改革工作

<正>近年来,潍坊市根据省委、省政府的部署要求,按照因地制宜、先行试点、积极稳妥的原则,扎实推进事业单位改革,特别在去行政化、建立法人治理结构和转企改制方面取得了一定进展。一、实行校长职级制,稳妥推进中小学校去行政化改革为有效解决校长官员化、流动单向化、管理行     

推进思想政治理论课新课程建设的新思路和新举措

在实施思想政治理论课新课程方案的近五年中,清华大学在思想政治理论课管理体制、课程建设、教学方法和师资队伍建设等方面以改革创新的精神推出了一系列新的举措,取得了较好的效果.     

深化党和国家机构改革有序推进

正深化党和国家机构改革,是关系党和国家事业全局的重大政治任务;有力推进这一改革,对于加快推进国家治理体系和治理能力现代化、更好发挥我国社会主义制度优越性影响深远。目前,机构改革正有组织、有步骤、有纪律推进,呈现势如破竹的改革新态势。本刊摘登了近期中央和省委关于深化党和国家机构改革的部署和安     

以改革的精神推进党的建设

江泽民同志在党的十六大报告中提出:“贯彻‘三个代表’重要思想,必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体注入新活力。”明确提出以改革的精神推进党的建设,在我党及世界无产阶级政党建设的历史上都是第一次,是一种新的党建理念,具有深刻的内涵。一、以改革的精神推进党的建设是一种新的党建思路,继承和发展了马克思主义党建思想马克思、恩格斯把科学社会主义的基本原理与工人运动相结合,把革命的宣传活动和组织活动结合起来,组织建立了共产主义通讯委员会,领导改组了正义者同盟,起草并发表了《共产党宣言》,初步建立了马克思主义的党…     

司法改革应整体推进

党的十六大报告明确指出要“推进司法体制改革”,“从制度上保证审判机关和检察机关依法独立公正地行使审判权和检察权”。如何贯彻十六大这一重要精神,是当前司法理论界和实践部门十分关注的问题。自党的十五大提出“推进司法改革”以来,最高人民检察院、最高人民法院分别出台了《检察改革三年实施意见》和《人民法院五年改革纲要》,检察系统检务公开全面推     

新课程改革和高中教育教学管理改革

新一轮的基础教育改革的起点高、前瞻性强,它强调从根本上转变课程的功能,建构新的课程理念,革新教学内容,改变传统的学习方式,改革评价模式,建立三级课程管理体系。这次课改的过程既是革故鼎新的过程,又是各种因素重新组合、协调、适应从而达到新的平衡与共生关系的过程,其变化之大、涉及面之广、任务之艰巨,是以前任何一次课程改革所无可比拟的,必然会引起社会、学校、家庭的整体连动,尤其需要与之相适应的、全新的教学管理模式来保证和推进,而一旦教学管理制度发生了根本性的变革,课程改革才不至于换汤不换药、