创新联组学习 推进理论实践

今年以来．武汉市洪山区以重点抓好中心组联组学习为切入点．着力实施“四个创新”，不断完善理论学习机制、破解理论学习难题、激发理论学习活力、推进理论学习实践．构建了全区整体联动的理论学习新格局。     

夯实理论基础 推动新区建设

宜昌市伍家岗区委坚持把中心组理论学习放在全区思想建设首位．在扎实开展中心组理论学习的基础上，突出抓好学习制度的落实、学习内容的拓展、学习方法的创新，推动学习成果的转化和运用。为把伍家岗区奋力打造成宜昌建设现代化特大城市主战场、核心区、增长极奠定了坚实的理论基础。     

建设学习型党组织 加快转变水利发展方式

近年来，省水利厅党组高度重视思想理论建设．努力建设学习型党组织．在倡导先进学习理念、科学规划学习内容、创新学习方式和方法、创新学习机制、发挥中心组学习的核心指导作用等方面下功夫，     

丰富学习载体 推进党组织建设

一是发挥中心组学习作用。继续开展党委（党组）理论中心学习活动．推进各级党委（党组）中心组学习的制度化、规范化和科学化，充分发挥党委（党组）理论学习中心组在理论武装工作和学习型党组织建设中的龙头作用。采取集中学习和自学相结合的方式，     

创建干部讲坛 打造学习品牌简

巴东县创新学习方法，从“建”、“讲”、“评”、“促”四个方面人手，开办“干部学习讲坛”，打造县委中心组学习品牌，取得了理论学习的良好成效．为全面落实科学发展观．推动巴东经济社会又好又快发展提供了坚强的思想理论保障。     

推进＂四化＂ 务求实效

中共京山县委理论学习中心组紧密联系京山改革开放和经济社会建设实际．不断探索理论学习的方法和途径，着力推进学习管理的规范化、学习内容的专题化、学习形式的多样化、学习成果的实效化．为实施“生态京山”战略．推进全县经济社会跨越式发展提供了强大思想保证和智力支持．     

强化中心组学习 发挥理论的先导作用

嫩江县紧紧围绕“发展是第一要务”这个主题．从“四个突出”破题．不断加强和改进中心组理论学习，使中心组理论学习呈现学习更加自觉、组织更为精心、制度更加健全、成效更加显著的势头，为建设富裕、秀美、和谐的新嫩江发挥了重要的先导作用。     

制度正学风学习促发展

近年来．孝南区委中心组不断创新．积极探索．完善中心组理论学习制度，以制度正学风，以学习促发展。     

真正把理论学习落到实处

当前，全党的首要政治任务是学习好、领会好、贯彻好胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神．各级党委也把学习讲话列为理论学习的重要内容。就理论学习的效果而言，个别同志还存在着学得不深、悟得不透、联得不紧的问题，那么，如何才能把理论学习真正落到实处．笔者以为：     

着力推进“四合一”学习法 努力促进区域科学发展

近年来．中共宜昌市夷陵区委中心学习组创新学习方式．努力探索学习、调研、决策、实践“四合一”学习法，闯出了一条学习提能力、调研明思路、决策定路径、实践促发展的理论学习新路。2009年．全区实现GDP145．5亿元．规模工业产值首次突破200亿元大关．全地域财政收入达到21．7亿元．综合经济实力跃升至全省第4位。     

念好学习＂三字经＂ 释放发展正能量

近年来．云梦县委理论学习中心组把加强和改进党委中心组学习作为提高领导干部整体素质的重要措施和基础工程来抓，扎扎实实抓理论学习，不断创新学习方式，讲求学习实效，念好理论学习实、创、效“三字经”，有力推进了全县经济社会科学发展、跨越式发展。     

用理论武装助推跨越发展

中共襄阳市襄州区委始终把加强理论武装作为经济社会发展的原动力．突出“跨越发展”主题．以建设学习型城区为引领．按照“以学风推动学习．以专题解决问题．以成果检验效果”的思路，丰富学习内容．创新学习形式．完善学习制度，加强和改进党委（党组）中心组学习．营造了推动科学发展、促进社会和谐的良好氛围．有力地推动了全区经济社会又好又快发展．     

与时俱进抓学习 提升能力促跨越简

近年来．我们按照中央和省委统一部署，紧紧围绕建设学习型党组织，把学习作为干部的第一需要，创新学习方式，注重学习实效．扎实推进市委中心组和各级党委中心组学习．筑牢了干部队伍的理论根基，提升了领导干部的执政能力，有力推动了仙桃科学发展、跨越发展。     

学习凝聚共识 思想引领发展——孝感市孝南区大力推进学习型党组织建设

近年来．孝感市孝南区委将理论学习与本地实际紧密结合．寓学习于推动工作、发展经济和造福百姓之中，真学实做．解决问题，提升了区乡两级中心组学习的活力和实效．提高了中心组成员理论素养和领导水平．推进了学习型党组织建设．助推了全区经济社会发展新跨越。     

坚持＂问题导向＂ 深化理论学习

房县在抓干部理论学习工作中．积极。践行省委倡导的“问题导向”学习方法．从实际出发．以正在做的事情为中心．树立“问题”思维．带着问题去学习，把发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、解决问题作为理论联系实际的重要载体和有效途径．有力地提升了理论武装水平．推进了学习型党组织建设。     

坚持“四个强化” 确保学习实效

近年来．通城县委中心组始终把理论学习作为一项战略性、基础性的工作常抓不懈，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，狠抓学习管理、专题研讨、载体创新和理论实践．有力促进了党的思想理论建设，推动了全县经济社会又好又快发展。2009年，通城县委中心组荣获“咸宁市理论学习先进单位”、“湖北省理论学习先进单位”等称号。     

推行“一三三”模式 打造“冲建实”引擎

近年来．枝江市委大力构建理论学习的“一三三”模式（即持续办好“一个发展讲堂”、创新“三个机制”、坚持“三种方法”）．把理论学习与市委提出的“冲建实”（冲刺全国百强、建设中等城市、实现全面小康）三大目标紧密结合．营造大参与、大学习、大发展的浓厚氛围，广大党员干部的学习热情空前高涨．综合素质全面提升．科学发展能力明显增强，学习成果得到有效转化。     

创办干部夜校 提升整体素质

期以来．罗田县抓干部教育与学习主要有三个途径，一是发挥宣传部、组织部、纪委和党校在干部教育和理论学习方面的主渠道作用．开班授课、轮训学习：二是各级各单位自主组织开展理论学习和业务培训：三是鼓励和引导干部职工自学。这些形式的学习，对于提升干部素质、及时宣传贯彻落实党的大政方针政策和培养健康向上学习风气的作用是不可否认的.     

以学习型领导班子建设促枝江科学发展

近年来，枝江市委结合实际．以学习型领导班子建设带动学习型党组织建设，加强和改进市委理论学习中心组制度，坚持领导班子自觉学习、带头学习．充分发挥其示范引领作用，通过学习增强责任、提高素质、增长本领．为“推进科学发展，打造湖北工业强市、滨江宜居城市和长江经济带强劲增长极”提供强大的精神动力和智力支持。     

紧扣实践学理论 拓宽思路谋发展

近年来，江陵县委把中心组理论学习作为促进江陵经济社会科学发疑的战略性、基础性工作来抓．坚持虚功实做、真学实干、持之以恒，大胆探索理论学习新途径．在紧扣发展学理论、学以致用促发展上取得了一定实效。