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1.
魏伟 《辽宁行政学院学报》2011,13(2):123-124
学生是学风建设的主体,是优良学风形成的内因。研究学生因素对高校学风建设的影响,分析学生因素在高校学风建设中存在的问题,对于高校牢固树立学风建设的基础性地位,加强和改进大学生思想政治教育,激发学生在学风建设中的主体意识和建设优良学风具有重要的现实意义。 相似文献
2.
把握学生特点促进学风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
段颖立 《河北青年管理干部学院学报》2006,(4):105-106
学风建设是高等院校一项重要的、长期的基本工程,学风的好坏直接关系到高等院校能否为国家培养合格人才。教师作为学风建设的主导者,在教学中应该把握作为主体者学生的特点,避免“不振之风”、“不真之风”、“不正之风”的出现,促使院校学风向着高尚化、和谐化与时代化的良性方向发展。 相似文献
3.
高校校风学风建设探析 总被引:1,自引:0,他引:1
黄立文 《陕西行政学院学报》2003,17(2)
校风是校园精神文化的主体,校风的重要组成部分是学风、教风、班风和领导作风。学风和教风是校风的核心内容, 高校对校风、学风建设要常抓不懈,要明确育人目标,提高学生综合素质,培养出具有探索真理、崇尚科学、奋发向上、努力创新精 神的跨世纪人才。 相似文献
4.
关于高校学风建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈钢 《辽宁省社会主义学院学报》2010,(1):79-82
学风是衡量高校办学水平的一个重要标志,加强学风建设,努力创建优良学风,是提高人才培养质量的重要保证,更是其核心竞争力的具体体现。近年来,受各种因素影响,高校学风建设仍存在一些不容忽视的问题。针对存在的问题,深刻剖析其产生原因,采取切实有效的措施,是各高校面临的重要课题。 相似文献
5.
华爱民 《上海青年管理干部学院学报》2011,(4):40-41
学风建设是所有学府生存与发展的永恒母题.对于当下青院的发展具有特殊意义。良好的行为规范是营造优良学风的前提与基础。学风建设的重心应从行为规范抓起。进一步优化行为规范的保障机制主要包括院领导的倡导、学生处的统领、教学系的督促、辅导员的主抓以及任课老师的辅助。在此基础上,努力做到坚持不懈、持之以恒.以期建立学风建设的长效机制。 相似文献
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高等教育进入大众化阶段以来,由于受社会、学校及家庭教育过程中的一些负面因素影响,一些学生的学习目标缺失、学习兴趣和动力下降,从而导致学风建设成为困扰地方普通高校人才培养工作的首要问题.对高校而言,应当充分贯彻“以学生为中心”的教育理念,通过不断深化教育教学领域综合改革,构筑有利于学生成长的育人环境和平台,注重自主学习能力和终身学习能力培养,从而将学生由被动的受教者转变为主动的参与者,才能更好地解决教风与学风建设问题. 相似文献
8.
刘丰 《河北青年管理干部学院学报》2011,23(3):41-43
学风是高校精神面貌的集中体现,学风建设工作也因此成为高校诸多工作的重中之重。当前从总体上说,高校的学风是好的,教师和学生队伍的主流是积极向上的。但是我们也必须清醒地认识到,高校学术失范、学风不端现象仍然存在。因此,作为高校教育工作者,我们要进一步提高学术自律意识,自觉抵制各种学术不端行为,保持和发扬优良的学术风气。 相似文献
9.
高校学风建设的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
思想教育是促进高校学风建设的根本,新生入学教育和专业素质教育是促进高校学风建设的前提,营造一个良好的学习氛围是促进高校学风建设的基础,深入调查研究是促进高校学风建设的方法,建立长效约束激励机制是促进高校学风建设的保证,开展校园文化活动是促进高校学风建设的有效途径。 相似文献
10.
柏杨 《云南社会主义学院学报》2014,(2):259-259
扎实推进高校学风建设,是促进高等教育内涵发展的有效途径,是培养大学生良好的学习能力,巩固和完善大学生的专业基础知识的关键所在。因此,需要深入研究高校学风建设存在的问题,通过实施目标考核、思想引领、严格管理和制度规约等推进高校学风建设。 相似文献
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建立高校学风建设的长效机制,既是时代赋予高校的一项基本任务,也是高校提高教育教学质量、培养高素质人才的需要。当前高校学风存在很多问题,必须加强思想教育,创新学生管理模式,建立激励机制,加强考风建设,从而促进良好学风的形成。 相似文献
12.
高校学风建设的途径探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
学风是大学的灵魂、气质和立校之本,体现着一个学校的办学风格,创建优良学风是高校优化育人环境,培养高素质人才的一项重要的基本建设。高校需在统一思想、认清形势的基础上,通过严格制度建设、强化管理服务、精品育人以及有效地利用教师资源,积极开拓学风建设的途径,加快学风建设的进程。 相似文献
13.
为深入开展我校五年制中医学专业的教学改革,进一步提高教学质量,2006年6月发展研究所会同学校教学处和学生处对我校2002-2005级各专业五年制在校生的学习情况、学风状况及对学校教学工作的看法进行了一次问卷调查,现将结果分析与改革建议报告如下. 相似文献
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邓小平有着丰富的学风理论 ,邓小平提倡的学风可以概括为六个方面 :求真之风、务实之风、尚学之风、面向群众之风、面向世界之风和民主之风。邓小平的学风理论在历史上 ,尤其在改革开放时期对中国的发展和进步有着极其全面和深远的影响 ,对今天中国的建设也有着重要的指导意义。 相似文献
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学生宿舍是高校重要的教育管理和服务场所,宿舍文化对学风建设、学生思想政治素质、专业文化学习、健康人格和心理素质等的影响越来越大,高校应当面对现实,积极以实践去应对。以宿舍文化建设为突破口,全面促进学风建设,保障学生成长成才。 相似文献
17.
谈大学学风 总被引:12,自引:0,他引:12
黄达人 《国家教育行政学院学报》2003,(2):34-39
本文是中山大学黄达人校长在该校召开的一次研究生教育工作会议上的讲话。他提出了学风是大学的灵魂和气质 ,是大学的立校之本。要打造一流大学的品牌 ,就要靠一流的学术成果 ,所以要倡导一种不唯名、不唯利、不唯书、不唯上 ,求真、求实、求新的良好学风 ,才能建设真正的高水平的研究型综合性大学。文章虽然是对一所大学而言 ,但具有普遍意义 ,特予刊载以飨读者。 相似文献
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《辽宁行政学院学报》2014,(12)
科学精神作为人类文明的崇高精神,它表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识,它具有丰富的内涵和多方面特征。优良的学风是一种无形而巨大的精神力量,学风建设与科学精神具有内在联系,在科学精神的指引下,发掘学风建设的原动力,促使高校学风建设朝着积极健康的方向发展。 相似文献