社会主义初级阶段促进共同富裕的理论思考——为纪念邓小平诞辰110周年而作

在马克思著作中,共同富裕是指在生产资料社会所有制基础上劳动者通过按劳分配实现的生活资料平等占有状态。邓小平共同富裕思想是马克思共同富裕思想在中国的创造性实践和政策性发展。共同富裕在共产主义社会第一阶段和高级阶段具有不同的特性,在社会主义初级阶段也有其特殊的规定性。社会主义初级阶段的共同富裕是在公有制为主体的所有制结构基础之上的橄榄型收入分配格局。实现社会主义初级阶段的共同富裕,必须从社会主义初级阶段的经济现实出发,在发展社会生产力的基础上进一步完善市场初次分配机制和政府再分配调节机制。     

论邓小平社会主义初级阶段理论的立论前提

邓小平的社会主义初级阶段理论 ,在其形成过程有客观层面和主观层面两个立论前提。马克思主义经典理论和人们根据各自对经典理论的理解而进行的改造社会的实践活动 ,为社会主义初级阶段理论的形成提供了客观层面的立论前提 ;邓小平同志自身所具有的各种独特条件使他具备了无以伦比的理论勇气 ,则是社会主义初级阶段理论在主观层面的立论前提     

一切都要从社会主义初级阶段的实际出发——建国五十年历史经验反思

本文回顾我国社会主义事业兴衰成败的经验教训,批驳了那些否定经济文化较不发达国家在特定条件下建设社会主义的可能性的观点;指出斯大林和社会主义各国提出的任务和政策超越发展阶段,是社会主义建设事业中出现失误的一个根本原因;认为十一届三中全会以来,我国的改革开放和现代化建设之所以取得举世瞩目的伟大成就,在很大程度上源于我们既克服超越发展阶段的错误观念,又抵制抛弃社会主义基本制度的错误主张;我们要把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向２１世纪,就要坚持从实际出发,用社会主义初级阶段论去统一认识、解决矛盾、澄清疑惑     

“人民日益增长的美好生活需要”的历史演进及内在逻辑

社会主要矛盾的转化是关系党和国家工作全局的历史性变化,对社会主要矛盾中"人民日益增长的美好生活需要"的历史演进、科学内涵、基本特征、重大意义进行阐释十分必要。它随三次社会主要矛盾认识的变化而变化,并与社会主义初级阶段的现实国情密切联系。就特征与内在逻辑而言,与当时的社会生产力状况相联系,呈现出社会历史性特点;内含于"五位一体"总体布局之中,呈现出层次性、多样性特点。它既是以时代为坐标,以实践为基础,以问题为导向的科学判断,同时又体现着以人的全面发展与共同富裕为价值导向的人文意蕴。     

我国初级阶段社会主义的理论探源与历史定位

马克思关于跨越"卡夫丁峡谷"的意义在于：不经过资本主义的原始积累,避免资本主义生产所带来的一切不幸和灾难,却能享有资本主义制度的一切肯定成果,从而为落后国家指出一条非资本主义的发展道路。这正是邓小平开创的有中国特色社会主义发展道路的理论源头。这一理论的全面实践,将为落后国家夯实历史基础,最终形成社会主义社会的一种特定形态。     

论社会主义初级阶段与社会主义和谐社会的关系

当前,我国要建设的和谐社会是社会主义初级阶段的和谐社会。社会主义初级阶段和社会主义和谐社会是两个相互区别又相互联系的概念。建设社会主义和谐社会,必须正确处理改革发展稳定的关系。     

论社会主文初级阶段国家与社会关系的表征、本质和基本架构——基于马克思主义的当代阐释

我国是在社会与国家高度同一的历史条件下进入社会主义,没有经历西方工业化国家社会与国家分化的历史时期,而“所有权、自由、平等”的社会机制和民主法治的国家制度正是这种分离所造就的,因而初级阶段社会主义的首要表征为社会与国家现实的分离。但社会主义质的规定性,从所有权上消除了二者冲突和对立的社会根源——资本支配劳动,确立了人民民主的国家制度,也减轻了其现代化过程中的“分娩的痛苦”。同时,这个“从根本上消除”意味着社会与国家之间仍然存在着非对抗性矛盾。这样,社会与国家之间就会形成一种根本利益一致基础上的既相互制衡又相互合作的和谐关系,它需要同时建设现代化的社会和现代化的国家,以便在“现代化”这个更高层次上为社会将国家权力重新收回创造条件。     

刍议社会主义初级阶段与反腐败问题

由社会主义初级阶段的国情所决定 ,党和国家的腐败问题必不可免。对腐败必须采取标本兼治、综合治理的方针 ,即突出重点 ,筑起惩治腐败的党纪国法防线 ;加强教育 ,构筑思想道德和法律防线 ;标本兼治 ,形成全社会综合治理的格局。     

准确认识和把握“社会主义初级阶段”的重要论断

党的十五大重申我国社会主义仍然处于初级阶段。江泽民同志讲，在党的纲领中明确提出这一科学概念。“这在马克思主义历史上是第一次”，这是十五大的一个重大贡献。     

社会主义初级阶段人的全面发展的历史定位

在社会主义初级阶段,人的全面发展的合理历史定位的特殊性,从根本上说源于社会主义初级阶段经济、政治、文化发展的程度,既与未来的共产主义社会存在重大区别,又与成熟的社会主义社会存在重大区别。社会主义初级阶段人的全面发展:在发展主体的社会追求上只能是一个由追求多数人的全面发展到追求最大多数人的全面发展的过程;在发展的内容上首先仍然体现为追求相应的职业技能和生存能力的发展;在发展的趋势上依然表现为在片面发展与全面发展的矛盾运动中的展开和上升;在发展的社会条件上呈现出的是一个不断拓宽发展渠道、奠定多维发展基础的过程;在个人与社会、人与自然环境的关系上体现为逐步走向和谐与一致。     

社会主义初级阶段劳动关系本质特征与调整机制

我们应在认清社会主义初级阶段劳动关系本质特征的同时,准确把握劳动关系的实际状况,充分运用市场化、制度化等手段调整好劳动关系。     

WTO过渡期结束后天津市银行业发展的对策研究

按照我国加入世贸组织的承诺,到2006年底,中国金融市场将全面开放。目前,金融服务领域正逐步取消地域、客户和业务方面的限制,全面开放国内市场,国内中资银行正面临着外资银行越来越激烈的市场竞争。天津作为较早履行金融对外开放承诺的北方经济中心、经济开放度较高的沿海大城     

社会转型期的政治文化调控

政治文化在社会政治生活中对政治活动特别是人们的政治行为有着深刻的影响。当前 ,我国正处于社会转型期 ,政治文化正在发生分化和重组。认真分析我国政治文化现状 ,实行正确的整合及调控 ,有着十分重要的意义。一、当前我国政治文化发展的复杂性同改革开放以前那种单一的政治文化取向相比 ,当前我国政治文化取向呈现出错综复杂的局面。当前我国政治生活中的主流政治文化是民主的制度化法律化。党的十一届三中全会以来 ,在探索社会主义民主发展的进程中 ,党实事求是地从中国国情出发 ,提出了建设有中国特色社会主义民主的政治发展方向。建设…     

试析转型期高校的发展阶段及其基本特征

转型期高校可以分为转型准备阶段、转型初级阶段、转型中级阶段、转型高级阶段、全面成型阶段等五个逐级提升的发展阶段。教学型高校及其转型发展阶段都具有相应的基本特征。深入开展转型期高校发展阶段及其基本特征的研究,对于有效推进高校转型具有十分重要的指导意义。     

社会转型时期高校财务管理的突出问题和对策

我国目前处在社会转型期,正在经历着一场深刻的社会大变革。在这种形势下,高等学校的财务管理面临着突出的问题,必须加以解决。为此,应采取如下对策:一是树立科学发展观,开辟有效的多元化筹资渠道;二是依靠社会力量办学,减轻学校的负担;三是贯彻勤俭办学的方针,规范高校的经济秩序;四是优化经济资源配置,提高办学效益;五是强化调控能力,改革管理办法。     

转型期高校学科建设的思考与实践

学科建设是高等学校建设和发展的纲,更是转型期高校发展的根本。高校的学科建设承载着教学、科研、社会服务三大职能。坚持以正确的理念和科学发展观来指导学科建设工作,是有效推进学科建设的前提和保证;确立学科建设的龙头地位,将能够纲举目张地提高学校办学水平和办学层次;准确把握学科建设中的关键问题,对于全面深入地开展学科建设具有重要的现实意义。     

人民警察宗旨的理论溯源及历史演进

中国共产党在领导人民军队和创建人民警察过程中,将全心全意为人民服务确立为人民警察的根本宗旨。在中国革命、建设和改革的不同历史时代,我们党基于不同历史背景、时代主题,围绕和服务党的中心工作,从战略高度对人民警察宗旨的基本内涵、根本要求、评判标准作出了精辟论述,从而使这一执政党治警思想的核心理念,既体现出深厚的理论根基,又实现了当代传承。     

经济转型期的产业断层危机

产业升级中的产业断层危机是一种规律性现象,它与结构失衡、产业错落、经济周期相结合,可能成为一种中长期经济成长的中断过程.在我国经济转型期,尤其应当注重产业升级中的衔接,化解经济成长的瓶颈,减缓可能出现的断层危机对我国经济发展的巨大冲击,尽可能保持国民经济平衡向前发展.     

社会转型时期青年角色过渡问题的理论思考

青年角色过渡问题研究既是青年学科理论发展的需要,也是应对现实问题的需要.文章就青年角色过渡问题的认识和理解,影响青年角色过渡问题的因素,以及青年角色过渡问题研究需注意的方面,提出了作者自己的观点.     

英国普通法的历史基础--亨利二世前英国法对普通法形成的影响

普通法是英美法制当中一个独特的概念 ,也是当代各普通法系国家和地区法律制度重要的历史基础。近年来 ,随着我国与这些国家和地区交往的加深 ,普通法研究显示出其重要价值。然而 ,普通法研究在我国却长期未受到应有的重视 ,已有的研究却存在忽视其历史文化背景的重大缺撼。对此 ,本文主要从普通法的含义、历史地位及其两个重要历史形成基础方面探讨了这些问题。