网络文化对大学生思想政治教育的影响研究

网络文化对大学生思想政治教育产生了重要的影响,既有积极影响,又有消极影响。高校应对网络文化消极影响的有效措施是用社会主义核心价值观引领高校网络文化建设;加强网络舆论引导;构建科学有效的网络舆论引导机制;推进大学生网络道德与法制教育;增强大学生道德与法制意识。     

新媒体环境对大学生的影响及思想政治教育工作的对策

近年来,新媒体发展迅猛,已经渗透到大学生的学习生活之中,成为大学生获取信息、了解外界和交流沟通的主要渠道,改变着大学生的认知方式、生活方式、交往方式、思维方式和价值观念。新媒体环境下,高校要重视新媒体,充分利用新媒体的优势,创新大学生思想政治教育方式;发展校园新媒体,加强校园网络文化建设,主动抢占大学生思想政治教育阵地;加强新媒体的导向、监控和管理,培养大学生的媒介素养,增强大学生思想政治教育的亲和力和感染力。     

大学生教育管理中的法制教育研究

改革开放以来我国一直致力于法治建设,2011年全国人大常委会委员长吴邦国宣布中国特色社会主义法律体系已经形成,我国法制建设取得了突破性发展,但法制健全不代表着法治国家建立起来,法制教育是现代国家法治建设的基础性工程,而大学生的法制教育又是这个基础工程中不可替代的重要一环,目前我国大学生法制教育存在诸多不足和发展困境,如何突破传统思维在大学生的教育管理中开展法制教育显得尤为重要。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育研究

随着现代信息技术与通信技术的发展,我们已进入了新媒体时代。新媒体所具备的多元性、开放性、互动性和虚拟性特点给大学生的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。在提高了大学生对社会关注度、增强了大学生的自主学习能力和激发了大学生追求和展示个性愿望的同时,也在一定程度上冲击了大学生的思想观念,给思想政治教育工作者提出了新的要求。加强大学生思政教育的对策如下:转变观念,发挥新媒体作用开展大学生的思想政治教育工作;搭建新媒体平台,拓展大学生思想政治教育新阵地;培养大学生的媒介素养,提高大学生自我教育能力。     

网络新媒体提升思想政治教育亲和力的作用

微博、微信等网络新媒体在高校大学生日常生活中被广泛应用,拓宽了思想政治教育的阵地,使思想政治教育网络化和生活化成为新课题。新媒体与思想政治教育二者有密不可分的关系:新媒体给思想政治教育带来了诸多机遇,提供了最好的师生互动平台;尊重大学生自主与个性,网络新媒体的作用是提高大学生信息整合能力。     

新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践

当前大学生道德修养和法律素养问题日益突出,这些问题是学校、社会、家庭各方面因素综合作用下产生的,以我市某高校程建事件为例,分析了当前大学生道德与法制层面存在的问题和产生的原因,根据存在的问题,有针对性地给出了大学道德与法制教育整合体系的实现途径,为新背景下大学道德与法制教育的有效结合,实现大学生健康、全面的发展提供参考。     

新媒体时代大学生理想信念教育的困境及对策

新媒体时代的到来,科技日新月异的发展,在给大学生理想信念教育带来机遇的同时也带来了巨大的挑战。在对新媒体时代大学生理想信念教育发展现状和困境进行分析的基础上,对如何在新媒体时代探索出一条符合时代特色的大学生理想信念教育改革之路进行了深入的探析:一是开辟高校新媒体阵营;二是理想信念教育融入校园文化,完善网络信息监管机制;三是整合教学资源,创新教学体系。     

刍议高职院校法制教育的改革与完善

法制教育是高等教育的重要组成部分,对于专业技术型人才的培养起着关键的作用。面对目前法制教育存在的误区,从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件和手段,提高教师水平,加强网络法制教育等方面对提高法制教育进行改革完善,是有效解决相关问题的有效途径。     

借力新媒体促进大学生思政教育策略研究

全面加强大学生的思想政治教育,对于国家和民族发展都具有重要的意义。新媒体环境下,当代大学生已经成为现代媒体技术的受益者,普遍习惯使用新媒体,并通过新媒体来获取信息、交流沟通和娱乐休闲。新媒体技术对大学生思政教育产生了双重影响,一方面有利于思政教育的信息公开和师生间的沟通交流,另一方面由于新媒体缺少信息过滤机制,不良信息也会对大学生的思想造成毒害。因此,新时期新媒体环境下,大学生思政教育的机遇与挑战并存。高校应该主动建立以校、院系为单位的网络空间平台,进行网络监督管理,并培养大学生思政领域的舆论领袖,提升学生的媒介素养,全面提高大学生思政教育工作。     

论大学生网络道德自律的培养

网络在给大学生的生活、学习带来便利的同时,也产生了很多道德问题。由于网络社会中难以形成道德他律,网民的道德行为主要靠个人的道德自律来维系。道德自律精神是解决网络道德失范的最佳手段之一。笔者认为要从确立大学生网络道德主体地位,调整和充实高校德育内容,加强网络法制教育,规范大学生网络道德行为,利用网络技术手段引导大学生网络道德自律,进行“慎独”教育,等方面,来培养大学生网络道德自律精神。     

新媒体环境下大学生爱国主义教育探析

网络时代的到来,让高校对于学生的爱国主义思想教育面临着前所未有的挑战和机遇,大学生群体作为网络用户群的主力军,正受到网络强大的信息流的冲击,因此大学生对于网络日益高涨的情绪和网络上散播的一些虚假信息也使得大学生的爱国主义思想日趋淡化,所以,如何在新媒体环境下对大学生进行爱国主义教育就成了教育者应该探讨的问题。新媒体环境下大学生爱国主义教育的实破点是:加强传统道德教育;将爱国主义教育融入新媒体,抢占网络高地;提升教育者素质;树立先进典型。     

大学生生态法上人的意识培育

建设社会主义和谐社会，必须建设生态文明。随着生态文明的兴起，中国实施高校生态法制教育是对生态文明的积极响应，而通过生态法上的人意识培育是培养当代大学生的生态法制意识和生态文明素养的重要途径，从而促进全社会的可持续发展。     

网络新媒体与大学生媒介素养教育

随着网络信息技术的不断更新发展,各种依托网络媒介与新通信技术的革新而产生的各种新传播媒介正在如雨后春笋般蓬勃发展,应该重视这些新媒体对大学生思想政治教育工作的影响,从提高大学生媒介素养的角度,采取有效措施,积极开展针对网络新媒体的大学生媒介素养教育,提升大学生的媒介素养,促进思想政治教育工作方法的创新,提高工作的实效性。     

新媒体环境下大学生核心价值观培养策略探析

新媒体逐渐成为大学生核心价值观培养的新载体,在新媒体环境下,大学生的核心价值观培养衍生出新的特点。教育工作者要全面审视新媒体环境下大学生核心价值观教育的基本特征,准确解读新媒体对于大学生核心价值观培养的双重效应,深入探析新媒体环境下大学生核心价值观的培养策略:一是创新教育理念、优化教学内容;二是强化大学生对于核心价值观的认同;三是提升教育工作者的媒介素养。     

新媒体时代公安现役院校学员培养策略研究

结合相关实证调查结果,对新媒体时代公安现役院校学员培养策略进行了探讨。提出在对公安现役院校学员进行培养过程中:应综合利用发挥多种媒体功能;正视新媒体的两面性;开展新媒体素质教育,提高学员新媒体素养;加强纪律作风教育和科学管理;营造丰富多彩的校园文化;创建高质量的校园网络平台;开展网络心理健康教育。     

新媒体环境下“90后”大学生价值观的嬗变与应对

新媒体的高速发展对"90后"大学生价值观产生了重要的影响。主要表现在价值取向多元化、个人主义倾向、从众心理膨胀及实用主义盛行,新媒体环境的开放性、隐藏性、分散性、无限性和虚拟性特点是大学生价值嬗变的影响因素。高校可以从利用新媒体开展社会主义核心价值观教育、加强网络监管、优化校园新媒体环境、提高思政人员和学生的媒介素养四个方面加以应对。     

以就业为导向的大学生法制教育研究

当前的大学生法制教育与就业指导相脱离,导致大学生就业方面的法制教育没有受到重视.把法制教育和就业指导充分结合起来,对大学生开展以就业为导向的法制教育,能够使大学生掌握与就业有关的法律规定,增强大学生法制教育的实用性,提高大学生解决就业中出现的各种问题的能力.开展以就业为导向的大学生法制教育,应当注重开展中国特色社会主义法律体系教育,加强社会法方面的教育,注重诉讼与维权方面的法律实践教育.     

网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究

网络新媒体在大学生思想政治教育中的作用发挥要始终坚持突出一个永恒主题,提高两个群体素养,贴近三个有效载体,努力实现新媒体的运用与网络思政工作的有机结合,切实增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

试论网络时代下大学生思想政治教育

大学生网民是我国网民群体的重要组成部分.网络在给大学生思想政治教育带来新机遇的同时,也给大学生思想政治教育带来了新挑战,可谓机遇与挑战并存.切实做好网络时代下大学生思想政治教育工作,要观念先行,充分认识到网络时代下大学生思想政治教育的重要性与必要性;加强大学生的法制教育,强化其网络道德自律;与时俱进,强化"两课"教育与网络的有机结合;积极构建和谐校园网络文化.     

当代大学生法律观念调查研究

当代大学生犯罪案件频发的原因之一是大学生法律观念薄弱。我国只有在大学开设法律基础课程,这之前没有系统的法律知识普及,并且我国现今大学法制教育也没有发挥真正作用,法律基础知识作为大学的公共课没有引起学生足够的重视,提高当代大学生法律观念必须:切实有效地加强法制宣传学习;变革高校法律教育,培育大学生的法律观念;切实提高"法律基础"课的教学;将法制教育融入社会实践中,提高大学生法律实践能力。