宪政民主之维、政治哲学之思、理论范式之辨——阿伦特公共领域思想的多维价值思考

作为最早明确提出"公共领域"并对之进行政治哲学思考的伟大思想家,汉娜·阿伦特对公共领域问题的学术建构具有多维价值,其中宪政民主关怀、政治哲学定位、理论范式创新、学术价值超越等是其显著的理论特征.这不仅奠定了她在公共领域理论发展史上的开创性地位,也体现出她作为一个杰出政治哲学家理论创造活动的伟大与卓越.     

浅谈需要、动机理论与思想政治教育的关系

人的需要和动机是人的意识活动重要心理基础,是人的行为产生的原动力。思想政治教育研究的是人的需要,以及发掘人的积极的动机,培养人的需要和动机是进行思想政治教育的一种重要方法。主要是分析需要、动机理论和思想政治教育的关系以促进思想政治教育的效果。     

以人为本、以理为魂、以导为主──市场经济环境对思想政治教育提出的新要求

改革开放是一项极其复杂的、创新的事业，必然涉及人们相互关系、利益格局的变化和调整、因此会导致人们思想观念的碰撞，诱发诸多的矛盾。这就要求思想政治教育在加强的前提下改进内容，在继承的基础上创新方法；要求思想政治教育能够适应市场经济环境中人的思想问题多因性、思想活动多样性、思想行为多变性和思想方法选择多向性等特点。思想政治教育是塑造人们灵魂的崇高而光荣的工作，要做好这项工作，必须研究和遵循人的思想及其发展变化的规律、思想政治教育自身活动的规律，做到以人为本、以理为魂、以导为主。以人为本思想政治教育的…     

领导工作的入理、动情、鼓劲、导行

党政领导工作都要做人的工作。思想政治工作的对象就是人。人是具有复杂的思想活动和实践行为的,做好人的工作必须入理、动情、鼓劲、导行,即晓之以理、动之以情、鼓之以劲、导之以行。     

马克思“人、环境、教育”关系思想及思想政治教育启示

马克思《关于费尔巴哈的提纲》中人、环境、教育关系的思想对人与环境的关系做出了既唯物又辩证的科学说明,认为人的发展是受教育的结果,教育不仅是一种实践方式还对人的发展有指导作用。其次,在人的发展过程中,教育是实践着的教育,实践是在教育的指导下实践的,以教育为目的的实践活动是必不可少的,它对思想政治教育具有指导作用。     

论思想教育对人的尊重、理解、关心和改造

论思想教育对人的尊重、理解、关心和改造耿君尊重人、理解人和关心人，是我党思想政治工作的三条基本原则和优良传统，也是群众路线在思想政治工作中的具体体现。改造人，既是思想政治工作的初衷，也是其核心和终极目的。在市场经济的商品大潮中，如何去实现思想政治工作...     

政治参与、政治吸纳与政权合法性的相生机理——重读李普塞特的《政治人》

政治参与和政治吸纳是现代民主政治必不可少的政治活动方式。李普赛特在其名著《政治人》中系统探讨了政权合法性和民主政治存在的社会基础。重读《政治人》,我们可以更深刻地体悟政治参与、政治吸纳与政权合法性的相生机理:政治参与是政权合法性扎根社会土壤的种子,它有助于增加社会张力、减少社会冲突、促进社会和谐;而政治吸纳则是政权合法性根深叶茂的养料,作为现代政府彰显民主诚意的标志,政治吸纳既是公民政治参与可持续发展的基石,也是政治系统汲取社会营养的触角。在政权体系的日常中,政治参与和政治吸纳的相生性,消解着社会矛盾和政治风险,维系着政治稳定和社会和谐,从而增强公民对政权的政治认同,建构政权的合法性。     

论人的政治知晓欲

中国社会主义民主政治建设的重要任务之一,是提高人民的政治素质,培养人民积极、进步、健康、丰满政治意识,强化人民在社会政治生活中的主体性地位。提出和探讨人的政治知晓欲概念,有助于这一任务的完成。一所谓政治知晓欲,是指人们要求了解社会政治运作情状的主观欲望,是人的渴求摄取社会政治信息的主动性心意状态。它是人的重要欲望之一,具有欲望的一切基本特征。从其本质来说,它是主体对自我在政治信息占有方面贫乏与匮缺状态的觉知,是心理世界的不平衡状态,由此生成强烈持久的精神张力和心理冲动,强烈要求主体走向政治信息场,寻觅和接收政治信息,化解心理张力,恢复平衡,达到对政治运作情状的把握,形成政治意见,抉择政治行为。因此,政治知晓欲是人参与知政活动的内源动力,是议政、决政活动的前提条件,在人的政治活动结构中起着重要作用。     

中国水利电力职工思想政治工作研究会召开成立大会

中国水利电力职工思想政治工作研究会五月中旬在北京召开了成立大会。水利电力部部长钱正英同志在讲话中要求:水电系统的党政领导要真正认识到思想政治工作在社会主义建设中的作用与地位,认识当前加强思想政治工作的重要性与迫切性。对于思想政治工作,她说,第一把手要重视,第二把手要亲自抓;对于思想政治工作研究会,她强调政治上要关心它,人、政、物上要支持它,工作中要依靠它,     

论政治理性的特征及其功能

政治理性是人类建立在一定的政治利益基础之上的精神现象,是受人的政治目的和意志所支配的精神活动及在政治生活中按一定逻辑规则和逻辑程序运作的认知形式和认知能力。政治理性作为对现实政治生活的能动的反映,有着自身的规定性,表现为政治理性具有价值性、群体意向性、意识形态性的特征。政治理性在政治生活中发挥着重要的功能与作用。政治理性的价值性功能以价值观为核心具有对政治活动的导向与评价作用;政治理性的工具理性功能以理性为工具对政治活动具有追求合理性、科学性、规范性的中介与规范作用;政治理性的实践理性功能以道德理性为价值判断的尺度,对政治生活发挥着选择、判定与支配的作用。     

浅析教师人格魅力对学生的影响

教师的人格魅力是教师的性格、气质、能力等个性特征的总和,是教师个人整体的精神风貌,它对学生有很大的影响,能够促进学生人格的发展。教师要注意塑造自己高尚的人格,发挥人格力量的独特魅力去影响学生。     

科学发展观指导下的大学生思想政治教育方法创新

2004年10月,中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》,强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政冶素质,探索大学生思想政治教育的方法,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,具有重大而深远的战略意义。     

浅谈材料力学实验教学的改革与发展

本文阐述了传统的材料力学实验教学的特点和现状,分析了材料力学教学实践中存在的问题及原因,结合实际情况,提出了实验教学改革和发展的几点设想。     

大学生社会责任感缺失的原因分析

社会责任感是个体基于对国家和社会的热爱,主动承担社会责任的一种意识,国民社会责任感的状况直接关系国家未来的发展前途。然而,在我国当前社会经济背景下,"功利主义"、"拜金主义"充斥,社会责任感缺失现象频发,严重制约我国和谐社会的构建。旨在以大学生社会责任感现状为对象,分析社会责任感缺失的原因;进而,从多方面努力,避免消极因素,调动积极因素,促进大学生坚持社会主义核心价值观的形成,培养其社会责任感。     

防止利益冲突视野下的利益观教育

建立健全防止利益冲突制度是从源头上治理腐败,推动廉政建设纵深发展的必然选择,而利益观教育则是从思想源头上预防和治理腐败的基础,加强利益观教育,有助于增强防止利益冲突制度反腐败的效果。利益观教育是上个系统工程,需要多方面形成合力：应牢固树立马克思主义利益观,始终把人民群众的利益摆在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点;应建立健全具有中国特色的利益观教育体制机制,拓展教育内容,创新教育方法;应深化干部人事制度与分配制度改革,运用利益激励机制,提高党员干部廉洁奉公的积极性。     

曹氏父子对游仙诗的转承作用

游仙诗发展到曹魏时期,是个重大的转折,曹氏父子首先借重道家的外衣与内核,将游仙诗由叙事的转为抒情的,由不葺的转为整齐的,由朴野的转为文人的,直接影响了后世游仙诗的写作方向。郭璞及曹唐的游仙诗都可在这里寻到源头。     

信息学科实践教学实施异步教学措施探讨

异步教学方式旨在完成教学的同时,构建了一个新型的学习空间,培养学生多方面的能力。在构造教学框架的基础上,从教师和学生两方面对实施异步教学的步骤进行了详细的分析,将信息学科实践教学与异步教学相融合,达到全面提高教学质量的目的。     

基于利益平衡视角的个人信息法律保护探析

大数据时代信息主体需要对其个人信息更强有力的法律保护,与此同时,信息业者呼唤对合理收集、处理信息的法律认可,信息主体和信息业者都对法律提出自己的利益诉求。基于对人格利益和信息自由的利益平衡以及对信息人格属性和财产属性的利益归属,应以利益平衡思想指导个人信息保护立法,对信息主体和信息业者的不同利益诉求进行不同保护,并对个人信息不同权利主体的权利内容进行科学界定。     

中国地方政府公共服务合同外包的发展现状——基于二手数据的分析

近年来,合同外包日益成为地方政府提供公共服务的重要机制。本文基于二手数据,在对地方政府公共服务合同外包发展状况(2000~2009)的概括性分析中发现,2000年以来,地方政府公共服务合同外包发展迅猛,其应用的广泛性和深入性均前所未有,并且逐步迈入法制化轨道。由于影响合同外包成效的因素相当复杂,政府显然缺乏相关操作经验,无论是在合同外包的决策当中还是在实施当中,"审慎"是最明智的策略。     

美国宪法“正当法律程序“原则的经济效应分析

本文通过分析美国宪法“正当法律程序”的演变过程 ,并结合美国宪政变迁的实际历程 ,以及“正常法律程序”与美国经济发展的内在关联 ;对传统的宪政理论中的“经济决定论”进行认真反思 ,并初步提出自己的看法