高校校报编辑职业素质的时代诉求

伴随着社会生产力的不断发展与科技的进步,多元化媒体时代悄然而至。作为传统媒体之一的高校校报面临着巨大的机遇与挑战。在当今信息迅猛发展的知识经济时代,高校校报工作对校报编辑的道德修养、知识水平、业务能力等有了更高的要求。广大高校校报编辑必须不断注重自身素质能力的提高,以高度的责任心和敬业精神立足于岗位实践,才能更好地应对新时代背景的挑战,进一步做好高校校报编辑工作。     

新媒体时代下高校学生党建工作探究

高校学生党建工作是高校进行优秀人才培养、对青年学生进行思想政治教育的重要环节之一。传统的高校党建工作在伴随着我国进入新媒体时代的同时,也迎来了机遇和挑战。如何在信息化、全球化的现代境遇中,创新高校学生党建工作,关系着高校学生党建工作的发展方向和实效性。从高校学生党建工作的基本理论入手,探究新媒体时代下高校党建工作的新模式,为新形势下高校党建工作提供新的理论依据与实践研究。     

新媒体时代高校意识形态工作话语体系建构研究

新媒体时代的到来,使得媒体的话语体系产生深刻变化。因此,高校意识形态工作者需要构建新的话语机制,创新话语策略,优化话语环境,强化话语监督,善于整合话语资源、话语主题、话语传播途径,从而弘扬主旋律,传播正能量,牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权。     

新媒体时代高校媒体现状及发展策略研究

高校校园媒体作为社会媒体的一个重要组成部分,承担着思想教育、文化建设、政治宣传等多项职能。在新媒体时代个人媒体逐渐取代大众媒体的趋势中,高校校园媒体的这些职能有被弱化的趋势。如何适时调整校园媒体发展策略,增强校园媒体作用成为摆在当代教育工作者面前的一个重要问题。旨在分析当前校园媒体发展现状,结合工作实际对高校媒体的发展建设提供一些建议。     

新媒体时代多校区高校党建研究

近年来新媒体迅速发展,给多校区高校党建工作带来了机遇和挑战。本文从分析新媒体时代对多校区高校党建的意义入手,阐述了新媒体时代对多校区高校党建的挑战,提出了新媒体时代下多校区高校党建的策略。     

将深度报道应用于高校校报宣传探究

高校校报是高校思想舆论阵地的重要组成部分,承担着宣传学校办学政策、引导校园思想舆论和活跃校园文化氛围等责任,充分利用好深度报道这种新闻表现手法,对于丰富校报内容,强化报道主题,体现舆论主导性有着积极的意义。     

新媒体时代下高校校园文化建设的困境与对策

新媒体环境下,高校校园文化的发展与建设在获得机遇的同时也面临挑战。每一个大学生都要与时俱进地了解与把握新媒体发展的趋势与动态。在此过程中,要妥善将新媒体技术的先进性与优势融入校园文化的发展与建设中,重视其负面因素导致的不良影响,应对挑战、把握机遇,通过建立适应新媒体的大学校园文化观、注重新媒体与传统校园文化建设方式的融合、加快新媒体技术下的数字信息化校园建设、健全校园网络舆情的监督与引导等方式,努力建立美好、和谐的校园文化。     

高校校报在构建和谐校园中的功效探析

高校校报是大众传媒中不可忽视的一支力量,其作为高校党委、行政的机关报,构建和谐校园话语平台的重要载体,担负着营造舆论环境、传播先进文化的重任.因此,应充分发挥其功效,在构建和谐校园中发挥应有的作用.     

新媒体时代高校危机管理研究与探讨

高校危机管理作为社会公共危机管理的重要组成部分,对于确保高校学生人身安全、培养学生危机意识、维护高校声誉等方面起到重要作用。从新媒体对高校危机管理造成的影响入手,深入分析新媒体时代国内高校危机管理的现状,提出对策如下:充分利用新媒体平台,加强对高校危机事件的预警;完善危机事件信息披露机制,进行正确舆论引导;加强高校危机管理队伍建设,积极提升管理人员媒体素养。     

新媒体时代高校大宣传格局构建探讨

新媒体强势登录校园对高校宣传思想工作提出了新挑战、新要求。应对新媒体时代的新形势,提出必须把握新媒体形势下高校宣传思想工作的新特点和新规律,善用新媒体创新高校宣传思想工作理念,构筑全面参与、全面覆盖、全面建设的顺应新媒体时代要求的高校宣传思想工作新格局。     

高校校报党建功能初探——以《温州大学报》为例

高校校报是高校重要的舆论宣传阵地。高校校报坚持正确的舆论导向，准确及时地传递学校党建工作信息，凸显高校校报的权威性；找准党建工作与学校中心工作的结合点，围绕中心工作做好党建的宣传报道，凸显高校校报的指导性；发现和挖掘学校新典型，以朴实、生动、形象、感人的典型宣传，凸显高校校报的思想性。     

新媒体对高校宣传思想工作的影响及对策研究

新媒体具有交互性与即时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特征。新媒体给高校宣传工作带来机遇:丰富了工作方式,提高时效性,增强针对性,拓宽工作的领域;新媒体也带来挑战:增加意识形态斗争的压力,挑战传统宣传思想的模式,冲击宣传思想工作者自身能力,提高高校舆情发生的不可控性。高校可通过创新思想宣传理念,转变宣传教育方式;构建宣传培训机制,建设专业宣传队伍;加强思想道德教育,提高师生网络素质;完善舆情应对机制,构建新媒体宣传机制等举措来加强高校宣传思想工作。     

新媒体时代文化舆论工作的思考

当前便携移动终端的普及和无线互联网络的拓展使得新媒体的力量不断壮大并影响到社会的方方面面,文化和舆论工作在这种背景下表现出诸多的新特点。要做好新媒体时代的文化舆论工作,就必须认清这些特点,并在工作时针对这些特点改进思路和方法,如此才能既保证文化舆论发展方向的正确,又激发文化的活力,推动文化的进步。     

新媒体时代下高校社会主义核心价值观传播研究

高校积极培育和践行社会主义核心价值观,不仅可以正确把握高校办学的社会主义方向,而且也可以为培养合格的社会主义事业接班人奠定良好的思想基础。随着新媒体技术的普及和广泛应用,高校社会主义核心价值观的传播迎来了历史性的机遇,同时也面临着严峻挑战。针对大学生社会主义核心价值观教育在新媒体时代下面临的机遇和挑战,高校要积极应对,找出存在问题,做出应对决策,使社会主义核心价值观成为大学生自觉接受的价值标准和行为规范,这是新媒体时代高校进行思想政治教育的一个新课题。     

新媒体时代高校网络舆情危机应对策略研究

高校网络舆情危机管理作为社会管理的重要内容在新媒体时代显得尤为突出。通过阐述高校网络舆情危机管理的重要意义以及新媒体对现有高校网络舆情危机管理带来的新挑战,尝试提出高校网络舆情危机管理的应对策略,对维护高校的和谐稳定、良好形象和保障学生身心健康都有重要意义。     

高校校报与和谐校园建设刍议

良好的社会形象、安全稳定的校园局面与富有特色的校园文化是和谐校园的基本特征,高校校报作为学校掌握的宣传思想重要阵地,为和谐校园的建设营造舆论氛围、确保思想统一、传承特色校园文化,在和谐校园的建设中具有不可替代的作用。     

新媒体时代高校思想政治教育实效性探析

随着新媒体的广泛应用,人们对高校思想政治教育的理解,对高校思想政治教育模式的探索,也不断发生变化。面对新媒体技术所带来的挑战,应深入研究新媒体时代高校思想政治教育的新规律和新特点,科学合理运用新媒体技术,不断提高思想政治教育队伍素质,实现思想政治教育的现代化,切实增强高校思想政治教育的实效性。     

新媒体时代的高校基层党组织思想理论建设

高校基层党组织的学习型党组织建设离不开思想理论建设。新媒体的迅速发展给高校基层党组织的思想理论建设带来了新的机遇和挑战,高校基层党建工作者要充分认识到新形势下思想理论建设面临的突出问题,探索在新媒体时代进行思想理论建设的新模式。     

“微时代”高校意识形态工作的几点思考

在"微时代"的背景下,高校要赢得意识形态工作的主动权,就需要从意识形态工作的对象、主线、载体等几个方面把握"微时代"的基本特征。同时,我们应增强忧患意识,认识到"微时代"对高校意识形态领域形成的风险挑战有:话语机制转变对高校师生舆论安全的冲击,西方意识形态渗透对高校师生政治信仰安全的冲击,"去中心化"对高校师生价值观念安全的冲击",泛娱乐化"对高校师生思想文化安全的冲击。面对这样的形势,高校可以从利用"微平台"做好马克思主义理论宣传,抵御和防范西方意识形态"微渗透",构筑校园"微文化"建设,依法加强高校的网络空间"微治理"等几个方面思考防范化解意识形态领域风险挑战的对策。     

浅谈新媒体时代深度报道的版面设计

随着信息化、多元化、全球化的发展,新媒体时代悄然而至。新媒体时代的深度报道为版面设计提出了新的要求与期待。在界定何为新媒体时代、新媒体时代深度报道的特性基础上,解析新媒体时代深度报道对版面设计的要求,即突出中心主题、主要的信息突出化;图片形象生动、新闻性兼具艺术性;增加版面亮点、精心描画各骨骼线;确保视觉流畅、版面条理清晰可见,并从形式内容统一、版面设计与新闻内容融合;色彩清晰明朗、注重整体和谐统一;巧用"留白"、突出主题、强化重点等角度探寻版面设计如何为新媒体时代深度报道服务。