试论档案管理现代化

档案观念现代化是档案管理现代化的前提,档案观念现代化的主要内容有：解放思想,转变观念,面向未来;克服封闭思想,确立开放观念等。档案现代化管理的内容有：档案工作标准化、规范化;管理设备和管理技术现代化;档案管理工作现代化和管理思想科学化。档案管理现代化的途径是：狠抓基础;依靠科研;强化管理;做好情报交流;注重人才培养;采用新技术、新设备等。     

主流媒体服务中国式农业现代化探析

党的二十大报告明确指出,中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。推进中国式现代化最艰巨最繁重的任务在农村。党报、党刊、党网等主流媒体是公共文化服务的主阵地、主渠道,发挥着宣传等公共服务重要功能。推动主流媒体服务中国式农业现代化,有利于讲好中国式农业现代化故事。     

试论中国式现代化的时代贡献

现代化问题是人类社会发展面临的共同难题。中国式现代化的成功探索和实践,不仅为人类实现现代化提供了新选择,还破解了人类社会现代化面临的三大难题。这三大难题分别是社会主义国家现代化的难题、传统文明现代化转型的难题和全球化时代人类社会现代化选择的世界难题。三大难题的破解是中国式现代化为人类社会发展作出的重大时代贡献。     

教育改革的出路在于教学手段现代化

几年来,我们博兴县实验小学根据邓小平同志关于教育要“三个面向”的指示和《中国教育改革和发展纲要》的要求,把加速实现教育现代化,构建适应二十一世纪需要的具有中国特色的社会主义教育体系,作为教育改革的中心任务和工作重点。基于“教育改革的出路在于教学手段现代化”的共识,我校自１９８９年开始,按照整体规划、单项落实、专题深入、逐步提高的路子,致力于小学现代教育技术实验研究,取得了一定的成绩。一、加强组织领导,强化管理,逐步使教育手段制度化、规范化、科学化早在１９９４年,我们根据本校实际,制定了１９９４到２０００年电…     

试论邓小平农业现代化思想

邓小平农业现代化思想是我国农业发展的科学总结。农业是国民经济的基础,把农业放在国家发展战略的首位的思想;树立大农业观念,农业经济综合经营全面发展的思想;科学技术和教育是农业生产力发展主要动力的思想;农业和工业互相影响、互相促进的思想;农业发展要有“两个飞跃”的思想,实现农业规模经营。     

试论中国传统政治文化现代化

中国传统政治文化指中国进入文明社会到新中国成立的漫长历史时期内,在社会生活和政治实践中所形成的具有民族特色的政治认识、政治情感、政治理论、政治价值观所构成的相对稳定的体系。我国封建社会长期形成的以儒家思想为核心的政治文化,是我国传统政治文化的主体。中国近代力图使传统政治文化现代化,经历了“三代别、六阶段”,经历许多艰难曲折。党的十一届三中全会以后,才走上了一条探索建构中国特色社会主义政治文化的正确道路。     

手机媒体视域下增强思想政治理论课教学实效性探赜

随着手机媒体的迅速崛起,其便携性、及时性、互动性等特点为思想政治理论课教学带来了机遇与挑战。它充实了思想政治理论课的教学内容,丰富了教学手段,给师生之间情感、信息、思想的交流拓宽了渠道,有利于思想政治理论课教学的深度发展。同时,手机媒体的发展也为思想政治理论课教学提出了内容的鲜活性、手段的多样化、空间的延展化等新的要求。在手机媒体视域下提高思想政治理论课教学的实效性,必须在提高思想引领力、加强课堂驾驭力、增强载体亲和力、挖掘实践教学感染力等方面做出努力。     

试论新源县现代化进程的实现方式

对于地处祖国西北边陲新疆伊犁的新源县来说,21世纪头五十年是率先在伊犁实现基本现代化的关键时期。本文就新源县实现现代化进程中的优势与难点加以分析,审时度势,积极寻求推进新源县现代化进程的创新方式。     

试论邓小平人的现代化思想

改革开放以后,社会转型对人的现代化建设提出新的要求。邓小平在继承前人的基础上,从人的现代化的发展模式、发展目标、发展步骤、发展途径、方法论等方面对人的现代化理论作出了自己的贡献。     

试论科学发展观是中国实现现代化的必然选择

通过什么样的发展模式来达到实现现代化的目标是我们在现代化建设道路中不断探索的问题。经过多年的实践、反思和总结，党和国家在发展问题上先后经历了侧重思考“要发展，为什么要发展”到侧重思考“怎样发展、怎样更好地发展”的认识过程，最终提出了科学发展观。科学发展观的提出标志着中国实现现代化发展模式的根本转变，表明中国将走上一条中国式的现代化发展道路。     

案例教学法在“数字媒体技术概论”教学中的应用

数字媒体技术包括音频、图像、视频以及网站设计、动画制作等内容,是面向数字媒体专业的基础课。由于该课程内容丰富,理论和概念性强。本文探讨案例教学方式在该课程中的应用,注重培养学生的理解能力和动手能力。     

注重教学课件的制作 推进教学手段现代化

随着多媒体计算机技术在二十世纪九十年代的迅猛发展，整个世界进入一个崭新的多媒体化、网络化、信息化的时代。电教手段参与课堂教学，提高课堂教学质量，在我国教育界已经形成了一种共识。邓小平同志指出：“教学思想和手段现代化问题，是教学改革的重要问题，没有教学现代化，就不可培养出具有现代素质的教学。”作为支撑计算机辅助教学的主力军——课件，伴随着信息技术时代的到来走入了课堂教学中。当前要努力探索新的教学方法，已经离不开多媒体课件的使用。那么，如何制作多媒体课件，充分发挥其提高教学水平的作用？本文结合自己多年的课件制作，谈谈自己的一些看法。     

现代化和文化现代化

<正>现代化始于工业化。工业化带来的最大改变是:人们有了相对剩的物质财富,摆脱了对物质财富短缺的恐惧。马斯洛的需求层次理论是指向个体成长经历中的需求变化的,但在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。其要点在于:处于不同阶段的人的需求是不一样的;人的需求是随着低一层级需求的满足,向上一层级需求提升的。如此,工业化解决物质财富短缺问题的社会心理学意义便充分表现出来:     

试论法治在推进国家治理现代化中的战略地位

推进国家治理体系和治理能力现代化是一项系统而复杂的伟大工程.法治作为人类政治文明发展的重要标志,在推进国家治理体系和治理能力现代化的实践过程中具有非常重要的战略地位.在当前全面推进依法治国的实践背景下,法治体系建设是实现国家治理体系现代化的必然要求,法治能力的不断提升是推进国家治理能力现代化的重要体现,法治能够有效保障国家治理体系和治理能力现代化的顺利推进.     

现代化进程与党的建设现代化

在我国社会主义现代化的进程中 ,社会政治、经济等各方面都发生了深刻的变化 ,人民群众的的独立意识不断增强 ,政治参与意识和能力不断提高。作为领导现代化建设的中国共产党 ,必须适应客观环境的变化 ,按照“三个代表”的要求 ,探索执政党建设的规律 ,实现自身建设的现代化 ,始终站在时代潮流的前头 ,实现推进现代化建设的历史任务     

社会主义现代化和人的现代化

社会主义现代化归根到底是人的现代化,而人的现代化主要是人的素质的现代化,要实现社会主义现代化必须提高人的素质。社会现代化与人的现代化二者互为因果,是一个互动过程。     

制度现代化是中国现代化的关键

现代化是世界各国普遍追求的理想目标 ,但人们对现代化的理解则不尽相同。文章认为 ,制度的现代化才是中国现代化的关键 ,制度现代化将最终决定中国现代化的命运。实现制度现代化 ,主要应遵循逐步深化、全面推进的原则 ,要充分发挥政府与个人、企业的两种积极性。     

区域现代化：大国现代化建设的重要方式

现代化是每个国家、每个地区、每个人都梦寐以求的目标,对于一个经济发展比较均衡的小国或者小的地区来说,共同实现现代化有这种可能.但是对于一个社会经济发展不均衡的大国,或者面积比较大的地区,就不可能同步实现现代化,而只能是区域现代化,通过区域现代化来推动整体现代化.     

试论人的现代化与两个文明建设

社会主义是全面发展、全面进步的社会,我们建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家,既要有高度的物质文明,又要有高度的精神文明.然而,要实现物质文明和精神文明的协调发展,其前提条件是全面提高人的素质,实现人的现代化.