关于“科教兴国”战略意义的思考

1995年5月，以江泽民为核心的党中央、国务院，根据邓小平建设有中国特色社会主义理论，特别是他的科教兴国思想，结合世界科技与教育的发展趋势和经验，在科学分析中国国情的基础上，提出“科教兴国”战略。“科教兴国”是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，其核心内容是：“全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣…     

多渠道增加科技投入的思考

积极实施“科教兴省”战略,把我省经济建设和各项社会事业的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,必须多渠道、多层次地增加科技投入,因为科技投入是科技进步的必要条件,是实施科教兴省战略的基本保证。从近几年我省对科技投入的情况看,已经突破单一依靠国家财政拨款的模式,正在向多渠道、多形式投入的新格局转变。按照中共中央、国务院     

发展科教 强本兴省

今后五到十年，是我省进行经济结构战略性调整、完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。省委“十五”计划《建议》把发展作为主题，把结构调整作为主线，强调体制创新和科技创新是推动经济发展和结构调整的强大动力，把实施科教兴省战略贯穿于整个《建议》始终。贯彻落实这一精神，就必须进一步加大科教兴省力度，全面推进科技进步与创新，加快发展教育事业，构建人才支撑体系，为山西经济和社会发展提供有力的科技支持和人才保证。 加大科教兴省力度，就必须大力发展科技事业，推进科技进步与创新。我省作为老工业基地，在“…     

强化创新引领加快建设科教人才强省——浙江省第十三次党代会报告解读之科教人才篇

把科技教育人才问题提升到与经济、政治、文化、社会和生态建设“五位一体”同等的高度进行部署，是这次省党代会报告的一大特色和亮点，充分显示了科技教育人才在现代化建设中的重要地位和作用。我们一定要深刻领会省党代会报告这一重要的创新性思想，切实提高对加快建设科教人才强省重要意义的认识，用战略眼光看待科技教育人才工作，深入实施科教兴省战略和人才强省战略，以科技教育人才事业的大发展，推动浙江各项事业的大发展。     

以科技发展推动江西崛起

科学技术是一个国家和地区竞争力的核心，是推动经济社会发展的决定性力量。“十五”期间，省委、省政府坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，高度重视科技事业的发展，大力实施科教兴赣和人才强省战略，积极推进科技进步和创新，科技综合实力明显提升，科技进步对经济增长的贡献率不断提高。“十五”末期，全省科技进步贡献率已经达到45．6％，比“八五”末期提高了19．6个百分点，比“九五”末期提高了5、8个百分点。但必须看到，这些年我省的发展变化还是初步的，从总体上看，我省科技基础条件比较薄弱，科技进步水平不高，科技实力不强，无论在全国还是在中部地区比，都处于相对落后的水平。     

大力发展职教 走科教兴县之路

大力发展职教走科教兴县之路许小欢奉新县是明代著名科学家宋应星的故乡。崇尚科技、尊师重教在当地尉然成风。我县历届县委、政府领导班子立足县情，坚持实施“科教兴县”战略，始终把优先发展教育作为促进经济建设和社会各项事业健康发展的动力。在认真抓好基础教育的同...     

经济,科技,教育必须协同发展

一、经济发展必须依靠科技和教育早在1977年“文化大革命”刚结束、重提我国实现现代化历史任务的最初时期,邓小平同志在科学和教育工作座谈会上就提出:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手。”明确地把科教的发展作为发展经济、建设现代化...     

提高武汉城市圈科教资源与经济发展耦合度的路径探讨

武汉城市圈特别是其核心城市武汉科教资源丰富,如何提高科教资源与经济发展耦合度,将科教资源优势转化为竞争优势和经济发展优势,是一个亟待解决的问题。应以解放思想、树立“企业本位”、“企业家本位”为前提,以创新体制机制为重点,以完善科教与经济结合的内在市场机制为基础,以政府的发展战略、产业政策为引导,以企业为资源整合主体,以高校、科研院所的科教资源为对象,以孵化器、产业基地、科技园等基地建设、企业培育为载体,营造创新集群、产业集群的良好环境,把科教成果作为优质产品经营,把潜在的人力资源优势转变为现实的人才优势,把科技资源优势转变为创新能力优势和经济发展优势,促进两大系统的有机融合。     

论科教强警

一、科教强警的提出科教强警，就是指通过发展和应用社会公共安全科学技术（即“公安科技”），改革和完善警察教育，从而不断提高人民警察的素质和公安战斗力，以维护国家政治稳定，维护社会治安秩序，保护人民的合法权益，保障改革、开放的顺利进行和社会主义市场经济的蓬勃发展。科教强警的提出经历了一个过程。１９９１年１０月３１日，中共中央作出《关于加强公安工作的决定》（中发［１９９１］１９号文件），提出了建设“强大的公安队伍和强有力的公安工作”的目标和任务，要求“抓紧先进科学技术手段的研制和推广应用”，“发展和健…     

“科教兴国”与“国兴科教”关于我国教育投入问题的思考

<正> “科教兴国”的提法恐怕无人置疑,上至党中央和国务院把它作为跨世纪的战略,下至各级政府提出的“科教兴省”、“科教兴市”、“科教兴农”等口号.实际上,科教确能兴国,在可以预见的未来,一个国家国民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,特别是知识创新的能力,将成为决定一个国家,一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素.中共中央、国务院1993年《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)指出:“世界范围的经济竞争,从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪     

江苏大丰尝试知识创新的社会发展模式

李廉水，清华大学博士毕业生，现为东南大学经济系主任、教授，主要从事知识经济、技术创新、产学研合作等方面的研究，曾主持“企业科技创新与区域经济增长”等4个国家科研项目、“江苏‘科教兴省’战略实施研究”等10个省级科研项目，1998年获得“小林实中国经济研究奖”。1998年6月底，他在江苏省内及北京、广东、广西等省市区的许多单位作了150多场经知识经济为主题的专题报告，仅在江苏省内就有5万余人因此初步了解到有关知识经济的一些基本知识。在报告中，李教扔多次提及大丰市的种种做法及其取得的成效，并提出了“知识经济条件下，…     

武汉实现“科教立市”市策的战略思考

<正> 党的十三届七中全会在提出今后10年和“八五”时期经济建设的重点时,强调指出要“加强教育和科技事业”。武汉早在3年前就提出了“科教立市”的市策,在市委、市政府和各级领导的重视下,科技事业得到了很大发展,初步形成国家在汉“大院大所大厂”、市属科研机构与厂办科研所(包括企业技术部门)以及民办科研机构等三个不同层次构成的科技体系基本框架。为了实现武汉经济发展的第二步战略目标,真正把     

科教强警 教育为本

近几年来，公安部反复强调“向教育要素质，向素质要警力、要战斗力”。１９９６年召开的全国第十九次公安工作会议把“走科教强警之路”作为公安工作的方针之一明确提了出来，这必然为公安教育的建设和发展提供了难得的历史机遇，也对公安教育提出了新的更高的要求，因此，必须充分认识科教强警的重大意义，积极贯彻科教强警工作方针，抓住机遇，迎接挑战，搞好公安教育工作。一、充分认识科教强警的重大意义“科教强警”工作方针的提出，是时代的召唤。当今世界各国之间的竞争是综合国力之争，说到底是人才之争。增强综合国力，振兴经济，…     

企业创新领“广西创新”之先

改革创新是一个国家发展的不竭动力。十八大报告明确提出，实施创新驱动发展战略，着力构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，为中国特色自主创新道路指明了前进方向。 自治区党委、政府始终坚持把科技创新摆在突出位置，大力实施“科教兴桂”“人才强桂”战略，着力实施广西创新计划，加快推进创新型广西建设。 企业作为技术创新的主体，肩负着我区加快产业结构调整和发展方式转变，以及培育战略性新兴产业、建设创新型广西的重任。     

科普电教进村入户

山大人稀的湖北远安县，通过科普电教进村入户，将养殖、种植业的４０多类实用技术送到农民手中，先后培育出３万多户科技致富带头人，６万多农民掌握一门以上的实用技术，农民增收有了可靠保障。曾获得全国科技工作先进县的远安，注重把农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，他们将提高劳动者素质当作农民致富奔小康的主要任务来抓，制定出“围绕市场选项目，围绕项目搞科普，搞好科普奔小康”的农科教运行机制；健全“行政科教体系”和“农科教推广体系”。本着“再紧不能紧科技”的原则，县财政、县科委、县扶贫办、县直４…     

以“科教兴村”为突破口 扎实推进农村基层组织建设

扶绥县委在巩固和加强农村基层组织建设工作中,以“科教兴村”为主线和突破口,实施以“一村带动全局”战略,深入开展“五村、两规范”(科教兴村、经济强村、民主理村、依法治村、文明建村及村级工作规范化管理、村级干部规范化管理)活动,有力推动了农村基层组织建设的发展。一、提高认识,坚持把“科教兴村”作为促进农村基层组织建设的中心环节抓紧抓好。为了使“科教兴村”活动顺利进行,扶绥县委从做好“四个加强”、狠抓“两健全”入手。“四个加强”即：加强对“科教兴村”活动的领导,加强“科教兴村”活动工作目标管理,加强“科教兴村”队伍建设,加强科教经费投入。在做好“四加强”同时,狠抓“两健全”：首先健全“科技兴村”     

深化体制机制改革 实现科技自立自强

党的十九届五中全会提出要把“科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。实现科技自立自强,需要更好发挥我国制度优势、组织优势和强大动员能力,突破体制机制束缚,通过新型举国体制实施国家重大科技创新战略,在科技创新、体制机制创新中推动有为政府与有效市场有机结合。江苏在全国率先确定“科技兴省”发展战略,其后又将其拓展为“科教与人才...     

对实施科教兴区战略的几点认识

中共包头市昆都仑区第七次党代会确立了昆区“九五”期间乃至2010年经济和社会发展的指导思想，提出了全面实施开放带动战略和科教兴区战略的任务。这里就其中科教兴区战略的认识问题，谈几点粗浅体会。一、科教兴区战略的认识过程科教兴区战略作为一种指导方针，是立足于昆区区情，总结了改革开放以来昆区经济建设经验的结果，它曾经历了一个认识的过程。一是对昆区区情的认识。昆区经过近四十年的建设发展，已形成了钢铁、冶金、机械。化工等门类齐全的综合工业体系和比较发达的商贸及服务业体系，尤其在科技方面有较强的优势。但由于建设…     

经科教结合与职业教育发展

经科教结合的实质是依靠教育和科技发展经济，“经济振兴——科技需求——教育发展”是其基本主线，人才培养和科技推广是其重点，经济、科技、教育的配套改革是其关键。职业教育，在发展过程中更须始终重视经科教结合，坚持向结合要活力，向结合要基地，向结合要效益。一、向结合要活力职业教育是科学技术直接转化为现实生产力的桥梁和纽带，是农业和农村经济发展的潜力所在，发展职业教育理当成为经科教各部门的共同目标。因此，必须扎扎实实地抓好四方面工作：一是建立健全领导协调组织。要建立和完善功能齐全的领导组织，吸纳各有关部门…     

聚焦现代产业体系建设 强化产业科技创新服务

<正>2023年的江苏省政府工作报告明确将“加快构建现代化产业体系”作为2023年重点做好十个方面工作之一。江苏是经济大省、科教大省，也是制造业大省，必须把坚守实体经济、构建现代化产业体系作为立省之基、强省之要。江苏省生产力促进中心作为骨干综合科技服务机构，坚持以党的二十大精神为统领，认真贯彻落实省两会精神，