浅析财经类院校行政管理专业发展的问题与途径

财经类院校行政管理专业建设存在诸多问题。有效地利用该专业的"后发"优势以及财经类院校财经类、管理类主流学科的优势地位来迅速推进行政管理专业的发展,应是当前财经类院校行政管理专业建设的重要路径。     

从高职人才培养目标看高职数学课程的改革

高职院校数学课程建设以服务专业为宗旨,注重培养学生的能力,有效地进行课程改革,就必须从高职人才培养目标入手,注重教学目标、教学方法、考核方法的改革,建设适应高职特点的师资队伍。     

高职院校心理咨询专业学生成长路径分析

高职院校大学生的成长是高职教育的根本要求，是学校一切工作的出发点和落脚点。文中在确定高职大学生成长内涵基础上，详细分析了高职心理咨询专业学生成长目标和具体内容，并认为可以从模块化课程构建、实践教学体系设计、体验式教学方式改革三个方面来探索高职心理咨询专业学生成长路径，可为高职院校心理咨询专业建设提供借鉴经验。     

高等职业院校法律专业毕业生就业难问题研究——一以河北省为例

高职院校法律专业毕业生就业难已成为一个不能忽视的重要问题，给社会、家庭、个人造成了不小的压力，同时，就业难问题也直接关系到一些高职院校生存和发展。高职院校法律专业毕业生就业难的原因是有多方面的，既有社会、学校原因，又有毕业生个人原因。     

试论高职院校自主招生的生源基地建设

通过加强高职院校自主招生的生源基地建设，可以降低高职院校自主招生宣传成本、提高高职院校生源质量、促进高校和生源基地中学的深度合作、提高学生对高校和相关专业的认知程度。在高职院校自主招生生源基地建设过程中，应采取筛选原则、合作共赢原则、招生宣传中重点突出专业特色和就业优势原则和可持续发展原则。     

论专业群建设与高职教师的成长与发展

专业群建设是高职院校适应经济发展模式的战略选择，是当前院校内涵建设中组织变革的创新。在专业集群、资源整合理念下，教师的专业成长和师资队伍建设是专业群建设的核心和关键。在专业群建设中，高职院校应当从培养制度、培养方式、环境营造、评价体系和激励措施等方面加强教师培养机制建设。     

应用型本科学校的学科、专业建设——以齐齐哈尔职业学院为例

学科和专业建设在不同类型的高校里侧重不同，进而影响到高校的课程设置。应用型本科院校顺应地方经济社会发展乃至教育本身的发展需要而产生。高职类院校具有应用性教育的优势．引导高职院校办成高水平的应用型本科院校，成为我国职业教育新的前进方向，这对高职院校的学科、专业和课程建设提出了新的要求。齐齐哈尔职业学院在高职教育办学过程中以培养应用型、职业型的创业者为目标，进行应用型教育与本科教育相结合的探索，在学科、专业与课程建设上形成了自己的特色。     

高职教育中开展通识教育述论

通识教育、专业教育和实践教育是高职教育三个不可或缺的重要方面。在高职院校加强通识教育是教育的本质诉求．是高职院校科学发展的必然要求．也是顺应国际职业教育发展趋势的需要。通识教育与专业教育之间存在相辅相成、相互促进的良性互动关系。在高职院校中开展通识教育，要尝试走专业、通识、实践三项教学并重的模式．致力于将通识教育融贯于专业教育、实践教育之中。     

浅议高职院校司法警察专业实训基地的建设

当前，许多高职院校的司法警察专业并未摆脱传统的“重理论、轻实践”的教育模式，这势必影响人才的培养质量。如何建设高职院校司法警察专业实训基地是司法警察专业实践教学的重中之重。笔者结合本院司法警察专业实训基地建设的经验，拟就此作些探讨，以期能对实训基地的建设有所裨益。     

高职院校财经类大学生自主创业问题研究

文中结合问卷调查和理论分析对财经类高职学生自主创业问题进行深入研究,归纳出财经类高职学生自主创业现状及存在的问题,在对问题进行全面剖析后,提出了财经类高职学生解决创业障碍问题的创新途径。     

高职院校法律专业的进路与出路

统一司法考试对高等职业院校法律专业的生存和发展带来巨大冲击，也出现了要求取消高职院校法律专业的呼声。高职院校法律专业要摆脱困境，其进路是要走出思想误区，端正思想认识；出路是要有准确的办学定位，以市场为导向，构建多元化的教学课程和实践课程体系，着眼于学生应用能力的培养，形成差异化能力。     

高职院校青年教师专业能力发展调查及分析报告

高职院校的青年教师已经成为高职教学实践活动的主力军,他们专业能力的高低直接影响着高职院校的教学质量。通过问卷和访谈调查及对调查结果进行统计分析,揭示出了当前高职院校青年教师的专业发展现状,为提出符合当前高职院校青年教师的专业能力发展提供了事实依据和策略。     

高职院校专业群建设研究

专业群建设是高职院校提高人才培养质量的有效途径,也是高职院校提高核心竞争力的关键点.文中分析了高职院校专业群的概念与特征,探讨了专业群建设的思路,提出了专业群建设的内容.     

重构高职家政服务专业课程体系的探讨

高职院校家政服务专业应根据家政行业及人才需求的不断变化和高职家政服务专业现状，对专业课程体系进行重新构建。高职家政服务专业应以工作任务为中心建立模块化课程体系，与企业合作共建专业核心课程，注重人文课程，完善公共基础课程结构，凸显职业导向的课程体系特色。     

深化高职德育教学改革 提高专业服务效能

德育课作为高职院校的必修课程,是高校培养全面发展的高素质人才的“生命线”.但长期以来各高职院校德育课普遍存在德育教育与专业教育脱节的现象,德育课与专业结合不紧密,或者根本不涉及专业,影响了德育课的教学效果.高职院校德育教学如何与专业教育紧密结合,满足专业的需要,为专业服务,应成为高职院校德育课程改革的一项重要任务.     

基于国际贸易工作过程，探析高职商务英语和国际贸易专业课程整合问题

笔者通过对辽宁省3所高职院校商务英语专业学生300人的问卷调查，对目前我省高职类商务英语和国际贸易专业课程体系的现状进行阐述，然后指出问题所在，最后针对存在问题并结合我院对国际贸易专业课程体系改革实践，提出了高职商务英语和国际贸易专业的课程体系改革思路，以期对我院乃至同类院校课程设置起到一定的推波助澜的作用。     

浅谈高职院校商务英语专业课程文化的建设

高职院校商务英语专业的良性发展离不开对其课程文化的建设和完善。建设出适合当代经济形势、社会发展现状及高职院校商务英语专业特点的课程文化有助于培养出在专业知识、适应能力和发展能力方面较强的高职毕业生。本文重点探讨的是目前高职院校商务英语课程文化建设中所存在的问题及建设策略。     

艺术设计专业学生的生涯辅导策略

高职院校艺术设计专业学生的学习态度问题包括：对高职教育的认可度低，有一定的排斥、逆反心理；自信心不足，不能正确面对挫折；思想意识相对独立但行为依赖性强；缺乏明确的奋斗目标及学习的动力。在高职院校应开展职业生涯的规划与辅导，重视高职学生独立、自信、负责的意志品质培养；帮助高职学生实现未来发展目标。     

毕业生视域下湖南省高职文秘专业人才培养路径探析

湖南省高职院校文秘专业办学规模日趋缩小,高职院校专业负责人普遍认为该专业有市场,毕业生就业率高,专业满意度高,但学生和家长普遍对专业认可度不高,高职院校文秘专业招生日趋艰难,第一志愿录取率越来越低。为了更好地促进专业建设和发展,通过在湖南省开展文秘专业毕业生调研,了解问题症结所在,并通过研究寻找解决问题的途径。     

高职教育中计算机专业设置问题的研究

本文分析了高职院校计算机专业设置现状,探讨了高职教育中计算机人才培养定位及培养目标,提出了大平台、宽口径设置专业、同心多向设置专业方向,组件化,动态组合构成培养方案,实现培养目标模式,此模式应成为高职院校计算机专业设置的基本模式及实现此模式的必要保障。