呼和浩特市人民政府关于表彰2015年教育系统先进集体和优秀个人的决定

<正>呼政发[2015]44号2015年9月10日各旗、县、区人民政府,市有关部门:近年来,我市教育系统认真贯彻十八届三中、四中全会精神、习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神,深入落实国家和自治区《教育改革和发展规划纲要》,深化教育领域综合改革,推动了各类教育事业健康和谐发展。全市广大教育工作者努力弘扬和践行社会主义核心价值观,争做党和人民满意的"四有"好老师,涌现出一大批教育教学管理和教书育人的先进典型。     

深化改革 办好人民满意的教育

<正>教育是关系千家万户、关乎千秋万代的大事,承载着全社会的关注与期待。党的十八大报告强调:"努力办好人民满意的教育。"2013年,全省教育系统认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委十二届六次全会精神,紧紧围绕建设教育强省、加快教育现代化进程,深化教育综合改革,教育事业取得新成就,教育改革发展的成果更多更公平地惠及全省人民。推进部省共建,教育现代化呈现新局面教育部将江苏省列为国家教育现代化试验区并实行部省共建。省政府召开全省教育现代化建设推进     

拓展高校群众工作内涵式发展路径

<正>党的十八届三中全会强调,要深化教育领域综合改革,这为做好新形势下高校群众工作提出了新的更高的要求。近年来,南京邮电大学把做好群众工作与促进高校综合改革结合起来,抓住高校群众工作的本质属性,顺应高校群众工作的发展规律,围绕"办好人民满意教育"的要求,坚持立德树人,增强教职员工的社会责任感、创新精神和实践能力,充分调动师生参与管理监督、投身事业发展的主动性、积极性,为推动高校科学发展提供坚强保障,探索出一条高校群众工作内涵式发展的新路子。     

加快推进公安院校治理能力现代化的几点思考

<正>党的十八届三中全会明确了推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》把完善高校治理结构作为完善中国特色现代大学制度的首要任务提了出来。按照这一部署,2014年的全国教育工作会议提出了要深化教育领域综合改革、推进教育治理体系和治理能力现代化。高校治理与高校管理在内涵上不尽相同。美国著名新制度经济学家威廉森对"治理"一词是这样     

浅议公安教育督导

<正>习近平总书记在党的十八大报告中指出:"要深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神"。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,就教育改革创新作了进一步的具体要求:"深入推进管、办、评分离,强化国家教育督导"。在2016年一月召开的国务院教育督导委员会第三次会议上,中共中央政治局委员、国务院副总理、国务院     

论马克思恩格斯的教育公正思想——基于当前我国教育领域综合改革

十八届三中全会提出深化教育领域综合改革,创新高校人才培养机制,大力促进教育公平。这一举措诠释了马克思恩格斯教育公正思想的科学性和前瞻性,为当前我国劳动力市场的供需畸形问题的解决提供有益探索。马克思恩格斯的教育公正思想建立在批判资本主义社会教育不公正现实的基础之上,包括平等的受教育权、教育与劳动生产相结合等内容,它对我国现阶段教育领域的综合改革有着深远的指导意义。     

北京市教育委员会 北京市财政局关于印发《北京市外籍教师参与中小学英语教学改革项目管理办法(试行)》的通知

<正>京教财[2015]4号各区县教委、财政局,各有关单位:现将《北京市外籍教师参与中小学英语教学改革项目管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。2015年1月12日北京市外籍教师参与中小学英语教学改革项目管理办法(试行)第一章总则第一条为落实党的十八届三中全会、市委十一届四次全会关于"深化教育领域综合改革"的精神,...     

公安院校“以德育警”的必要性及其现状研究

<正>党的十八届三中全会指出:"深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。"由此可见,立德树人是高等教育的根本任务,高等院校所培养的人才不仅要有专业知识和技能,更要有     

论教育均衡发展视域下的公安教育训练区域合作

<正>党的十八届三中全会做出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,要深化教育领域综合改革,大力促进教育公平,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机     

北京市教育委员会 北京市财政局关于印发《北京市高校、教科研部门支持中小学发展项目管理办法(试行)》的通知

<正>京教财[2015]3号各区县教委、财政局,各相关单位:现将《北京市高校、教科研部门支持中小学发展项目管理办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。2015年1月12日北京市高校、教科研部门支持中小学发展项目管理办法(试行)第一章总则第一条为落实党的十八届三中全会、市委十一届四次全会关于"深化教育领域综合改革"的精神,...     

义务教育资源如何均衡配置

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中，以较大篇幅阐述了“深化教育领域综合改革”，足见中央对教育改革的重视。《决定》强调“统筹义务教育资源均衡配置”，事关教育公平大义，切中时弊。     

济南市人民政府关于加快发展民办中小学(幼儿园)教育的意见

<正>济政发[2014]18号各县(市)、区人民政府,市政府各部门:为进一步深化教育领域综合改革,调动社会组织或个人举办中小学(幼儿园)的积极性,根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规规定,以及市委、市政府关于深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,全面深化改革的部署要求,结合我市实际,现就加快发展民办中小学(幼儿园)教育提出如下意见。一、统一思想认识,明确总体要求民办教育是教育事业的重要组成部     

切实把“忠诚干净担当”落到实处 为实现中国梦云南篇章开创公安工作新局面

<正>在全党上下深入开展"三严三实"专题教育、全面深化改革发展、深入推进依法治国的关键时期,云南省公安机关和公安民警以党的十八大和十八届三中、四中全会精神与全国公安厅局长会议精神、云南省委第九届第十次全委会精神为指导,深入学习贯彻落实习近平总书记关于公安工作的一系列重要指示精神和习近平总书记考察云南重要讲话精神,全面深化云南公安改革,着     

深化改革求突破 激发活力创百强

<正>党的十八届三中全会开启了新的改革航程,吹响了全面深化改革的号角。钟祥市将认真学习贯彻落实三中全会精神,增强动力,锐意改革,不断创新,奋力争创全国百强县市,为湖北"建成支点、走在前列"作出新贡献。一、把握改革大势,在深化认识中凝聚共识十八届三中全会明确以全面深化改革为主题,并对全面深化改革的若干重大问题作出全面部署。通过     

全国统考，文理当分否？

主持人：十八届三中全会就深化教育领域综合改革,提出了“探索全国统考减少科目、不分文理科目、外语等科目社会化考试一年多考。”作为“教育指挥棒”,全国统考是否实行文理分科、文理分科是利大还是弊大,再次成为社会关注的热点和焦点,我省一些政协委员也就此展开热议,提出了自己的看法。     

成都市人民政府办公厅关于进一步优化配置全市中小学校教师资源的指导意见

<正>成办发[2014]58号各区(市)县政府,市政府各部门:为深入贯彻市委《关于贯彻落实党的十八届三中全会精神全面深化改革的决定》(成委发[2014]5号)精神,推进统筹城乡教育综合改革试验区建设,有效化解教育发展需求与教职工编制资源有限的矛盾,切实提高现有中小学校教职工编制使用效率,现就深化教师"县管校用(聘)"改革,进一步优化配置全市中小学校教师资源提出如下指导意见。     

2014北京市城市建设与民生工作之教育均衡篇

<正>2014年,北京市深入贯彻落实教育中长期规划纲要,着眼于人民群众对"上好学"的热切期盼,深化教育领域综合改革,推动建立现代化教育治理体系,努力办好人民满意的教育。一、整体战略加强顶层设计,坚持整体统筹,针对人民群众关注的"择校热"、"减负难"等热点难点问题,以基础教育综合改革为重点,以考试招生改革为突破口,坚持"...     

义务教育均衡发展的“嘉善经验”

义务教育均衡发展的核心在于教师资源的合理均衡配置，而均衡配置教师资源的关键在于能否实现教师合理有序流动。党的十八届三中全会明确提出了“校长教师交流轮岗”的改革要求，国家新一轮“深化教育领域综合改革”也将“校长教师交流轮岗”纳入了议事日程。业界普遍认为，     

开创中国特色社会主义法治道路的新局面——学习党的十八届四中全会精神

党的十八届四中全会强调了全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义法治体系,提高党的执政能力和科学水平,必须全面推进依法治国的总要求这一深刻论断。学习贯彻十八届四中全会精神,就要深刻认识依法治国是我国治国理政的基本方式,认真坚持依宪治国、维护宪法法律权威;不断深化司法体制改革,严肃惩治司法腐败;规范权力运行,切实"把权力关进制度的笼子里"。     

上海市人民政府关于印发《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的通知

<正>(2014年9月18日)沪府发〔2014〕57号各区、县人民政府,市政府各委、办、局:现将《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》印发给你们,请认真按照执行。上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会精神,深化考试招生制度改革,深入实施素质教育,支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,结合上海实际,现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。