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晚清中国建立了新式的海军,其教育与传统相比发生了很大变化:教育方式以学堂教育为主,留学生教育为辅;教授人员主要为引进的洋教习和水师学堂毕业生;教育内容以自然科学、实践教育为主,辅以封建道德教育。这些对晚清海军及中国近现代历史进程都产生了重大影响。 相似文献
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洋务运动时期的科技教育 总被引:1,自引:0,他引:1
以近代自然科学为主要内容的中国近代科技教育,兴起于19世纪60年代洋务派创办的新式学堂。这些新式学堂包括外国语学堂、军事学堂和科学技术学堂,它们的设立开了科技教育在中国的先河。由于创办这些新式学堂的目的有所不同,因而在这些学堂中开设的课程,即科技教育的内容也有所不同。随着洋务运动的进一步发展,洋务派认识到要学习西方的先进技术,有必要派遣留学生到美国和欧洲等国学习。这表明洋务派对于科技教育在中国的重要性有了进一步的认识。 相似文献
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"五四"时期是中国的思想变革的重要时期,在这一历史时期中新思想不断涌现,新式的思想解放运动也在踊跃进行中,在进步人士和思潮的引领下,妇女解放运动开始走入国人的视野,并在社会生活中产生重要作用,让世代被传统礼教所压迫的中国妇女看到了自由的曙光。在长达几千年的封建统治中,真正自觉的妇女运动是在五四运动中发源的,可以说,"五四"运动开创了中国妇女解放运动的新的历史篇章,妇女的觉醒与争取解 相似文献
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刘师培是中国近代史上一位备受争议的人物,但在学术思想领域却有独到的建树与影响。辛亥革命前,刘师培在日本受到社会主义思潮和无政府主义思想的影响,从研究西方社会主义学说入手鼓吹无政府主义,并将中国传统思想与西方社会主义、无政府主义学说相会通,勾勒出他心目中的理想社会蓝图。无论是他的无政府共产主义论、无政府主义平等观,还是新式重农抑商说,都带有浓厚的乌托邦色彩。刘师培的理想社会思想是20世纪初西方社会政治思潮与中国传统思想碰撞融合的产物,从一个侧面反映了近代中国救亡图存语境下知识分子力图变革社会现实、追求自由平等的理想社会的良好愿望。 相似文献
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宋梅 《中共长春市委党校学报》2012,(1):55-58
以儒家思想为主导的传统社会向以工具理性和个体主义为核心价值观、以市场经济、民主宪政等为基本制度的现代民族国家转型是中国近现代社会变迁的主要内容,受到中国的历史经验、传统意识形态及社会组织方式的影响,中国近现代社会在现代性诉求的表达上出现了激进主义、保守主义和温和主义这三大派别的分野,而现代性在中国社会的实践过程中则呈现出缺失、无根、无序的状态,为此,我们在新的历史时期构建中国社会的现代性图景就必须立足中国的国情,摒弃长期以来以现代化替代现代性的思想,发展以人本主义和理性主义为基础的现代性。 相似文献
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经济利益的分化和对立,导致形成特定的经济利益结构,引发中国社会阶级的矛盾和冲突,并支撑着特定阶级利益代表的政治集团。中国近代社会传统政治秩序发生变化,传统政治文明开始转型,新的社会思潮以及新的政治格局逐渐形成和发展,新兴文化的涌动和传播并引导着新的价值取向和引发了新的实践运动,以及国家独立和民族解放运动的发展等,都是中国共产党建立和发展的社会前提条件。 相似文献
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随着中国微博的迅速发展,中国初步具备了社会对话的参与基础.随着微博用户规模迅速膨胀,微博网站已经发展成一种基于公众参与的社情民意表达与沟通平台,呈现出全民参与的态势.本文研究了中国微博发展现状,分析了微博社会对话的机制和平台发展趋势.为中国构建更具建设性的多元化社会群体参与的治理模式提供了新的思路. 相似文献
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思想政治教育方法和途径的创新 总被引:16,自引:0,他引:16
宁玉民 《学校党建与思想教育》2001,(5):29-31
世纪之交的中国,社会生活发生了复杂而深刻的变化,大量新情况、新问题,迫切要求思想政治工作进行开拓创新。本文试从方法和途径的角度,谈一下思想政治教育的创新问题。 思想政治教育方法的创新 思想政治教育方法的创新,简单而言就是根据现代社会发展形势在思想政治教育传统措施方面进行的改革和新的实践。具体说来,可以分为以下几个方面: 相似文献
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郑永廷 《学校党建与思想教育》1999,(Z2)
传统思想道德教育的主要功能是导向和保证功能,它们在革命和建设过程中起了很大作用,但由于受当时社会历史条件的限制,传统思想道德教育的主要服务对象是政治,经济考虑较少,其作用方式主要是规范性、维护性,发展性比较缺乏。所以在新的历史条件下,传统思想道德教育的功能,已经不能适应新形势发展的需要,面对新的历史条件,思想道德教育必须发展新功能。 相似文献
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随着社会的快速发展,"互联网+"作为一种新的教育模式,将中国教育行业带入一个新的时代,对双创新型教育与专业教育提出了新的要求.本文以"互联网+"双创教育的实施为主要依据,将双创和专业教育深度融合.结合当下实际情况,首先分析了"互联网+"双创教育在专业教学的现状.其次,从双创教育思想与专业教育相结合的角度,注重实践与双创... 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(11)
随着互联网的深入普及,人们往往会通过网络平台来表达对社会中各类现象、问题的看法,网络舆情逐渐成为一种新的社会舆论形式,它对传统的意识形态教育带来全新的挑战和机遇。因此,意识形态教育必须创新教育理念,改变传统的僵化的灌输模式;注重与现实生活的有机结合,实现意识形态的生活化与日常化,充分发挥网络媒体渠道多样性、教育方式多样性等特点,进一步提高意识形态教育的有效性。 相似文献
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构建以发展为核心的学生教育管理新模式 总被引:1,自引:0,他引:1
漆小萍 《学校党建与思想教育》2006,(4):52-54
培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人不仅需要一流的专家学者,也需要一流的教育管理。目前,我国正处于建设小康社会和全面发展的战略机遇期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,社会生活方式多样化,社会组织形式多样化。中国的高等教育正处于精英教育向大众化教育转变的阶段,呈现出全新的面貌。面对这一新的形势,高校如果还沿用计划经济体制下的学生教育管理模式将很难完成培养社会所需要的高质量人才的使命。因此,如何在新的形势下对传统的学生教育管理模式进行创造性的转换,就成为当前教育管理者应认真思索和探讨的问题。一、传统学生… 相似文献
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网络时代的高校思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代信息网络技术的迅猛发展 ,人类为自己开辟了一个新的生存空间———网络。网络空间是一个开放的、多元的社会 ,它不同于传统人类社会空间。然而 ,网络社会不是真空地带 ,它同现实社会一样 ,也需要思想政治教育的介入 ,那就是网络思想政治教育。网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的表现 ,它不同于传统思想政治教育的显著特点 ,是计算机网络和思想政治教育的联姻 ,是思想政治教育的一种现代方式。它不仅给传统的思想政治教育带来了挑战 ,同时也带来了机遇。正如江泽民同志所说的 :“信息技术特别是信息网络技术的发展 ,… 相似文献
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从工具化到人本化:高校思想政治教育价值诉求的转变 总被引:3,自引:0,他引:3
自改革开放中国社会进入转型期以来,高校思想政治教育与现实变化产生冲突,思想政治教育在新的历史条件下迫切需要创新与发展.全球化时代,重视和满足人的价值需要,追求人的自由和全面的发展,成为一种主流思潮.关注人、培养人、发展人应是高校思想政治教育的出发点,也是思想政治教育的归宿.工具化的倾向是传统思想政治教育存在的根本问题,解决问题的关键在于使高校思想政治教育的价值诉求实现从工具化到人本化的转变. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(10)
中国传统历史观教育内容丰富,形式多样,成效显著。这一活动贯穿于中华文明发展的全过程,是中华文明得以延续与传承的重要支撑。文章通过对中国传统社会中历史观教育的基本状况梳理,提取出有益经验,指出可将这些实践经验应用于当今高校的历史观教育中,以提升高校中历史观教育的有效性,促进高校思想政治教育事业的良性发展。 相似文献
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"构建和谐社会"的国际意义 总被引:3,自引:0,他引:3
"构建社会主义和谐社会",是从中国社会现实出发提出的治国理念,而笔者认为,它不仅对于中国社会的内部治理有意义,而且从外交层面看,也具有重大意义.它可以表达中国与世界各国合作发展的良好意愿;表明中国从传统社会向开放社会迈进的坚定信心;塑造了中国"负责任大国"的国际形象;增加世界各国对中国文化的理解和认同. 相似文献