关于领导干部官德培养的思考

正习近平总书记在河南考察时曾经指出:"面对纷繁复杂的社会现实,党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课,以严格标准加强自律、接受他律,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。"可见,道德是做人、为官的根本。领导干部要把提升自身道德品质、加强道德修养融汇到自身职业活动和官德建设的全过程中去。在新时代,领导干部的官德建设是历史使命和时代发展的必然要求,对良好党风、政风、家风、民风的建设起着示     

党员干部要带头加强道德修养

正习近平总书记曾经指出,领导干部要加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养、作风修养,把道德修养作为领导干部锤炼党性的"五大修养"之一,强调"要加强道德修养,不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界"。这一重要论述充分肯定了道德修养在党性中的重要地位和作用,指明了加强道德修养的方向和路径,并用"不断"二字凸显道德修养是一个动态的过程、不断提升的过程。党员干部要以习近平总书记关于道德建设、道德修养的一系列重要     

做人要有人品 为官要有官德

正百行德为首,百业德为先;人无德不立,国无德不兴。党的十八大以来,习近平总书记多次强调官德的重要性:做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。习近平总书记在河南省考察时强调:"面对纷繁复杂的社会现实,党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课,努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。"党员干部不仅要有良好的业务能力,而且必须具备高     

“两学一做”重在立德修文

正"两学一做"学习教育,学是基础,做是根本。党员干部要当"两学一做"的模范,就要将立德与修文有机结合起来,在学习上走在前列,在讲道德有品行上作表率,始终保持先进性、纯洁性,为加强党的思想政治建设作出新贡献。百行德为先。纵观中国历史,一贯有"以吏为师"的传统,凡是官员崇尚道德、以上率下,社会就会繁荣和睦,百姓安享盛世;凡是官德不彰、政风不正,社会     

强化“五种意识” 修炼官德人品

正在领导干部综合素质中,官德人品是核心素质。修炼官德人品,是党员干部传承红色基因、建设精神家园的迫切需要,对于深入学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神,提升党员干部政治思想素质和社会道德水平具有重要意义。笔者认为,党员干部修炼官德人品需要强化"五种意识"。     

为官“八慎“

当官要有官德.官德,是为官者从政德行的综合反映,是为官之魂,从政之本,用权之道.当官无德,必然致使党风、政风和社会风气出现严重问题.因此,加强官德建设至关重要,是实践"三个代表"的当务之急.     

选拔干部的第一标准是什么

<正>自古以来,我国社会对官员的评价常常是将道德修养放在第一位,认为"人无德不立,官无德不为"。纵观历史,我国古代的思想家、政治家大都强调为官从政要以修身为本、正己为先:春秋的管仲提出了"道德当身",宋代的司马光提出了"取士之道,当以德为先",等等。今天,习近平总书记多次强调选拔任用干部要坚持"德才兼备、以德为先",明确提出"什么样的人该用,什么样的人不重用,都要把德放在首位",更加鲜明地突出了"德"在评价干部标准中的优先地位和主导作用。     

牢记“三严三实”的为官从政之道

正十二届全国人大二次会议期间,习近平总书记在参加安徽代表团审议中强调,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。这"三严三实"质朴凝练,内涵深刻,立意高远,要求明确,切中了作风建设的脉搏,具有很强的现实针对性和深远的历史意义,是各级领导干部的为官之道和广大党员干部的从政准则,为加强党风政风作风建设指明了方向。     

治者无德,何以德治——谈依法治国进程中的政德建设

<正>政德,即为政之德,执政之德。习近平总书记说:"所谓官德,也就是从政道德,是为官当政者从政德行的综合反映,包括思想政治和品德作风等方面的素养。"可以说,政德的核心就是官德,从政德行是对为官当政者的一种特殊职业要求。十八届四中全会《决定》中提出实现全面依法治国总目标必须坚持的五条原则,其中之一是"坚持依法治国和以德治国相结合"。有些     

古代官德之反省内求及其现代启示

官员作为社会的治理者和管理者，其个人道德素养的高低对整个社会的发展有着广泛的影响力。自古以来，我国的官德文化都十分注重对官员个人良好道德的培育，尤其注重对官员个人自我提升道德修养能力的培育，突出强调个人道德自觉、自律的作用和意义。这些思想内容对于当前的官德建设有着重要的启示意义。     

行政道德法制化建设的思考

翻阅中国官德历史多数都是从提高行政人员内在道德素质和道德品格的人性论出发，以道德教育、道德修养等软性、自律、自觉的途径寻求行政道德作风的发展之路。然而纵观传统模式下的中国行政道德作风建设成果掺杂了行政权力过度集中，主观随意性强、自由裁量权宽、道德界限模糊、奖罚标准不明等现象．回顾和总结这一传统路径下的行政道德建设对处于新一轮发展阶段的中国行政道德和官员作风建设思路提出了思考。     

先秦儒家弘毅伦理及其当代价值

弘毅是优秀的道德意志品质,也是强大的精神力量。在传统儒家中,弘毅伦理具有丰富的涵义,对当时社会产生了积极影响。弘毅在当代社会依旧发挥着重要作用,十八大以来以习近平总书记为核心的中央领导集体提出"中国梦",并将优秀传统文化运用到治国理政中。习近平强调虽然中国现在比任何时候都接近"中国梦"的实现,但我们仍以不懈怠的意志去完成这场"长征"。因此挖掘传统文化中主流儒家的弘毅伦理对个人道德修养和社会主义建设各领域都有深刻指导意义和重要现代价值。     

官德四看

领导干部的道德在一定程度上影响着整个社会的道德尺度。相对于普通人而言,领导干部手中握有或大或小的权力,能在一定范围内,对社会产生程度不同的影响。正确行使权力,需要制度和纪律的约束,更离不开道德的力量。"官德"是领导所应恪守的职业道德,是从政之道、为政之德,是用权的行为规范。一个官员官德如     

周恩来“五德”精神的内涵、创新实践及启示

正周恩来同志的政治品德、思想道德、为政官德、社会公德和家庭美德(以下简称"五德"精神)是中华民族传统美德与马克思主义革命人生观的完美统一。习近平总书记指出,周恩来同志半个多世纪奋斗的人生历程是中国共产党不忘初心、牢记使命历史的一个生动缩影。将周恩来同志的"五德"与将要在全党开展的"不忘初心,牢记使     

要不断强化党员干部的道德定力

<正>一、深入理解党员干部的"道德定力"增强党员干部道德定力是习近平总书记提出的五个定力中的一个,是新时期党建理论的创新点。道德定力,是人们对道德理想、道德意志、道德信念和道德操行的坚守。对党员干部道德定力的要求,要比对普通群众的道德定力要求更高、深、严、细。具体来说,就是要求党员干部努力提     

要讲官德

官德,即从政道德,也就是党政干部的职业道德。它是万德之首。是社会主义道德系统工程的主体和枢纽。在加强社会主义精神文明建设和职业道德建设的今天,必须加强从政道德的建设,也就是说,要讲官德。中国是一个文明古国,历来是重德的。老子在《道德经》中有"万物莫不尊道而重德"的句子,指出道德这东西既尊且贵。官德     

践行“三严三实” 着力“三个解决”

<正>习近平总书记"三严三实"的重要论述,是领导干部的为官之道,改革创业的行为准则,作风建设的最高要求。当前,"四个全面"战略布局已吹响了"集结号",全党在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,更具有时代性和现实性。一要着力解决"松"的问题,确立"严"的标准。"三严"是官德之本,是从政之源。万事严中求。严明的纪律、严格的要     

端正领导者的家庭道德观

俗话说:“官有官德,民有民风。”党的领导干部作为社会主义现代化建设的组织者和领导者,理应具有高尚的道德情操。家庭是人生的港湾,领导干部处理家庭问题的态度和方法,体现其家庭道德水准。一个领导干部的家庭道德如何,是其道德修养如何、文明程度高低的重要标志。古语云:“清官难断家务事。”这既指出家庭问题处理难,也说明了家庭道德修养难。每个领导干部都要端正家庭问题的态度,研究处理家庭关系的方法,努力提高家庭道德水平。     

践行“三严三实” 锤炼党性修养

<正>"官德"是领导干部的政治素质、道德品行、思想作风的综合反映,关系党和政府的形象,关系民心向背,决定事业的成败。"三严三实"是共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要,是党员领导干部砥砺品行锤炼党性的重中之重。学习习近平总书记系列重要讲话精神,结合学习贯彻中央、省委关于从严治党、践行"三严三实"和开展"三严三实"专题教育的有关要求部署,我认为党员干部应努力做到"三重三看",以此不断锤炼党     

廉洁自律 “常”字千钧

官德是为官者的为官之魂，从政之本，用权之道。党员领导干部注重修养，道德高尚，如磁石、如号角、如清风，就能够产生强大的吸引力、感召力和凝聚力；党员领导干部道德败坏，不仅难以服众，还会败坏党的声誉，带坏社会风气。因此，加强共产党人特别是各级领导干部的道德修养，是当前党风廉政建设的一项重要内容。