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所谓“外国内方”是指领导者在领导活动中,要坚持原则,修正错误,不能锋芒毕露,而是要有张有驰,掌握分寸。所谓“和而不同”是指理想的领导者应能与被领导者和睦相处,团结共事,但又不能无原则的搞一团和气,互相抬着捧着哄着,没有正气可言。一把手与副职.一旦娴熟地掌握外圆内方,和而不同的艺术.就一定能提高自身的领导水平和领导艺术,就一定能在一把手和副职实践中闯出一条具有自身魅力的从政之路。 一、总揽不独揽 把握方向,驾驭全局,统领班子,是一把手的主要职责。但是,总揽绝不是独揽。在领导权力运行过程中,一接触具体… 相似文献
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(一) 本文所讲的“农村知识分子”是指农村居民中相对有文化的分子,主要是农民体力劳动者中具有初中毕业以上文化水平的知识阶层。之所以要把界限划在初中毕业,是因为初中毕业以上文化程度的人员与其他人员之间有比较明显的差别,无论在心理上还是在外部活动上,都自然地、客观地形成了一些特点。当然,这样的界限标准较之城市要低得多。一般认为,知识分子应至少具有中专毕业文化水平,乃至应专门或基本上从事脑力劳动。伹考虑农村的具体情况,显然不能使用等同于城市的标准。从这样的具体情况出发,对于那些家在城市(如省、地机关)而本人长期做农村工作的知识分子,本文也未划入“农村知识分子”之列。 相似文献
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领导活动既是一门科学,也是一门艺术。“运用之妙.存乎一心”。笔者认为,领导者在领导活动过程中要善于运用“两分法”,妥善处理好以下关系。 相似文献
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领导方法是领导者为实现工作目标所运用的带有普遍意义的措施、手段的总和;而领导艺术则是领导者为实现工作目标,从实际出发,因地、因人、因时地、有针对性地运用领导方法。从广义上讲,领导艺术也是领导方法,是有的放矢的领导方法。主持有关会议,是领导活动的重要组成部分。 相似文献
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领导艺术是在一定的知识和经验基础上形成的一种领导技能,它是指领导者在做领导工作时,为有效地达到领导目标,而灵活运用的各种技巧、手段和特殊方法,它是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映,是领导者的素质、能力在方法上的体现。尤其作为主要领导必须具备应有的领导艺术,只有这样,才能更有效地担当起应有的领导职责。 一、正确使用干部。领导者主要任务就是“出主意,用干部”两件大事,正确使用干部就成为领导艺术的集中表现,这就要求领导者必须知人善任,知人,就是要了解人,指的是对人的考察、识别,选择;善任… 相似文献
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童道 《思想政治工作研究》1992,(8)
领导科学是一门研究领导活动的内在矛盾运动及其规律的新兴学科。领导活动是人类社会实践活动的一个重要组成部分,正象人类的其它社会实践一样。它也有自已的特定领域和特殊规律。领导活动的规律就是领导者与被领导者之间,领导者和被,领导者与客观环境之间相互依存、相互联系和相互制约的规律。领导活动是否有规律可循?长期以来人们存在着不同的认识。有人认为,领导凭借的是权力和领导者的意志、能力等等,具有很大的主观随意性和神秘性,因此,无规律可育。与此相反,马克思主义认为领导活动是人类的客观实践活动,是有规律的。毛泽东把领导活动规律作为科学概念提出来,并做了系统的阐述。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中讲的“战争指导规律”就是指在战争条件下的领导活动规律。他指出:“指挥员在战 相似文献
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周恩来“通权达变”、“相忍为党”的领导艺术武纪荣在周恩来五十多年旷世罕有的领导生涯中,有着无与伦比的丰富领导实践。在周恩来长期担负领导职务的活动中,体现着他的卓著功绩和彪炳青史的睿智思想。周恩来的业绩和思想,是品位很高、蕴含丰富的人类社会精神宝藏,值... 相似文献
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50年代末期,我国曾经历了一次短暂的“大跃进”运动。这场运动,虽然很快就显示了其错误性,并得到了一定的纠正。但其历史教训却在很长时期内没有多少人论及。直到党的十一届三中全会恢复实事求是的思想路线之后,对“大跃进”运动才有了一个正确的评论和估价。“大跃进”运动,是我们党在领导全国人民进行社会主义建设探索过程中发生的一次重大失误。同时,也给我们提供了很深刻的历史教训。第一,从客观实际出发,正确认识我国所 相似文献
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记得数年前,周振林曾主编过一套《领导方法与艺术丛书》(中国经济出版社出版),当时影响颇大。其后几年他和他的学术伙伴们“抓紧看书学习,补给知识养分”,“经过蓄势和奋斗”,又有一套新作《领导方法与艺术新视野丛书》问世(中共中央党校出版社出版)。这套丛书作为前套丛书的姊妹丛书,其第一册就是周振林等主编的学术专著《领导角色及其胜任》。该新书先睹为快,在此说几点感想,意欲与大家作见仁见智之讨论。 一、胜任:给领导者提出沉甸甸的话题随着我国各项改革的深化,尤其是政治体制和干部体制改革的深化,各级各类领导者已不仅仅是改革… 相似文献
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领导学是一门精深的科学,领导艺术应该说是一种建立在知识和经验基础上的高层次领导技能。作为一代伟人邓小平,他所表现的卓越的领导才能和高超的领导艺术,是在长期的中国革命和建设的领导活动的实践中产生和丰富起来的,为领导者们树立了光辉的典范。 学习邓小平的领导艺术,主要应该掌握以下几个方面: 一、高瞻远瞩,运筹帷幄 相似文献
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一、毛泽东同志在实践形式问题上的贡献及其影响 首先,毛泽东同志从实践领域和范围的广阔性出发,提出了实践形式多样性的思想。他在《实践论》中写道:“人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,总之社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。”在毛泽东同志看来,人类实践的领域和范围是十分广阔的,凡是社会的人所参加的一切活动,凡是人们主观见之于客观的做或行动,都可以称之为实践活动。因此,人类实践活动的形式也就必然是多种多样的。可以说,社会生活有多少种形 相似文献
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领导活动是人类社会的重要活动,一把手是领导活动的重要角色。在各级领导班子中,一把手处于领导班子的核心地位,居于领导干部的主导地位,是领导班子和领导干部的“主心骨”。“群雁高飞头雁领”,没有一把手行之有效的组织领导,领导班子就无法正常地运转。因此,一把手不仅要具备高层次的政治素质、高度的思想素质、高深的理论素质、高智化的知识素质、高水平的能力素质,而且还要具备“以我为主”的人格品质。即在承担失误的责任时“以我为主”,解决问题时“以我为主”,敞开思想、化解矛盾时“以我为主”,同各种不正之风和腐败现象… 相似文献
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掌握领导艺术 当好县委书记卓明安领导艺术,是领导者在解决实际问题时表现出来的才能、智慧和技巧,是建立在一定知识、经验和带证思维的基础上,对领导科学的创造性运用。掌握领导艺术,对于运用建设有中国特色社会主义理论指导实践,提高领导效能,取得最佳的工作效果... 相似文献
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领导者成长和能力建设是当代组织人力资源的重要组成部分,是中外共同关注的问题。我们从挖掘传统文化和揭示历史智慧的角度出发,从西方管理科学的职业生涯发展的角度出发,来研究领导者的职业发展过程。通过对《易经》尤其是乾卦的研究,考虑成功完成领导职业生涯所需要的能力、所要承担的角色和所要完成的任务,把领导职业生涯分为“潜龙勿用”、“现龙在田”、“惕龙乾乾”、“跃龙或然”、“飞龙在天”和“亢龙有悔”六个阶段,建立了领导职业生涯“六龙”模型。 相似文献
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“从群众中来、到群众中去”,是党的群众路线中基本的内容,是科学的领导方法和工作方法。决策和决策的执行,是党实现领导过程中主要的活动。是由科学的领导方法和工作方法作保障的。因此,要保证党的决策正确和决策的有效执行,必须坚持“从群众中来、到群众中去”,必须使党的群众路线得到坚决的贯彻。 (一) 一般地说,党的领导职能主要体现为决策及执行,即制定正确的纲领、路线、方针、政策,并由党员带头执行。领导方法,是实现领导职能的行为方式的总和,是领导者把决策设想变为工作实践的桥梁和纽带。工作方法与领导方法相比,虽然内涵外延较大,行为主体人群范围较广,但主体活动的基本行为仍是决策及执行。因此,科学的领导方法和工作方法,对 相似文献