ERP沙盘实训:创新创业教育教学新思路

开展和推进创新创业教育是高等教育主动适应复杂多变的经济环境的必然选择.目前的创新创业教育理论还不成熟,主要体现在创业教育课程内容、教学模式等方面.ERP沙盘实训课程这种体验式教学方式不仅将启发式、案例式等教学模式融合进来,而且能够很好解决这些教学模式的不足之处.     

基于EXCEL的ERP沙盘企业运营模拟课程教学

对会计类专业教学而言,现有的ERP沙盘模拟课程在财务核算、财务管理和管理会计内容方面设计有缺陷,利用EXCEL软件进行ERP沙盘企业运营模拟教学可以有效弥补。在列举典型案例的基础上,本文探讨了教学改革的效果。     

ERP沙盘模拟教学设计的探讨

ERP沙盘模拟作为一门体验式、互动式综合实验课程,具有很多的优点,已在很多高校推广及开设。ERP沙盘模拟教学模式,体验承担经营风险与责任,培养了学生分析能力、分辨能力、独立思考与团队合作能力,有利于培养学生的综合素质。     

ERP沙盘模拟实验:沃尔比重评分法应用

本文通过对ERP沙盘模拟实验数据,应用沃尔比重评分法进行分析,帮助学生理解有关财务概念、理论和方法,熟悉企业财务管理的过程,掌握沃尔比重评分法的应用。     

沙盘模拟在人力资源管理教学中的应用初探

人力资源管理是一门以培养理论和技能双优人才为目的的专业。由于课程的前沿性和实践性都很强，打破传统的教学思维模式，改变传统的以教师为中心的单一教学形式，是提高学生的独立思考和实践能力的重要途径。从教学实践出发，分析了沙盘模拟法在人力资源管理专业课程中应用。     

论沙盘游戏作品中心理情结的表达

通过沙盘游戏案例,结合相关理论,探索了个体的心理情结在其沙盘作品中的表达形式,探讨了发现沙盘游戏作品中个体心理情结的几种途径,并提出了探寻沙盘游戏作品中心理情结应具备的知识储备和能力。     

基于经管综合实验平台下的会计实践教学创新

随着经济的发展、科技的创新、教育理念的变革,传统会计实践教学模式已经难以匹配当今的会计实践教学任务,站在各高校普建经管综合实验中心的大环境下,探讨一种新的会计实践教学模式.     

KPI在公务员考核中的运用

长期以来，公务员考核中存在着诸如考核标准过于笼统可操作性差从而使考核流于形式等问题，本文尝试把企业界的KPI方法引入公务员考核，寻求突破。论文以某市地税局一分局为例，探讨了公务员KPI体系的设计过程，如明确组织整体目标、确定部门量化考核标准、确定岗位量化考核标准和设计岗位量化考核量表等，并提出了运用KPI时应注意的问题和配套措施。     

对完善干部综合考核评价工作的探索

有什么样的考核评估制度，就有什么样的政府行为。深入贯彻落实科学发展观，领导班子和领导干部是关键，而干部考核评价是“指挥棒”和“风向标”。党的十七大报告明确提出：“完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。”这对领导班子和领导干部考核评价工作提出了新的要求，为改进和完善干部考核的方式方法，努力实现全面、客观、公正、科学地评价干部，不断推进干部工作的科学化、民主化、制度化进程指明了方向。     

ERP教学在经管类专业中实施推广的研究

ERP是当今世界企业经营与管理技术进步的代表。ERP课程的教学,ERP教学是经管类专业教学的改革创新之路,有利于经管类学生的动手能力、适应能力等综合素质的全面提高。推广ERP教学在经管类专业中实施,需要建立ERP仿真模拟综合实训体系,注重对学生模拟实战演练的培训,拟定好比较合理的教学大纲和教学计划,注重学生的职业认证。     

建立健全促进跨越发展的干部考核评价机制

市县乡三级党委换届后,新一届酒泉市委紧紧围绕市第三次党代会提出的宏伟目标,着眼于建立健全促进跨越发展的干部考核评价机制,以理念创新引领实践创新,以综合改革保证考核质量,以减轻负担赢得社会公信,有效解决了干部考核工作中存在的导向不清、内容不够科学、多头重复考核、结果运用单一等问题,进一步提高了干部考核工作的科学化水平,使年度综合考核的各项工作任务达到了预期的目的和效果。     

基于机关目标管理的公务员年度考核设计构想

目前,许多政府机关已实行了目标管理,但公务员的年度考核却没有很好地与机关目标管理相结合.本文分析了公务员年度考核与机关目标管理脱节的主要表现形式,在遵循国家<公务员法>和现行公务员考核制度的前提下,提出了基于机关目标管理的公务员年度考核设计的具体构想,并进行了相应的阐述解释.     

对完善领导干部年度综合量化考核机制的实践与思考

对领导干部考核是选人用人的基础环节。为加强对领导干部的经常性考察考核,提高领导干部完成年度工作目标和履行岗位职责的实际效果,更好地发挥年度考核管理监督、激励鞭策的作用,浙江上虞市探索实施了以设岗定职、目标承诺、责任公示、绩效考核为主要内容的领导干部目标责任管理体系,提高了年度考核工作的针对性和实效性,     

黑龙江省对污染物减排纳入干部考核

黑龙江省近日出台了《黑龙江省“十二五”主要污染物总量减排考核办法》,年度主要污染物总量减排的考核结果将作为对各地区领导班子和领导干部综合考核评价的重要依据,纳入省委省政府对各地区的目标责任考核。对考核结果不合格的地区,实行问责制和“一票否决”制,暂停该地区有关企业新增主要污染物排放建设项目的环评审批,暂停安排该地区省级污染治理和减排专项资金,撤消省授予该地区环境保护方面的荣誉称号,对领导干部参加各种评优予以环境保护“一票否决”,并实行通报批评、约谈、诫勉谈话等。     

领导干部考核模糊综合评价研究

为充分贯彻落实中央对干部考核评价方法科学化水平的新要求,探索构建定性评估和定量考核相结合的领导干部考评体系,应用模糊综合评价模型对领导干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行量化考核,以冀为领导干部的考核提供一套更加科学可行的评价方法。     

基于高等职业教育考核管理模式的研究

本文通过对国外职业教育技能考核模式的介绍分析及我国高等职业教育技能考核体系存在的问题提出了高等职业教育考核管理模式初步探索与研究.理论考核与实践考核相结合,对过程考核进行规范化设计,对学生技术能力的认定要有客观性、公平性、真实性.     

对年度干部考核方案设计科学性的思考

开展领导班子和领导干部年度考核是组织人事部门的一项主业工作,贯穿于整个干部工作的始终,其结果既可以作为检验班子集体和干部个人一年来在推动发展、服务群众等诸方面所体现出来的履职能力高低、工作作风优劣、总体贡献大小的试金石,又可以作为科学务实地识别干部、选准干部、用好干部的重要参考依据。     

在干部综合考核评价中引入反向测评的探索与思考

增强民主测评的科学性、准确性，是提高干部考察考核工作质量和选人用人公信度的重要手段。自2006年以来，上虞市抓住换届考核和“回头看”考察契机，积极探索提高民主测评质量的新途径，在干部综合考核评价中引入反向测评法，对领导干部的工作行为、生活作风等方面可能存在的问题进行测评，从而为客观公正地评价和使用干部提供依据，收到了良好效果。     

高校思想政治理论课案例教学的考核方式探究

目前,高校思想政治理论课案例教学已初具规模,逐渐形成了较为完整的教学模式,但是,在案例教学的考核方式上仍存在不尽完善之处。试图根据思政课案例教学的实际,以"以生为本"、"全程综合"和"体现时效"为考核原则、以调动学生参与案例讨论及分析的积极性和主动性、降低学生"一卷定论"的压力为目的,探究一种既能准确评判学生的案例教学效果又能体现案例教学的本质特性和内在要求的思政课案例教学考核方式。