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相似文献
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1.
张洪彬 《廉政瞭望》2013,(24):63-63
学者唐小兵在其新作《十字街头的知识人》将其中心关怀指向知识分子问题。作者对“八十年代”叙事的质疑和批评、对知识分子与民众关系的梳理和思考、对当代知识分子个案的观察和探索,都透露出其最为关心的正是当代中国知识分子的身份焦虑,亦即知识分子如何自我理解的问题。  相似文献   

2.
1962年广州会议的前前后后   总被引:1,自引:0,他引:1  
新中国成立后 ,党在知识分子问题上走过一段曲折路程。 1 96 2年广州会议的主题是为知识分子“脱帽加冕” ,周恩来、陈毅、陶铸、聂荣臻等为此作出巨大贡献。这次会议得以召开是多方面努力的结果 ,毛泽东在“七千人大会”上的态度和主张对会议解决知识分子问题是重要有利条件之一。会后不久 ,党内在知识分子问题上又起波折 ,周恩来、邓小平据理力争也未能阻止“左”的错误的发展。进入新时期后 ,邓小平率先提出科学技术是生产力的马克思主义观点 ,连带提出从事科学技术的人是不是劳动者这一重大问题 ,并从理论上作出正确回答。江泽民根据时代的新特点 ,从“三个代表”的高度对知识分子问题作出新概括。广州会议精神得以继承和发展。  相似文献   

3.
毛泽东的知识分子观及其在知识分子问题上的得与失   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识分子观是指对知识分子问题的基本看法和根本观点 ,包括对知识分子的阶级本质、阶级属性以及知识分子的地位和作用等基本问题的认识 ,它是制定知识分子政策、解决知识分子问题的理论基础。综观毛泽东的知识分子观 ,可以说 ,是瑕瑜互见 ,有得有失 ,既有理论上的正确认识和可贵探索 ,又有具体问题上的严重偏差与失误。一、关于知识分子的阶级属性知识分子的阶级属性问题 ,是知识分子问题的一个核心内容 ,它是解决其他问题的前提和基础。如何看待知识分子的阶级属性 ?早在 192 5年 12月 ,毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中从知识分子…  相似文献   

4.
知识分子是我国社会主义社会的基本依靠力量,政治上、工作上信任、依靠知识分子,生活上关心知识分子,充分调动知识分子的积极性、创造性,发挥他们在社会主义现代化建设中的特殊作用,构成了新时期党的知识分子政策的主要内容。这些政策的确立及其在实践中的贯彻,根本的理论依据就是邓小平同志关于“知识分子是工人阶级的一部分”的思想。   第一,既然知识分子是工人阶级这个领导阶级的一部分,在政治上就要信任和大胆使用知识分子。十一届三中全会以来,我们党一方面纠正了反右斗争扩大化的错误,对全国 50多万右派进行了平反。另一…  相似文献   

5.
1949年至1957年春:党的知识分子理论和政策的基本形成   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识分子问题是中国革命和建设中一个极其重要的问题。建国初期,我们党确立了对知识分子“团结、教育、改造”的政策,并为贯彻实施这个政策采取了多种途径和方法。总体看,1949年至1957年春,是建国以来知识分子思想觉悟迅速提高、积极性最高涨的时期之一,知识分子在恢复和发展国民经济、繁荣发展新中国科学文化事业中,作出了巨大贡献。但是后来,随着国际、国内形势的变化,一度出现违反知识分子政策的过“左”行为,严重影响了知识分子建设社会主义积极性的发挥。  相似文献   

6.
延安时期,毛泽东在对知识分子与工农关系的认识方面,使用了“知识分子工农群众化”与“知识分子与工农群众相结合”两种表述.但是“相结合”的表述使用得更为普遍.这种表述的差别,体现着毛泽东对该问题认识上的理念,即知识分子与工农群众都是非常重要的.延安时期,毛泽东为推进知识分子与工农群众相结合采取了多种措施,而且取得了良好的成效,但是也在一定程度上存在着轻视知识分子的倾向.  相似文献   

7.
抗战时期,广大知识分子纷纷“奔赴延安”,寻求抗日救亡的真理。“奔赴延安”是党对知识分子思想政治教育实效性的直接体现。抗战时期,中国社会处于大变革中,当前,我国正处于社会大转型时期,研究抗战时期党对知识分子的思想政治教育有重大的现实意义。  相似文献   

8.
《廉政瞭望》2012,(15):56-56
“知识分子”是中国的特有称谓。有人说当今“知识分子”的历史作用、历史地位和历史责任,随着时代演变已经发生根本变化,适时改变称谓,是适应潮流之举。也有人反驳应承认并尊重“知识分子”的客观存在。  相似文献   

9.
知识分子政策是党的政策的重要组成部分。20世纪50年代我国知识分子政策出现失误的主要原因有:一是知识分子问题上的“左倾”思想根源,二是没有制定科学的知识分子政策,三是在全社会没有形成尊重知识、尊重人才的良好风气。因此,制定正确的知识分子政策,重视和发挥广大知识分子的聪明才智和作用,关系到中国社会主义现代化建设的进程和改革开放事业的成败,也关系到中华民族的盛衰。  相似文献   

10.
张爽  李红章 《世纪桥》2014,(9):43-44
西方知识分子在当代分化为科技知识分子和人文知识分子。这种分化与十七世纪在西方开始的科学技术革命密不可分。科技知识分子侧重于对人类工具理性能力的运用,以认识、支配和掌控世界为主要目标,而人文知识分子则以对价值理性为的守护为职,追求普世性,反思人类自身。然而,科技知识分子和人文知识分子在各自的发展中也暴露出了缺陷。西方知识分子的分化在当代似乎再无复合的可能,也许两者在相互制约、相互制衡的过程中创造出一种只有在未来的历史才能明了的动态平衡。  相似文献   

11.
知识产权作为一种无形财产权,本质上就是一种具有垄断性质的权利,它的运行机制中包含了垄断的诱因。文章通过研究知识产权导致垄断的内在诱因及其各种表现形式,从知识产权外部规范和内部自我约束机制的设计两方面提出了解决知识产权所引发的不正当竞争的法律对策。  相似文献   

12.
当今世界正在从工业经济时代迈向知识经济时代 ,先进社会生产力的中坚力量将由体力型劳动者转向知识型劳动者。中国在实现社会主义现代化的过程中 ,知识型劳动者始终是开路先锋和中坚力量。因此 ,必须实施新人才政策 ,更好更多更快地培育人才、更广泛更合理地使用人才 ,保证现代化事业顺利实现。  相似文献   

13.
《TRIPS协议》与我国知识产权保护法律体系之比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国现行知识产权保护法律体系与WTO的《TRIPS协议》相比较,无论是在基本原则、实体权利,还是在执法程序上,都存在一些差距。我们要尽快修改完善我国知识产权法,以适应加入WTO的需要。  相似文献   

14.
当前,企业基于知识产权战略而进行兼并呈现增多的趋势,兼并中的知识产权问题日益引起了企业和政府的关注。这反映了知识产权已成为当今社会发展的基础性战略资源,兼并不再仅仅是企业外延式增长的基本方式,基于企业知识产权战略而进行的兼并将成为知识经济社会企业内涵式增长的主要途径之一,甚至关乎国家安全和社会公共利益,对于增强企业核心竞争力具有重要意义。然而,我国企业兼并审查制度中的知识产权审查尚不够规范。政府应健全企业兼并知识产权审查制度,完善相关法规,明确审查的目的、依据和原则,赋予兼并审查机构对重大兼并活动进行知识产权审查的职权,明确审查的内容和程序,充分发挥知识产权在优化经济结构、转变经济发展方式中的作用,提升企业和国家的自主创新能力。  相似文献   

15.
福柯的“知识考古学”从知识的轴线上提出了对知识史根本概念的重构问题。它要求恢复历史文献的考古意义,从而开启了爱通向被历史学家忽略掉的历史现象的一个通道:关注那通常被历史学家删掉的零落时间的印迹,从人类思维长期的连续性中探测那些被中断的偶然性。它要求将档案当作历史埋藏物来看,从而动摇了传统和现代哲学的总体历史观念,是对愈来愈深地陷入困境的西方现代性社会和文化的一种清醒的反思。  相似文献   

16.
知识产权质押和传统质押的本质性差别在于质押标的物的无形性。知识产权质押已成为科技型企业获得融资的一种新型方式,其实施过程中会带来价值波动、市场交易制度缺失、权利特性等风险。完善我国知识产权质押风险防范机制,应健全政府服务机制,构建风险共担机制,建立知识产权评估体系,不断创新金融机构服务。  相似文献   

17.
知识产权保护是推动文化产业发展的重要保障。目前,我国文化产业领域知识产权保护现状不容乐观,著作权保护进程缓慢,商标保护和品牌意识落后,地理标志保护严重滞后,专利权保护的瓶颈有待突破,商业秘密保护意识缺乏,民族传统文化保护遭遇海外挑战。因此,我国文化产业领域知识产权法律保护必须加强版权立法与执法,重视商标保护,实施品牌战略,创新地理标志保护,强化申请资格审查,全方位保护商业秘密,不断加强传统文化的源头保护,唯此,才能不断推进社会主义文化强国建设。  相似文献   

18.
知识经济对传统会计的冲击与会计创新   总被引:3,自引:0,他引:3  
21世纪已迈入知识经济时代。知识经济的特征必将对传统会计的会计目标、假设、原则、核算内容以及会计报告等方面产生一定的冲击和影响。因此,尽快建立新型会计模式,将人力资源会计纳入会计管理系统,增强财务会计报告的及时性与充分性等,是创新会计业务,迎接知识经济挑战的需要。  相似文献   

19.
我国知识产权执法衔接机制的建设整体仍然滞后,要完善我国知识产权执法衔接机制,就必须完善我国《刑法》的相关规定,统一侵权物品的价值计算标准,整合执法衔接的法律依据,明确案件的移送标准,统一证据转化标准及案件移送的时间结点和所需要的具体材料、手续。  相似文献   

20.
实现中华民族伟大复兴的中国梦必将是中华文化的全面复兴.人民群众在实现中国梦的实践中具有主体地位,中国梦的实现依赖于国民的整体素质.科学文化素质作为主体的核心素质,包括科学素质与文化素质两个方面,科学文化素质可以为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供智力支持与精神动力.  相似文献   

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