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《学校党建与思想教育》2007,(7):F0002-F0002
三峡高中坐落于西陵峡口,依山傍水,风景秀丽,是一所具有五十多年办学历史的全日制普通高中,先后被授予“湖北省示范学校”,“湖北省园林学校”,“宜昌市文明单位”和“夷陵区十佳红旗单位”等称号。 相似文献
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我国农村及经济欠发达地区中小学师资的数量与质量均令人堪忧,“分不进、留不住”是一个不争的事实。因此,大胆改革探索教师教育模式,建立高效畅通的服务于农村及经济欠发达地区基础教育的师资培养培训绿色通道,是教育系统各级党组织和行政管理机构及学校必须高度重视的问题,为此,本刊特发表湖北教育学院党委书记、院长严文清等同志的研究成果,以期能给读者有所启示。[编者按] 相似文献
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赵大磊 《支部生活(山东)》2009,(11):46-46
山东工业职业学院是省内唯一的冶金类普通高等院校,历经50多年的办学历程。我们感到要建设特色鲜明的高等职业教育,应着重抓好三方面的工作。 相似文献
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王国生 《学校党建与思想教育》2010,(3):74-75
教师是学校办学的主体.是提高教学质量、实施均衡教育的主导力量,其素质的高低直接影响着教育的改革与发展,所以加强教师队伍建设,提高教师整体素质和能力是教育永恒的主题。 相似文献
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赵东风 《学校党建与思想教育》2003,(14):19-20
枝江市实验小学是一所具有40年办学历史的全日制小学。学校现有31个教学班.学生2169人,教职工101人,党员24人,其中女党员20人。多年来.学校以独特的办学特色,成为枝江教育战线一颗璀璨夺目的明珠。学校党支部多次被评为枝江市宣教战线“先进党支部”,10多名党员被评为市级以上的“优秀党员”、“先进工作”、“师德标兵”等。在实小这块教育沃土上,党建工作已经成为学校工作中的强大动力。 相似文献
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对多样区办学中新建本科教育基地的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前我国多校区办学有几种模式 :一是在异地设立以本科基础教育基地为主 ,兼有若干个实体学院的分校区 ,如中山大学的珠海校区、东南大学的浦口校区 ;二是在异地举办分校 ,建成学科相对齐全的不同本科高校 ,如浙江大学宁波理工学院 ;三是在异地设立研究生培养基地 ,如清华大学深圳研究生院 ;四是异地接纳十几所、甚至几十所高校进入的虚拟大学园 ,如深圳虚拟大学园 ;五是由两个或两个以上学校合并办学 ,合并后的“中心校区”只有一个 ,其他合并学校的校园相对形成新校区。教育部 2 0 0 1年第 4号文件明确指出 :本科教育是高等教育的主体和基… 相似文献
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《学校党建与思想教育》2005,(12):18-19
教育之美,美在创新。在近半个世纪的办学过程中,我校承载着社会各界的关注和支持,高扬“为学生成功人生奠基”的办学理想,将发展的目标定在高标位上,逐步确立了“质量立校,特色强校,促进学校可持续发展”的办学方针,向着“立教育之美,塑人格之美”的育人境界迈进,不断推进教育创新,努力争创一流名校。 相似文献
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卢学波 《党的生活(河南)》2014,(4):54-54
睢县平安机动车驾驶员培训有限公司(简称“平安驾校”)是一所全县师资力量最强、办学条件最好、培训规模最大的综合类二级资质驾校。建校两年来,全校上下在争取建成一流品牌学校上狠下工夫,办学规模、办学质量等方面取得了突破性发展,为社会输送了大批合格的汽车驾驶人才,每年的全市驾校信誉考核均取得了优异成绩。 相似文献
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邱运山 《学校党建与思想教育》2005,(12):10-11
武汉市光谷第三小学是武汉市综合办学水平示范学校(前身是武汉市江夏区流芳小学)。多年来,学校在“优化基础、强化德育、注重特色、构建创新”的办学理念指导下,注重了党组织建设,充分发挥党组织在学校发展中的作用。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2013,(11):F0004-F0004
九州职业技术学院创建于1993年,是一所具有独立颁发国家承认大专文凭资格的全日制省属民办高校。学院位于江苏省徐州市泉山风景区,办学规模较大,师资力量雄厚,招生与就业两旺。学院累计投资3亿元,校舍建筑面积75万平方米,教学、实训、生活和文体设施配套齐全。 相似文献
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强玲 《中共银川市委党校学报》2012,14(4):86-87
提高民族素质的奠基工程是基础教育,抓住农村教育则是关键,义务教育质量与效益如何,初中阶段教学显得尤为重要.办好农村初中学校教育,不仅是落实”两基”重中之重的问题,而且直接关系到农村社会主义现代化建设.通过完善评课制度并合理运用评价结果,势必能既促进教师改进教学,又可避免教师降低对学生的要求,还可以为绩效工资制的实施提供支持. 相似文献
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王才建 《学校党建与思想教育》2007,(12):18-20
教育的根本任务是立德树人,而实现这一根本任务的主要途径是教育教学工作。学生的“学风”、教师的“教风”与干部以及后勤保障人员的“作风”建设,既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现,也是教育教学实践活动本身。因此,大力加强“学风”、“教风”和“作风”建设,对于培植优良的学校精神、推动学校的和谐发展、完成立德树人的根本任务、 相似文献
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肖祥书 《学校党建与思想教育》2005,(10):28-29
近年来,我们坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,围绕学校教育教学中心,以“五好”创建为载体,充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和全体党员的先锋模范作用,努力促进学校各项工作。 相似文献
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6月18日,经过三年多筹办的渝中区社区教育学院挂牌。“我们有‘司令部’了!”解放碑街道社区教育辅导员张美文兴奋地说,“社区教育终于有了实体办学机构。” 相似文献
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一位好校长就是一所好学校,这是教育界的名言。什么样的校长才算是好校长?怎样才能成为成功校长? 相似文献