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专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容,也是高等学校开展人才培养和教学工作的基础.而特色专业建设不但有利于促进学校的教学基本建设,进一步改善办学条件,培育办学特色,同时有利于提高办学质量,适应社会经济发展的需要.本文以桂林理工大学的旅游管理特色专业为例,从人才培养模式、师资队伍建设、教学改革、实践教学四个方面论述了旅游管理创新人才培养措施. 相似文献
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改变传统的办学模式,优化学科与专业结构,以特色专业为西部大开发培养"专用型"人才,推动西部经济快速增长,这是西部大开发中西部高等院校面临的当务之急. 相似文献
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职业教育是教育的重要组成部分,要推动职业教育的发展,带动职业教育水平提高,就必须不断创新办学理念.树立开放的办学理念、服务的办学理念、和谐育人的办学理念,才能使我国的高职业教育呈现出顽强的生命力和巨大的竞争力. 相似文献
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世界先进水平大学的标准是什么?目前,对这一问题已经基本达成以下共识:①有一批国际上知名的一流学科;②属于研究型大学。科学研究领导世界潮流,并产生具有划时代意义的成果;③教师队伍中有一批世界大师级学者;④办学特色明显,办学理念明确;⑤国际化程度高,留学生比例高;⑥学生素质一流,能为国家培养出优秀人才,特别是杰出的科学家和社会活动家。针对这一课题,我们通过与天津数所高等院校的部分院士、专家和教师座谈,在参考已有研究成果的基础上,提出以下基本对策。一、加快学科建设创办世界先进水平的大学就是要使学校的教学和科研达到世界先进水平,这就要求有科学合理的学科和专业设置体系。 1、学科建设和专业设置应当满足社会 相似文献
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随着现代社会的不断发展以及现代科技的不断进步,其对警务从业人员的社会化水平有了更高的要求和挑战。但由于警察院校在学生性别结构,学科、专业及课程设置,管理模式及办学传统等方面不利于其学生社会化的顺利进行。因此,各警察院校必须从课程建设、实践教学以及课外活动等层面着手,不断提升警察院校学生的社会化水平。 相似文献
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赵群力 《铁道警官高等专科学校学报》2013,23(1):113-115
治安学本科教育的创造力培养,是治安管理专业与治安学专业层次之间培养衔接的一个重要环节,它以其创新性将会成为我校铁路公安特色本科教育的重要组成部分.首先应根据我校的办学和铁路公安工作的需求,确定创造力培养应达到的具体目标.继而应通过调动人、物、学科三个要素的积极作用实现培养目标,其间要保持创造力培养的内容、形式、方法与培养目标协调一致. 相似文献
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高职院校专业群构建是以专业建设为核心的资源整合活动.专业群的构建对优化专业结构,打造优势品牌专业,尤其是优化和整合校内外教育资源,提高办学效益和办学质量有着重要意义. 相似文献
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省级示范性高职院校项目验收是高职院校利用示范项目建设更新办学理念、厘清发展思路,科学明晰办学定位,不断提高人才培养质量和办学水平的一项重大举措。为项目准备提供重要平台数据和原始资料的档案管理部门承担着不可或缺的角色。 相似文献
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基于社会经济发展的新形势,目前职业学校还存在一些问题,如职业学校办学理念的缺位、体制限制、专业与课程设置滞后等,为此应更新办学观念,确立现代职业学校的新定位;理顺专业、课程与行业、岗位的关系,找到现代职业学校办学的落脚点;加强校、企资源的主动衔接,共同培养学校师资力量和企业人才,建立现代职业学校。 相似文献
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高等学校的根本任务是培养创新人才,这也是国家教育发展的大计.由于多种原园,国内各高校在实施通识教育、素质教育的过程中,没有处理好大学生综合素质与专业素质的关系,导致学生综合素质不断下降,专业素质也全面下滑.陕西理工学院文学院集多年办学经验,积极推进培养目标与培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与教学手段改革,实施文学类专业背景下的博通教育和专业素质教育模式改革,取得了较为显著的成效. 相似文献
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贾永生 《铁道警官高等专科学校学报》2012,22(1):103-108
铁道警察院校办学理念应为办世界一流的铁道警察院校。铁道警察院校是以面向铁路公安机关人才培养和铁道警务科学研究为主要办学定位的院校。铁道警察院校在办学历史中形成的特色主要有:(一)办学服务面向始终为铁路公安机关;(二)取得了一些特色科研成果;(三)凝聚了一定数量的铁道警务研究人才;(四)赢得了具有一定影响力的铁路公安办学声誉。铁道警察院校办学特色包括办学理念与定位、特色专业建设、特色课程建设、特色教材建设、特色实验实训建设、特色师资队伍建设、特色数据库建设、做强铁道警务研究、加强铁道警务国际学术交流、培育有特色的大学精神等。 相似文献
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独立学院辅导员如何加强学风建设探析 总被引:1,自引:0,他引:1
学风,即治学、读书、做人的风气,是一所学校在长期的办学实践中不断积累和升华出的一种优良传统,凝聚着学校全体师生的学术思想和办学理念,是学校的气质和灵魂所在,也是学校赖以生存与发展的根本支柱。独立学院作为一种新型办学主体和办学模式,要树信誉谋发展,打造自己的品牌,培养高质量的合格人才,实现健康、高效和持续的发展,加强学风建设不容忽视。 相似文献
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高等教育内涵式发展主要是指通过内部挖潜的方式促进发展,其发展动力来源于现有教育资源的优化配置、学科及专业结构的凋整,在发展形态上表现为办学效益尤其是人才培养质量的显著提升。 相似文献
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针对目前黑龙江省中俄合作办学中存在引进高等教育资源总体水平不高、学科设置和专业结构不合理、监管机制和质量保障机制不健全等问题提出了对策建议。 相似文献